九年级上册基础知识梳理.docx

九年级上册基础知识梳理第一单元、给加点的字注音或根据拼音写汉字：妖r（）、红zhung（）素裹、ng（）折腰、稍xn（）风s（）、一代天i（）、喧rng（）、洗l（）、襁b（）、温声x（）语、润如油g（）、禁g（）、留zh（）、成吉思汗（）、田圃（）、喑（）哑、单（）于、颤（）抖、栖（）息2、解释下列句中加点的词语惟剩莽莽：一代天骄：顿失滔滔：须晴日：折腰：俱往矣：留滞：3、常识填空：（1）、沁园春雪选自_，作者_，“沁园春”是_名，诗人描写了_，评论了_，抒发了_-。（2）、雨说的作者是_，_-（地名）诗人。诗中的“雨”是_的形象。（3）、星星变奏曲，作者_，著名_派诗人。（4）、蝈蝈与蛐蛐的作者是_国浪漫主义诗人；叶赛宁，_国家诗人。第二单元、给加点的字注音或根据拼音写汉字：骈（）进、陨（）落、灵柩（）、弥（）留之际、兼（）而有之、媚（）上欺下、谀（）词、忐（）忑、层累（）、zhng（）引、旁（）、亵d（）、凭di（）、扶（）、繁n（）凌lng（）驾、睿ru（）智2、填字组词：敬业乐（）、断章取（）、不二（）门、言行相（）、强gu（）不舍、一pu（）黄土、化为（）有、无与（）比怒不可（）、孤军（）战、l（）民百姓、恼（）成怒、（）尽职守、廓然无li（）、重蹈（）辙、涕s（）横流、自（）之明、气（）斗牛、大（）小怪3、解释下列词语或句子：断章取义：不二法门：强聒不舍：敬业乐群：主一无适：一点不旁骛：亵渎：曾累：骈进：扶掖：方枘圆凿：垂手：用志不分，乃凝于神：素其位而行，不愿乎其外其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔：4、文学知识填空。敬业与乐业选自_，作者_，字卓如，号_，又号_。中国近代_派人物、_。与康有为一起领导了著名的_。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说选自_。伏尔泰，_国家启蒙思想家、文学家、_家，代表作品有_、_。傅雷家书作者傅雷，_家，_家。致女儿的信选自_，作者_，国家的_家、_家。“饱食终日，无所用心，难矣哉。”选自_,其大意是_；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自_,其大意是_。卢梭，_国家的启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家，其主要代表作有_、_、_等。第三单元、给下列加点的字注音或据拼音写汉字：潮汛（）、愕（）然、髀（）间、鄙夷（）、黛色（）、惘（）然、煞（）白、阴hu（）脚hui（）x（）闹、h（）笑（）蛎、隔（）、抽（）、zhn（）桥、发ing（）、s（）缩、恣睢（）（）、沙（）。2、解释下列词语:拮据：恣睢：阴晦：萧索：愕然：鄙夷：惘然：隔膜：3、填空故乡的作者是_，原名是_选自_。我们学习过的他的还有：_（至少写出三篇），分别出自_。故乡以_为线索，通过_和_两个典型人物二十几年来的变化，反映了故乡面貌的变化。我的叔叔于勒选自_，作者_，_国著名短篇小说家。小说的主人公是_，是_的人物形象，反映了资本主义社会_的人际关系。叔叔于勒在文中起的作用是：_。第四单元、给下列加点的字注音或据拼音写汉字：（16分）根深蒂（）固、轻而易（）、持之以hng（）、q（）而不舍、格物zh（）知、xu（）手旁观、不知所u（）、u（）取、z（）（）不倦、（）情、诘（）难、滞（）碍、狡xi（）、ln（）理、玄（）虚、ung（）骗2、补充词语：（12分）文采（）饰、味同嚼（）、吹毛求（）、寻章（）句、不求（）解、狂（）自大、咬文（）字、因小（）大、豁然（）通、开（）有益、怀古（）今、为民请（）2、解释下列词语:（10分）根深蒂固：孜孜不倦：滞碍：不言而喻：怡情：矫：诘难：寻章摘句：味同嚼蜡：吹毛求疵3、填空（11分）（1）、应有格物致知精神的作者是_，_籍华裔物理学家，1976年获得_奖。（2）、谈读书作者是_,_国家的_家、_家，著有新工具等。（3）、不求甚解作者_，原名是_，当代作家。（4）、中国人失掉自信力了吗作者_，选自_。第五单元一、给加点的字注音，或根据拼音填写汉字：怄（）气、干（）系、喏喏（）连声、忒（）、面面厮q（）、聒（）噪、三阮（）、兀（）的、嗔（）怪、趱（）行、朴（）刀、怨（）hng、nn（）地、虞（）候、庖（）官、鸡肋（）、主b（）、恃（）才放ung（）、食讫（）、佯（）惊、zn（）害、麾下（）、绰（）刀、夏侯惇（）、惑（）乱、对答如（）、带qi（）、行（）事、腼腆（）、踹（）、（）自、绾（）、啐（）、高zhn（）、商酌（）、锭（）子、相（）公、长（）亲、ng（）及、n（）烦、怔（）、笑吟吟（）、茶饭无（）、挖心搜（）、精血（）聚。二、解释下列词语，或根据意思填写词语：（1）、趱行：（2）、吹嘘：（3）、恁地：（4）、省得：（）、兀地：（6）、怄气：（7）、喏喏连声：（8）、互相望着发愣（）（9）、聒噪：（10）、形容受了气而强自忍耐，不说什么话（忍气吞声）（11）、麾：（12）、形容主意已定，决不改变（死心塌地）（13）、恃才放旷：（14）、讫：（1）、谮：（16）、绰：（17）、带挈：（18）、腆着：（19）、世先生同在桑梓：（20）、轩敞：（21）、地杰人灵：（22）、鳏鳏：三、文学知识：、智取生辰纲选自_，是一部以_为题材的小说。2、杨修之死节选自_，它是我国第一部长篇_体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了_之间的政治和军事斗争。作者_，名_，字_，号_。_（时代）_（文学定位）家。3、范进中举节选自长篇讽刺小说_，作者是_代小说家_。其中范进是一位_知识分子。胡屠户是一位_市侩形象。4、香菱学诗选自_，是我国古代小说的_之作，小说以_的爱情悲剧为线索，描写了_的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者_，名_，字_，号_。_（时代）_家。第六单元一、解释下列加点的词语或句子：、陈涉少（）时，尝（）与人佣耕，辍（）耕之（）垄上，怅恨久之（），曰：“苟（）富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若（）为佣耕，何富贵也？”陈涉太息（）曰：“嗟乎！燕雀安（）知鸿鹄之志哉！”发闾左適（）戍渔阳，九百人屯（）大泽乡。陈胜、吴广皆次（）当行。会（）天大雨，道不通，度（）已失期。陈胜、吴广乃（）谋曰：“今亡（）亦死，举大计（）亦死；等（）死，死国可乎？”“天下苦秦久矣。扶苏以（）数（）谏故，上使外将（）兵。今或（）闻无罪，二世杀之项燕为楚将，数（）有功，爱士卒，楚人怜（）之。或（）以为死，或以为亡（）。今诚（）以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱（），宜（）多应者。”吴广以为然。乃（）丹书（）帛曰：“陈胜王”，置人所罾（）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固（）以（）怪之矣。又间（）令吴广之（）次所（）旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王（）。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往（）语（），皆指目（）陈胜。吴广素（）爱人，将尉醉，广故（）数（）言欲亡（），忿恚（）尉，令辱之（），以激怒其众。尉果笞（）广。陈胜佐（）之，并（）杀两尉。召令徒属（）曰：“藉第令（）毋（）斩，而戍死者固（）十六七（）。且壮士不死即已（），死即举大名耳（），王侯将相宁（）有种乎！”徒属皆曰：从（）民欲也。为（）坛而盟，收（）而攻蕲。蕲下（），乃令符离人葛婴将兵徇（）蕲以东。比（）至陈，车六七百乘（），骑（）千余，卒数（）万人。攻陈，陈守令（）皆不在，乃入据（）陈。数（）日，号令召三老、豪杰与皆来会计（）事。三老、豪杰皆曰：“将军身被（）坚（）执（）锐（），伐（）无道，皆刑（）其长吏，杀之以应（）陈涉。2、唐雎不辱（）使命：秦王使人谓曰（）：“寡人欲（）以五百里之地易（）安陵，安陵君其（）许（）寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善（）；虽然（），受地于（）先王，愿终守之，弗（）敢易！”秦王不悦（）。安陵君因（）使（）唐雎使（）于秦。秦王且秦灭韩亡魏，而（）君以（）五十里之地存者，以（）君为长者，故不错意（）也。今吾以（）十倍之地，请广于君，而（）君逆寡人者，轻寡人与（）？”唐雎对（）曰：“否，非若是（）也。安陵君受地于（）先王而守之，虽（）千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然（）怒，谓唐雎曰：“公（）亦尝闻伏（）尸百万，亦免冠徒跣（），以（）头抢（）地尔。”唐雎曰：“此庸夫（）之怒也，非士（）之怒也。夫专诸之（）刺王僚也，彗星袭（）月；聂政之刺韩傀也，白虹贯（）日；要离之刺庆忌也，仓（）鹰击（）于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（）降于天，天下缟素，今日是（）也。”挺剑而起。秦王色挠（），长跪而谢（）之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕（）矣：而安陵以（）五十里之地存者，徒（）以（）有先生也。”二、文学常识和文：、陈涉世家选自，是我国第一部体通史。全书篇，鲁迅称它是，。它记载了秦朝末年起义的历史事实。作者是，字，朝的家家。2、唐雎不辱使命西汉末年根据史料进行整理，按国家次序，编订出一部国别体史书，共篇。、隆中对选自，记载了的历史。作者，字，朝代的家。、出师表陆游称赞它道：“”选自，表是的一种文体。、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之出自作者是南宋派词人的代表作家之一。其中表现自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子；描写将士酒足饭饱后列队布阵的场面的句子是；描写激烈战斗的句子是。6、武陵春是南宋派女词人的作品。其中表明忧愁的原因的句子是：；借用它物写浓愁的句子是：。7、渔家傲秋思出自作者。其中描写边塞荒凉萧条景象的语句是：；表明诗人既思念家乡又想建功立业的矛盾心理的句子是：。8、