语文期中考试后家长反思针对题

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/59语文期中考试后家长反思针对题语文期中考试后家长反思针对题期中考试后家长寄语参考胡锦龙家长计划的制定很重要，制定计划后每秒每分每时每天的坚持不懈也是成败的关键，期中如急行中让自己停下来一次思考，自己后期目标的制定、实施请认真完成宋闫溪家长期中考试结束，成绩不够理想，为什么呢数学连计算题都出错，上课认真听讲了吗课后多做题了吗每个知识点融会贯通了吗语文、英语平时多读多记，反思温习巩固了没臭小子，一定要端正学习态度，明确学习目标，提高学习效率，脚踏实地往前进，相信自己，告诉自己，我行、我行、我一定行程昊天家长期中的数学和物理其实可以考得更好，有好多地方都是没注意审题，英语失分的主要是阅读和翻译，注意解题方法和完整性，这次应该说是暴露出平时学习中的一些问题，也是一个警钟，望在以后的学习中逐渐改正和解决这些问题，语文这次考得不太理想，没见试卷，等见到试卷再说，还是要加强阅读精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/59吴云莎家长问题是显而易见的，总体看来，主要体现在以下几个方面一、学习态度不够端正，整个人浮躁不羁。二、学习方法死板，没有学会思考，多举一反三。三、各科基础知识掌握不牢、积累不够。父母都不厌其烦、苦口婆心地引导，鼓励你，希望珍惜眼前的一切努力加油梅方亭家长1、从每一次习题中，沉下心来，提高书写水平，严格要求自己。2、及时解决学业中的问题，实现每天都有进步。望丽雯家长期中考试已结束，总体来看，你确实进步了，要表扬你，但差距摆在这里，自己还是要深刻反思。你平时总说数学是弱项，难道你真的就没办法去解决了吗王思浩家长从作业情况、月考成绩来看，有一定进步、值得表扬。上课45分钟是非常宝贵的，要认真思考，不能开小差。希望孩子在课堂上、自习课期间，能更好地利用、改掉讲小话的习惯、争取有更大的进步，但期中考精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/59试语文、数学下滑厉害，回家有反思和分析原因。专心学习，掌握更好的方法，才能有更好的收获。语文期中考试后家长反思针对题语文期中考试反思2015语文期中考试反思语文期中考试反思范文一学生反思语文期中考试试卷发下来了，我看着自己的分数，心里很不愉快。虽然我是全班第一，但是我也很不满意。因为我有些题目是不应该错的，比如第一篇阅读的第三小题的最后一个括号应该是做对的，可是由于我的马虎，结果做错了。最后一个括号本来应该填的是笔画数，可是我没有仔细看就填上病字头的下面的失字了,这是不应该错的，还有温馨一词，的解释，老师在课堂上讲了，由于我没有记牢，就错了。有些题目也是不会做的，比如第二篇的第一小题的第一题，是谈问题时把重要的问题轻轻带过。这道题是从文中找出合适的词语填在括号里。可是我没有找到。看来还精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/59是理解能力不够而造成的。我的作文也不够好，是写康桥小学芦莉期中考试后，我认真的批阅这份试卷，本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。1、我认为有些知识尽管三番五次讲解，仍有相当一部分学生没有掌握，主要是课堂注意力不够集中，缺乏自控能力，应注意调动学生学习积极性，激发学生兴趣，提高学生课堂注意力。2针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/59累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。、3学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。4加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。5教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。6关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/59识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。7教师要督促学生熟读、熟背课文。8教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。考试并不是学习的最终目的，但是学习也要以考试为导向，研究教学、提高教学，以后的工作中，我要不断思考不断总结，实现自我能力的提高并转化为学生能力的提高。9、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。10、教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。总之，我相信只要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，一定能把语文教学质量再上一个新台阶。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/59语文期中考试后家长反思针对题2016期中考试后家长反思期中考试后家长反思【第1篇】通过孩子的期中考试，我这两天一直在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题。一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。写完以后都是我替他检查，如果有错让他改。这就给孩子造成了一种依赖思想，没有养成独立写作业的习惯。我必须马上改，必须让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。二、对孩子没有耐心，遇到一点小事如果心情不好的话对孩子又打又骂。前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的眼睛。我也很后悔，为什么不能对孩子有点耐心呀。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/59三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围，一个孩子从出生起，和他接触最亲密的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。我们总希望自己的孩子学习好，我们必须给他造就一个好的学习氛围，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的能力健康、快乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多交流，让孩子在他自己的空间里独立、健康、快活的学习成长【第2篇】今天去了学校，参加了孩子入初中以来的第一次期中考试后的家长会。走进初一五班，感觉一股浓浓的暖意，教室的后墙上贴满了优秀孩子的奖状，有国庆节诗歌朗诵获得的奖状，还有国庆节办板报获得的奖状。墙壁的四周贴上了漂亮的装饰画，最让人感觉温馨的是窗台上摆满了各种各样的花花草草，让人在寒冷的冬天感受到了浓浓的春意。孩子们精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/59在这样的环境中学习一定会是心情舒畅的，同时我也感觉到班主任宋老师真是一位有心人，在班级的文化建设上的确是下了一番功夫的。家长们对自己的孩子都是很负责的，应该是无一人缺席。首先班主任宋老师就学生最近的表现、班级管理的成效给家长们做了一个详细的报告。最后的话题自然是落在了本次期中考试上，从本次期中考试的情况分析，七五班的成绩还是不错的，年级前十五名有九名是在五班，学习尖子是有几个，但是中间的力量就略显薄弱，而且偏科的问题很严重，三门主科成绩还好，相比来说副科就差强人意了。针对考试出现的各种问题，老师总结了考试背后的问题所在【语文期中考试后家长反思针对题】1偏科严重主要是对副科不够重视，希望家长们能帮助孩子纠正这样的错误思想。2上课不专心，写作业马虎，出错率高，个别同学还有抄作业的现象。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/593考试心里素质差有的孩子一听说考试，就紧张，总担心自己考不好，结果是越怕越考不好。4放松学习有的孩子临考才匆忙去复习，行为懒散，根本没有进入中学的学习状态。5基础太差有的孩子是在小学就没有养成好的学习习惯和生活习惯，最基础的知识没有掌握好，以至于现在成了学习的负担。6自觉性很差，老师在与不在不一样特别是自习课，有的孩子老师在的时候表现很积极，很认真。但老师不在的时候，就管不住自己，而且还打扰别的同学。为了让孩子在以后的学习生活中有更好的表现，老师建议家长要定期了解孩子的近况，包括学习、生活和身体的状况。可以经常多看看孩子的杰出青年自我管理手册，走进孩子的心里，和他一起成长。还有就是给孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子有一个好的学习环境，给他的成长助力。再有就是及时与老师沟通，帮助孩子把学习的薄弱学科赶上去。最后就是要求家长做到言传身教，避免精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/59给孩子造成一些不良的影响。为了让孩子学习成绩有更好的提升，老师要求孩子们一定要养成好习惯，上课要积极地回答老师提出的问题，并大胆地向老师提出自己心里的疑惑，脑子时刻跟着老师的思路走，只有这样才能使自己变得越来聪明，成绩也会越来越好。语文期中考试后家长反思针对题2016六年级语文期中考试总结与反思六年级语文期中考试总结与反思本学期期中考试已经结束了，56个学生全部参加考试，平均分达到了867分，而及格率也达到了100。细细回顾和总结，主要有以下几点原因一、抓好平时的积累和归纳。为了让学生能够更好地掌握所学的东西，在平时，我很注意所学知识的巩固和检测。六年级的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍然坚持让学生写，并且要求写好，及时批阅。在家庭作业本上也布置学生去做一些基础性的作业，如生字、词语，并抽精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/59时间检查他们的识记情况，考查他们是否真正掌握。此外，每过两三天，我就让学生抄一些积累性的词语，扩大自己的知识面，做到常常用，处处熟。二、注重不同形式句子的训练。到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。三、做好学习方法的指导我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读画查写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、查读音、查意思、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/59意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能。四、做好转差工作本班共56名学生，极需帮助的差生有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。五、善待学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/59不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂大打一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，学习态度都差的学生，经过半学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步。针对这半学期以来学生在各方面的表现出来的问题，以及自己在教学中存在的问题，为了进一步提高六年级语文的教学质量，今后将从以下几方面入手改进1、继续端正态度，培养习惯。班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。2、继续培养学生良好的书写、检查习惯。我认为培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。3、培养学生良好的阅读习惯。“情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。例如“不动笔墨不读书”的习惯，应当结合各年段的阅读要求进行。教师教给学生“动笔”的方法，只有方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/594、增加阅读量，提高写作能力，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读书。为此，在今后的工作中，不断地改进工作方法。我们相信只要坚定信心、发奋学习、锐意进取，就能在小学语文教学的征程中取得更大的成绩，拥有更为辉煌的明天。六年级语文期中考试总结与反思篇2本学期期中考试已经结束了，58个学生全部参加考试，平均分达到了9127分，优秀率达到了9483，而及格率也达到了9828。细细回顾和总结，主要有以下几点原因一、抓好平时的积累和归纳。为了让学生能够更好地掌握所学的东西，在平时，我很注意所学知识的巩固和检测。六年级的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍然坚持让学生写，并且要求写好，及时批阅。在家庭作业本上也布置学生去做一些基础性的作业，如生字、词语，并抽时间检查他们的识记情况，考查他们是否真正掌握。此外，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/59每过两三天，我就让学生抄一些积累性的词语，扩大自己的知识面，做到常常用，处处熟。二、注重不同形式句子的训练。到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。三、做好学习方法的指导我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读画查写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、查读音、查意思、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/59四、做好转差工作本班共58名学生，极需帮助的差生有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。五、善待学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂大打一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，学习态度都差的学生，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/59经过半学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步。针对这半学期以来学生在各方面的表现出来的问题，以及自己在教学中存在的问题，为了进一步提高六年级语文的教学质量，今后将从以下几方面入手改进1、继续端正态度，培养习惯。班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。2、继续培养学生良好的书写、检查习惯。我认为培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。3、培养学生良好的阅读习惯。“情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。例如“不动笔墨不读书”的习惯，应当结合各年段的阅读要求进行。教师教给学生“动笔”的方法，只有方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。4、增加阅读量，提高写作能力，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读书。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/59为此，在今后的工作中，不断地改进工作方法。力争在本学期的期末考试中，合格率达到985，优秀率达到95，平均分达到92分以上。我们相信只要坚定信心、发奋学习、锐意进取，就能在小学语文教学的征程中取得更大的成绩，拥有更为辉煌的明天。六年级语文期中考试总结与反思篇3期中考试终于结束了，这也意味着半学期的紧张而有序的教学已经结束了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。中华语言、文字的博大精深，中国历史的悠远，使得我在六年级语文教学中变得如此的渺小。这个学期的教学总体感觉就是自己和学生一起学习，毕竟自己没有真正带过毕业班，有压力、有茫然，缺乏地就是经验。在这个学期的语文教学中1、学生字词的积累比往年更丰富，这些积累并不是全靠学生写、抄、记、背，我采用了一个策略对于每课生字词，学生认识的可以不抄写，不会才要抄写、才要读读记记，而且用课前听写的方式检精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/59验预习效果，这样有些成绩好的学生就省去了不必要的功夫。2、就是每一单元的课文，按课文内容填空和日积月累学生掌握的相对比较好。3、注重不同形式句子的训练。到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。如对于比较难的缩句，我告诉学生，就把它当成砍树一般，将所有的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法，大部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以掌握的间接叙述与直接叙述，我也采取了贴近学生生活实际的方法，引导学生掌握。因此在本次的考试中，相关的题型，大部分学生都掌握的不错。但少部分学生不会灵活运用。4、阅读和写作还是以后训练的重中之重。在学生的学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/59案中体现，让学生自己阅读、理解、思考。针对问题进行分析，探究，并得出结论。但是我也发现，学生还有一些问题仍然没有解决，如考试中不认真审题；要求背诵的内容记得很清楚，但是错别字一堆；对待平时的单元检测不认真，因此期中考试与平时的考试成绩相差很多。诸如以上的问题，仍需要我在以后的工作中去解决，而学生之所以能取得好成绩，与老师平时的要求和探索离不开，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成绩。六年级语文期中考试总结与反思篇4时光飞逝，半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成绩，让我感到自己和学生的付出有了一些回报这让我感到很欣慰，也看到了更大的希望逐题看过学生的试卷后，综观学生答题的情况，我发现了存在不少问题值得反思。这次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/59比较灵活，基本体现了新课标的评价要求。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面。既考查了学生的基础知识和基本技能，也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵活，知识面广，并蕴涵了一定的思想教育于试题之中。从学生的考试结果看较难。现就本次考试做如下反思1、本次测试学生的卷面书写不够端正，在平时的学习中我们重视了这方面的训练，但学生的书写还不够规范、不够整洁。主要表现在阅读题中，很多学生没有写答，而是直接写答案。在句型转换题时，结束时没有句号。2、在这次考试中所体现出来的基础知识不够扎实。总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，因此在第一题画出正确的读音时，很多同学拿不准字的读音。在今后还需要多给学生读书的时间，培养他们认真仔细的读书好习惯，并且要求读准课文中的每个字。师生都该踏踏实实走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容。3、本此考试句型转换中，大部分同学能完成的很好，但是还有一些学习基础差的学生失分较多，师往往在教学中都是笼统的传授知识，没有落实到个人。我想以后多注精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/59重学习基础差的学生这方面的练习与指导，以便能综合性的提高。4、在阅读中，概括文章主要内容失分最多，主要是对这一类型的练习做的太少，还有师在教学中过多的是传授书本的知识，而没有教给学生方法，因此全班在这题有一大半学生扣了2分。还有在阅读中有些成绩好的学生还漏题，这明显是粗心、不仔细。要改变这种状况，关键要培养学生仔细审题和掌握阅读方法及技巧。教师在一朝一夕的教学过程中点点滴滴的进行渗透，重视阅读教学这一综合能力的培养。5、在习作方面，有些同学不能正确把握习作的要求，语言贫乏。故今后要对各种题型讲解具体。通过这次考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/59的好习惯。对于学习有困难的学生，学习能力有待开发的学生，要多单独辅导，与家长密切联系，获得家长的重视。为了进一步提高六年级语文的教学质量，以及这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进【语文期中考试后家长反思针对题】1、培养学生良好的书写、检查习惯新课程首次将学生良好习惯的养成作为目标之一。这样安排不但说明了良好习惯养成的重要性，更是为了学生的全面发展和终身发展。我们在试卷中发现不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。本次测查试卷中的很多题目其实是考查学生学习语文的态度、方法、习惯，从而教学生学会学习，在良好习惯的引领下，为其终身发展服务。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/592、培养学生良好的阅读习惯。“情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。“阅读短文”历来失分严重，本次考试也不例外。这次考试卷中的阅读题目都很灵活，需要静下心来，读两到三遍方能知道出题者的用意。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。例如“不动笔墨不读书”的习惯，应当结合各年段的阅读要求进行。教师教给学生“动笔”的方法，只有方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯，有助于阅读能力的提高。在平常的教学中，一定要注重习惯的培养和引导。3、增加阅读量，提高写作能力众所周知，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读书。学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到能独立读懂一篇文章，也不可能积累丰富的语言材料，更不可能学到关于写作的一些方法技巧。可以说大量阅读是提高学生分析理解能力、概括能力、表达能力的关键。我们还应努力培养学生的阅读兴趣，结合新课程标准，推荐书目引导、督促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍。“有纳能吐”，学生的知识丰富了，老师指导得当，还愁写不出精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/59好作品来吗为此，在今后的工作中，我更要不断地加强理论学习，不断地改进工作方法。我相信只要坚定信心、发奋学习、锐意进取，一定能在小学语文教学的征程中取得更大的成绩，拥有更为辉煌的明天语文期中考试后家长反思针对题2015语文期中考试反思第1篇八年级语文期中考试反思时光飞逝，转眼学期过半了，通过期中考试很有必要静下心来，重新审视一下自己这两个月的教学工作。期中考试顺利结束了，看着学生的成绩，让我感到自己和学生的付出有了一些回报半个学期的学习，学生进步很大，增长的每一分都凝聚着师生的血汗。对于学生这样可喜的成绩，我很是欣慰，看到了更大的希望逐题看过学生的试卷后，综观学生答题的情况，我发现了存在不少问题值得反思。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/59这次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式比较灵活，基本体现了新课标的评价要求不断提高学生的阅读能力。“阅读“在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。兴趣先导，注重积累。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改端正态度，培养习惯。班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/59希望通过自己和学生的共同努力，不断进步，不断提高孩子们的语文素养。第2篇初一语文期中考试反思一、主要存在的问题1、学生仍存在背诵默写不到位的毛病，主要表现为多字、少字或者张冠李戴的现象。虽然每个班级的人数不多，但影响到了年级的平均成绩。2、学生在实践题目中存在不写或者乱写的问题，把握不住方向。3、阅读理解题是我们最主要的失分项，主要是由于学生们把握文章深层次含义的能力较弱、词汇匮乏、表达能力不强和答题不规范等因素引起的。4、作文存在着肤浅、不生动、跑题和写字不认真等问题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创29/59二、解决的措施1、教师每天要关注这些背诵有困难的学生，有目的地将任务平分到每天的学习中去，以达到积少成多的效果，同时发动学生和家长帮助他们，动用一切力量解决他们的问题。2、在课堂上，要侧重于对课文中心任务的思考和把握，有针对性地提出一些问题进行思维能力的训练和语言能力的培养，同时有针对性地找一些习题进行巩固，同时要求学生规范答题，养成良好的答题习惯。3、对于作文，我们要多选美文进行赏析，通过分析美文中的长处来认识和弥补自己文章中的缺点，此外要坚持周记和随笔作文来进行有针对性的练习。经过师生的共同努力，我相信，学生一定会取得满意的成绩第3篇八年级语文期中考试反思语文期中考试结束了，为了使今后的教学更上一层楼，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创30/59现对本次考试及教学工作作进行以下的反思。本次语文试卷总分为120分，第一部分语言积累与运用占300分，诗词赏析题占5分，文言文阅读和课外现代文阅读45分，作文40分。1、80的学生基础题答得不错，仅有一些知识点没有掌握，如标点符号的运用，成语的正确使用等；部分学生字音、字形上还是掌握不牢固，所以在今后的教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的，并且加大书写和训练的力度，做到常写常查，以便让学生掌握扎实。另外在练习中出现一些老知识点和附录中的标点符号一定要讲，而且要练习，要让学生正确使用。2、诗词默写仍然没有做到百分之百的掌握，甚至个别优秀学生也出现了错误。我想可能有的学生复习时背过了，但考试一紧张又忘了。二是有两首诗不要求背写，考试时却出现其中的诗句，如“谁道人生无再少，门前流水尚能西“，这个诗句在课标中是不要求背诵的，考试时出了，给个别语文学困生出了难题，以至于学生不会写某个字而失分。由此可见，对于古诗词，我作为教师，抓的还是不够细致，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创31/59不够严谨，光靠口头的提问和组长的检查是不够的，老师应该亲自督查，尤其几个平时较差的同学，一定要坚持让他们过关，不轻易放掉一个学生。3、诗词赏析和文言文出现了两极分化的现象，优秀的不丢分，失分的就几乎没得到分数。因为教师在复习时，会大力气抓诗词和文言文，所以大部分学生掌握很牢固，加上这些知识比较死板，没有太大变化，学生容易拿满分。可是，个别做过几次的题目，有的学生依然不会，这是教师忽略了，总以为点点知识点，学生就能掌握了，其实不然。以后自己要在“细“字上下功夫，一个读音，一个字义，一句翻译，绝对不让学生因“小“失“大“。4、学生的阅读能力差，不能做到整体感知。如在议论文阅读中找论点还有学生在错，这说明学生整体把握文本的能力较差。个别开放题表达不到位，不能很好的组织语言，可能对问题答案心知肚明，却不知该如何表达，甚至不能从文中提炼相关语句。另外，也出现了审题不清的情况，所以答非所问。因此教师要多进行一些现代文阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。5、学生的口头、文字表达能力较差。在作文过程中，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创32/59学生的语言干巴巴的，不够生动形象，缺乏感染力，有的选材比较陈旧，篇章结构也缺少章法。因此，以后要注重学生的课外阅读，多欣赏美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，还有多关注生活关注时代，为作文注入新鲜的血液。在今后的教学中，更加注重激发学生学习语文的兴趣，不断优化课堂教学手段，使课堂活跃有序，讲练结合，读写结合，让学生在启发中学到知识，受益匪浅。让学生做学习的主人，鼓励自主学习，积极探讨。另外，新课程教材中的课文涉及的知识面广了，所以作为语文教师要不断给自己引入源头活水，扩大自己的知识面，要做好语文与其他学科的整合工作，加强语文与其他学科的联系。以上是我对前一阶段工作的总结与反思，反思才能发现问题，反思才能汲取经验，反思才能更好的进步。第4篇五年级语文期中考试反思精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创33/59考试情况分析本班学生应考31人实考31人。90分以上21人，80分以上5人，70分以上3人，60分以下2人。试卷分析本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块基础知识、阅读、作文，大部分内容都出自于本册教材，对学生的知识、能力、书写习惯进行考察。从学生答卷情况来看，课内基础知识掌握较好，除学困生外，80的学生失分较少。第二块阅读训练中，25的同学不能耐心读文，认真审题，丢分较多。第三块口语交际和作文中，口语交际完成较好，能充分说明拒绝别人的理由。作文失分较多，由于书写不工整，有810个学生平时写作文就很困难，内容枯燥，篇幅较短。掌握知识情况分析读拼音写词语，学生正确率较高，达97以上，说明学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创34/59生掌握较准确。积累运用中，填成语很好，个别学生存在问题。古诗词积累，多数同学能书写正确，并能够理解。1、按课文内容填空。对课文内容的填写完成较好，错误多的是错字、别字现象。2、口语交际学会拒绝。学生能做到语气婉转，理由充分，丢分的基本都是理由不够充分的。【语文期中考试后家长反思针对题】3、课外阅读读书万卷。其中对短文内容理解性的题有80的学生能认真阅读，独立思考完成。有20的学生根本不读短文，不爱思考，还有对拼音知识底子差，失分多。4、作文大部分学生能按要求写，低分主要是书写差，语言表达不够精炼，其中有个别学生作文底子差，连基本的作文结构都不会，脑子空洞，写不出东西。教学中存在的问题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创35/591、读题、审题不清。拿到题就做不会审题，平时训练不扎实学习态度浮，完全要靠老师监督。2、学生的阅读、分析能力还有待于提高，课外阅读量少，大部分学生没有主动意识阅读课外书籍，阅读习惯差，还有一部分学生根本没有耐心阅读，不会答题，不爱思考，空着不写。3、作文功底差。看课外书少，对课文中积累过的优美词句不会学以致用，语言组织和表达都不流畅，达不到生动具体，语句平淡，而且地方语言很浓，在选择事例上不新颖，使文章平淡。4、不会检查。写完后不检查或没耐心检查，没养成好的检查习惯5、对学困生的辅导不能持之以恒，忙了就放松要求，也导致学困生依赖性强，加上家长的不配合。改进措施1、注重自身的业务知识水平的提高。认真钻研教材，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创36/59精心备课，找准教材的知识点，努力提高40分钟的课堂效果，扎扎实实地抓好基础知识的同时，培养学生良好的听课习惯和学习习惯。2、抓好学生的养成教育从严要求每一位学生，平时多观察、多说，不厌其烦的进行纠正、说教，逐步培养良好的预习习惯、书写习惯、阅读作文习惯、3、继续抓好早读，背诵课文争取人人检查，平时注重积累抄写好词好段，做到会背会写。4、耐心做好学困生的辅导工作，发挥班长、组长的特长，监督做好班里“对对红“、“一帮一“工作，使优生帮助差生落到实处，提高学困生的学习成绩。5、加强家庭作业的检查，尤其是对阅读练习的辅导，重视阅读方法的指导，多进行小练笔，教给学生修改作文的方法，读别人的习作，通过修改阅读提高习作能力。总之，本次成绩在原有的基础上有所退步，我将在下半学期中对自己的要求更高，对学生的要求更严，继续发扬优点，努力改进工作中的不足，使学生考出满意的成绩，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创37/59给家长、也给老师交一份满意的答卷。第5篇期中考试反思紧张的期中考试已经落下帷幕，现将本级部考试情况总结如下一、语文学科从考试的成绩来看，我觉得我们班本次期中考试成绩整体上比较好，在六个班级中，名列前茅，并且无一人不合格。但和其他班级相比，差距不大，可以说本次期中考试我们二年级语文组完全做到了均衡发展，整体优化。下面我简单的针对本次考试做一下反思1、试卷分析。从本次二年级的语文试卷来看，其命题难易程度适中，既突出了学生基础知识方面的内容，涉及到字词、句段；又辅以学生课外的知识拓展而且这部分的内容占据了相当大的分值。试题基本上体现了课标的要求，注重基础，突出能力，为今后的语文教学工作指明了方向。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创38/592、本次考试存在的问题、审题能力有待提高。审题差之一毫，答题失之千里。考试后发现学生存在的问题是缺乏必要的审题意识或审题意识不强。表现之一是没有真正理解吃透题目的要求，就急忙下笔作答，结果答非所问。、平时没有养成细致认真的答卷习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。、学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好，平时重点强调的词语或句子含义的理解只停留在表面上。、考试中学生做题缺乏耐心。语文的阅读是隐性的考试内容，那是考察学生的阅读是否有耐心，能不能静心去阅读，低年级学生往往缺乏耐心，甚至连题目都没有审完就开始按自己想的去做了，有的学生只是觉得差不多，就乱写几句。或者误认为和老师上课讲的一样，所以失分较多。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创39/593、针对学生出现的问题我们采取了以下措施。创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。纠正学生的学习习惯，多与家长沟通，家校配合，做好教学工作。抓好后进生的辅导工作，从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。针对本班实际情况做好阅读教学，指导方法，多练习讲评，逐步提高阅读答题的能力。认真抓作文教学，教育学生多观察，多看课外书，多积累，按照要求写好每一次习作和小作文。教育学生珍惜时间，认真上好早读课，提高学习效率，发挥优秀生作用，成立互帮学习小组，互相帮助取长补短。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创40/59教育学生养成勤学好问的学习习惯，有问题要及时请教，不要让问题过夜，要及时解决。总之，从这次考试中，我们可以很明显地发现，在我们的学生中有一些学习成绩落后的同学应该是我们以后教学中的重心。我们将在以后的教学工作中去关注那些学习上需要帮助的学生。课堂上多提问、课下多督促指导，及时、有效的把学生出现的问题解决好，以弥补不足。争取做到狠抓两头、促中间，在整体上有一个提高。第6篇二年级语文期中考试总结反思考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，更是对教师心理承受能力的一种挑战，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。本学期的期中考试已经结束了，这次期中考试的成绩，还是反映出一定问题给句子加标点连词成句补充句子猜字谜看图说话，把教材的基础内容基本上都已考察到。通过这次考试学生答题情况来看，猜谜题和阅读理解好多同学没有弄清题意失分较多。看图写话分值较大，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创41/59学生在写的时候没有做到真正的看图写话，没有领会到乐于助人的精神。一、存在的主要问题1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。在补充古诗这题中，平时经常抄写，一到考试还是写错字，对于这几名学生在平常还是要下工夫，一首一首来过关。2、有的学生想象力不够丰富，讲过一个写心情的句式他们可开心了在看图说话中，写到最后一句，无论什么图片，不看情况都写上去，分析判断能力差。3个别学生不会审题，不理解题意，且拼音不太过关。4有些题型训练不到位，学生失误多。如第十二题，学生拿到题不理解题意，还有个别学生试题了，但是不会写字。5教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创42/59极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。二、改进措施1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。5加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创43/59展；7、合理利用小组合作学习，如何林与谭艺铭这样可以做到优帮差，差学优。狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前一年级下册语文期中考试试卷分析和反思篇2这次期中测试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况可以得知学生基础知识比较扎实。在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。剖析如下精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创44/59一、试卷评价本次语文试卷满分为100分。共分为三大类基础知识积累运用占73分；阅读占12分；习作占15分。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。二、试题分析从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，写话和阅读部分次之，句子部分欠佳。1、拼音字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失分较低。2、句子部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生掌握较好，其他学生掌握不理想。3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能力，学生掌握一般。大部精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创45/59学生都能根据对短文的理解来回答问题，体现学生的个性化。4、习作。此题为命题作文小歌星。由于图片不够清晰,画面语言较少,只有少部分同学写得很好。学生缺乏想像，这跟平时知识的积累是分不开的。这就要求教师在学生练习写做的过程中要有具体的指导，因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到个性习作。三、反思整改1、要继续重视识字和积累及句子练习；2、要立足于课堂培养阅读能力；3、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受，提倡个性化。一年级下册语文期中考试试卷分析和反思篇3一、基本情况分析精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创46/59此次语文考试卷的命题内容为“三大块”第一部分是积累与运用；第二部分是阅读；第三部分是写话。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对汉语拼音、字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读的能力，符合年段要求，体现了语文课程标准的精神和要求。二、考试结果及分析1情况分析基本数据分析本次参与监测的一年级学生共有331人，平均8720分。其中优秀322人，优秀率为9728；及格329人，及格率为9940。从以上数据看出整体测试结果还是比较理想的。2板块分析积累与运用答题分析精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创47/59第一题我会认，照样子把大小写字母用线连起来。这题是要求给大小写字母进行连线。除了极少数的同学出现失误以外，大部分的同学完成情况是较好的。出现的失误情况是因为有的学生没有注意审题，个别学生是因为把大小写混淆了。第二题我会写，看拼音写词语。考察的是学生对要求掌握的生字的书写情况，学生掌握情况良好。第三题照样子把音节和词语连一连。这一题考察学生对要求会认读的生字是否能正确的拼读，学生的掌握情况也是相当好的，除了极个别的同学出现失误外，其余同学均能够准确连线。第四题照样子，在正确的读音下面画。这题是考察学生对生字词的读音掌握情况的。正确率为92，基本上能正确选择。错题原因是因为个别学生因为受方言影响而掌握不够扎实。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创48/59第五题我会照样子，加偏旁组成新字再组词。这道题失误明显增多，