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文档简介

幼儿园大班教案第一次排队含反思大班教案第一次排队含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿记住自己所排的位置，培养从小养成听从指挥的习惯，培养排队时能做到行动迅速，不推不挤，安静，快来看看幼儿园大班第一次排队含反思教案吧。活动目标1、培养孩子从小养成听从指挥的习惯。2、记住自己所排的位置。3、培养孩子排队时能做到行动迅速，不推不挤，安静。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、培养幼儿的尝试精神。教学重点、难点如何做到听从指挥，排队有秩序。活动准备1、珍珠项链一条。2、jiefangjun集合排队的图片。活动过程一、组织教学。二、激趣导入。1、 小朋友，你们猜猜今天老师给你们带来了什么好礼物？教师在孩子猜不到的时候把珍珠项链展示在孩子们的眼前。珍珠链怎么样？谁来说一说。2、小结。珍珠链的珍珠一颗颗排起队来真好看十分整齐！3、出示jiefangjun集合排队的图片。4、过渡：今天我们也像jiefangjun叔叔一样练习排队。三、练习排队。1、讲清排队的要求。排队时要听从老师的指挥，不能在队列中走来走去，更不能你推我，我推你。并且注意安全，不踩上别人。自己要记住自己的前面是谁。2、练习排队。以组为单位，每组一排，全班59人排成4排，每排按坐的前后顺序一个接一个排成纵队。3、调整好后让孩子评价。说说我们做了什么活动，做得怎么样？有哪些小朋友最听话，行动迅速。4、教师小结后让孩子解散，自由活动一下，也可以在原地休息。四、重新练习，接刚才的顺序再排队。五、总结、表扬。教学反思这节课的活动内容是指导孩子们如何排队。本人的出发点是一切为了学生的安全，如大家出动，活动时都应排队，懂得谦让，有秩序地活动。反之，很容易发生危险，再一个是不礼貌的。回想这节课的教学模式，大多数都是以我个人的主观意愿来组织孩子按坐的前后位置排队。老师虽然在已经及时偏位的基础上，让孩子记住自己座位的前后左右是谁，跟他们成为好伙伴，其实孩子们才进园不久，要每个孩子记住自己的前面是谁也是有一定的困难，有些孩子很腼腆，还不敢跟身边的小朋友说话，更谈不上认得清是谁了。虽然老师上课很费力气，但没有得到理想的效果。到第二次重新练习排队时，很多小孩子不知自己站哪个位置了。想想这种教学方法像是拔苗助长。如果教师大胆放手让孩子自由选
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