幼儿园小班美术教案 能留下印迹的物品(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案 能留下印迹的物品(四篇)目录：幼儿园小班美术教案 能留下印迹的物品一幼儿园小班美术教案 花儿朵朵二幼儿园小班美术教案 花叶子三幼儿园小班美术教案 花手帕四- 1 -幼儿园小班美术教案 能留下印迹的物品一活动目标：1、通过寻找、收集，了解阱曾生活中哪些物品能留下印迹。2、尝试用语言和动作与同伴交流自己收集到的能留下印迹的物品。活动准备：1、“能留下印迹的物品”调查表人手一份，事先和家长一起填写好。2、与调查表有关的实物。活动过程：1、交流各自的调查表。（1）和好朋友交流。教师：你调查表上的印迹是用什么印的？是怎么印的？ （幼儿结伴交流）（2）集体交流。教师：你的调查表上有什么？是用什么印的？怎么印的？用哪一面印？这个好像和原来的不一样，你和爸爸、妈妈是怎么把它弄成这个样子的？ （将加工后的印制材料和原物品进行比较）2、在教师的引导下，给所收集的印制材料分类。（1）讨沦。教师出示各种玩具：这是什么？有什么用？还有什么也是玩的？ （用同样的方法分出蔬菜和生活用品）（2）分类。将幼儿带来的所有印制材料放在三张桌子上，幼儿自由寻找并放在规定的篓子里。教师：把能玩的东西找出来，把能吃的东西找出来，把要用的东西找出来。3、尝试印制活动。活动延伸：将幼儿带来的物品放置在活动角供幼儿印制、欣赏。区角活动：出示印迹的图案，玩猜一猜的游戏。如“你拿的是什么？印出了什么样的印迹？”。家园共育：与家长共同寻找一些物品的印迹图片，带来供大家欣赏。【评析】本次活动有机整合了数学领域有关分类的内容，并采用了结伴交流和集体交流两种形式，满足了不同层次幼儿的需要。调查表的填写是家长和幼儿一起完成的，为活动的开展奠定了基础。3 / 9幼儿园小班美术教案 花儿朵朵二活动目标 ：1.尝试用纸团大胆地进行操作活动。2.通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。活动准备 ：1.图片：花田 1.雏菊4 野花42.报纸印团，画纸，颜料，小盘。活动过程：一、导入教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！好的，请小朋友下车吧，花园到了。二、欣赏漂亮的花1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?2.小熊的花园漂亮吗？你们想不想种一些漂亮的花呢？告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？（请幼儿说一说。）三、教师示范教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。1.我先种红颜色的花儿教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。好的，红花种好了。（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）2.我再种黄颜色的花儿教师以同样的方法演示花黄花。3.教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，教师观察指导五、作品展示教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？5 / 9幼儿园小班美术教案 花叶子三活动目标 ：1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。活动准备：1、图片枫树叶2、涂色树叶，枫叶。3、幼儿用图画纸，油画棒。活动过程：一、导入出示图片：叶子小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗？仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。二、展开1、出示涂色叶子教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好？什么颜色最漂亮呀？（教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法）。2、教师示范涂色方法涂色时，顺着一个方向涂，尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。3、幼儿绘画，均匀涂色。鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。三、结束1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢？7 / 9幼儿园小班美术教案 花手帕四活动目标：1、愿意尝试操作活动。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。3、发展幼儿的手眼协调能力。活动准备：1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”（白纸）。2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。活动过程：1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗？那怎么帮娃娃呢？2、今天，老师教小朋友一样新本领弹珠滚画。看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师出示作品）白手帕变成花手帕了，漂亮吧？3、幼儿操作现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还漂亮，对吗？小朋友现在去吧，记住，别把颜料打