幼儿园大班常识教案：有趣的线(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班常识教案：有趣的线(四篇)目录：幼儿园大班常识教案：有趣的线一幼儿园大班常识教案：水的用处可大了二幼儿园大班常识教案：秋天的菊花三幼儿园大班常识教案：秋天的菊花教案四- 1 -幼儿园大班常识教案：有趣的线一活动目标： 1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。 2、尝试运用多种材料让电线站起来。 3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。 活动准备： 1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干 2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙 活动过程： 一、猜一猜，激发活动兴趣 1、 师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？ 2、 小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸 3、 请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？ 二、看一看，引导观察想象 1、 电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三” 2、 教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？ 3、 电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？ 三、玩一玩，鼓励创造表现 1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。 2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。 3、师：你把电线变成了什么？ 四、做一做，启发思考探索 1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？ 2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。（如借助胶带、插入彩泥等） 3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。 4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。 五、评一评，保持探索兴趣 师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。 ： 本活动我根据中班幼儿的身心发展水平，借助色彩鲜艳、可随意造型的电线，以观察性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面发展，让幼儿在探索中汲取新的知识。 我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验，在幼儿操作的时候，应该关注到每一位幼儿，并肯定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿创作的兴趣。 观摩意见和建议： 利用日常生活中特殊有趣的材料-电线开展活动，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚，过渡自然，通过看一看、玩一玩、做一做，充分发挥了幼儿的想象力和创造力，整个过程以幼儿为主体，教师只是作为一个支持者、引导者，充分体现了新纲要中幼儿科学教育的精神。3 / 10幼儿园大班常识教案：水的用处可大了二教学内容：1、讨论水的作用2、知道自来水的来源3、水与人们的关系-节约用水 德育目标：教育幼儿要节约用水，保护水资源。教学目标：通过幼儿对教学内容的理解、掌握，教育幼儿在日常生活中要节约用水，利用教学图片教育幼儿要保护水资源。教学重难点：教育幼儿节约用水，保护水资源。教学方法：直观教学 启发式教学教学准备： 多媒体水的用处可大了教学过程： 1、 导入语师：在上课之前请小朋友们先复习一下我们学习过的语言儿歌（幼儿背儿歌：好儿童，像鲜花。生活在，阳光下。）师：刚才我们背完了儿歌，小朋友们背得真不错！不过，老师还想考考小朋友们认不认识我们学习过的生字宝宝（板书“活”字）师：这是个什么字？生：活！师：对，这是个生活的活字。是我们在哪一首儿歌中认识的？它里面有我们学过的偏旁你发现了么？（三点水）师：好儿童像鲜花一样在阳光下生活，在我们的生活中除了离不开阳光，还离不开一样重要的东西，那就是水，这节课就请小朋友和老师一起来走进水的世界，请小朋友们看大屏幕（点击出现课题水的用处可大了）2 水的作用引导幼儿讨论水的作用师：水是我们这个世界上最常见、最重要、最美好，也是最神秘的物质了，水就在我们的身边，时刻陪伴着我们，为我们的生活服务。今天，老师特地把这位小客人（小水滴）请到了我们班，大家看，它正向小朋友们打招呼呢！它说：“小朋友们好！我是小水滴！”小朋友们也向它打个招呼吧！师：好!刚才我们已经认识了这位小客人.小水滴呢今天来是要告诉小朋友们,水在我们的生活中有很多的作用,请小朋友们看小水滴它在做什么呢?(让幼儿看完四幅图片,教师在复述一遍.小结:小水滴真勤快!) 师:其实小水滴不仅很勤快,而且很能干,我们继续往下看-师:人们在很早以前就发现水有浮力,这一特殊的作用(浮力,就是我们把一些东西放到水里,它不会沉下去)于是就发明了能在水里行走的大轮船.水还可以用来浇灌清洁师:其实除了小朋友们现在看到的这些作用外,水还有很多重要的用处,你们知道吗?(请幼儿举手回答)师:水的用有好多,但是它对我们有一个最重要的作用,就是我们每天都要喝一定量的开水,多喝水对人的身体有好处,那么小朋友们知道我们平时喝的水是从哪里来的呢?(请个别幼儿来回答)显示大屏幕,讲述自来水的来源.(点击出示自来水图片)师:下雨的时候,雨水都流到了河里,可是河里的水不干净,不能直接喝,自来水厂就将河里的水抽上来进行加工消毒,使它变得干净了,然后通过自来水管把它们输送到各个地方,输送到我们每个小朋友的家里,我们打开水龙头,自来水就哗哗地流出来了. 讨论自来水与人们的密切关系师:小朋友们平时看到爸爸妈妈爷爷奶奶用自来水干什么?如果没有自来水会怎么样呢?(幼儿自由讨论,说出人们与水的关系)教师小结:平时我们要喝水如没有水我们就会口渴,没有水就不能做饭洗衣打扫卫生等) 3 保护水资源,节约用水保护水资源,节约用水师;水对我们的生活太重要了,可是你们知道吗!现在有很多地方的河里都受到了污染,小朋友们都知道,如果我们喝了不干净的水脏水,就会生病.现在我们来看看,清清的河水是怎样变脏的呢!(点击大屏幕,教师解说)6 / 10幼儿园大班常识教案：秋天的菊花三活动目标1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。活动准备1、课件-动画片：看这朵花2、ppt课件:秋天的菊花3、幼儿用水彩笔，画纸活动过程一、导入1、动画片：看这朵花，引起幼儿兴趣。小朋友，今天老师请你们看一个非常好看的动画片，你们高兴吗?2、你们在动画片里看到了什么花?(幼儿互说，看到了什么样的菊花)二、展开1、课件演示：菊花2、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。仔细看看菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征花开在茎的顶端，花的形状、颜色，叶子边缘有锯齿等。3、课件演示：菊花盆景引导幼儿讨论菊花开放的季节菊花是什么时候开花的?秋天你可以在那里看到菊花?你看到过什么样的菊花?你还知道那些花也是在秋天开的?4、菊花与人们的关系人们为什么要种这么多的菊花?小结：美化环境，菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛，你喜欢菊花茶吗?为什么?三、结束绘画：菊花真美。幼儿根据自己的意愿，画出最美丽的菊花。8 / 10幼儿园大班常识教案：秋天的菊花教案四活动目标1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态,知道菊花是多种多样的。2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花,培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。活动准备1、课件-动画片:看这朵花2、ppt课件:秋天的菊花 3、幼儿用水彩笔,画纸活动过程一、导入1、动画片:看这朵花,引起幼儿兴趣。小朋友,今天老师请你们看一个非常好看的动画片,你们高兴吗?2、你们在动画片里看到了什么花?(幼儿互说,看到了什么样的菊花)二、展开1、课件演示:菊花2、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。仔细看看菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征花开在茎的顶端,花的形状、颜色,叶子边缘有锯齿等。3、课件