幼儿园小班科学活动教案《土豆娃娃浮起来》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班科学活动教案土豆娃娃浮起来教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班科学活动教案土豆娃娃浮起来【活动目标】1.通过操作，感知土豆在清水和盐水中的不同。2.乐于探索，喜欢玩科学小游戏。【活动准备】土豆拼盘、盐、调羹、泡沫板、木头玩具等。【活动过程】1.欣赏土豆拼盘，视频了解土豆的一般特征(1)欣赏土豆拼盘，说说像什么?(2)猜猜这些美丽的图画是用什么做成的?观看，说说土豆的一般特征。2.观察土豆在清水中的沉浮现象(1)提出问题：土豆娃娃想游泳，(教案出自：屈老师教案网)猜猜它在水里会怎样?(用站和蹲的动作表示沉和浮)(2)幼儿第一次操作，感受土豆的沉浮。第二次操作,借助辅助材料让土豆娃娃浮起来。T：你能让土豆娃娃浮在水面上吗?请你们去试试吧!3.教师“变魔术”T：老师要变个魔术让土豆娃娃自己浮起来呢!加上“魔粉”搅一搅，土豆娃娃浮起来!(邀请小朋友一起念“咒语”)T：这个“魔粉”到底是什么呀?我也为大家准备了许多“魔粉”，请你仔细看一看，摸一摸，再尝一尝，猜猜“魔粉”到底是什么?4.再次操作T：是不是加了盐土豆娃娃就会浮起来呢?请你去试试吧!T：为什么有的土豆娃娃浮了起来，有的土豆娃娃还是沉在水底呢?5.操作验证6.延伸：T：你们真棒，都获得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他东西土豆娃娃会浮起来吗?我们下次再来试试吧!第 3 页 共 6 页幼儿园小班科学活动教案大和小活动目标：1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。活动准备：大猫和小猫的头饰、皮球、大箱子、小箱子各一个活动过程：一、激趣导入：感知球的大小老师最近发现咱们班的小朋友特别能干，老师想要把这两个球放在这两个盒子里，谁愿意帮助老师？（出示一大一小两个球，并出示两个小盒子）请两名小朋友到前面来装球，大球装不进小盒子里，为幼儿制造矛盾从而设疑揭示课题”大和小”。二、变魔术：感知物体大小现在老师要变魔术啦！看哪个皮球不见啦？小朋友闭上小眼睛，我数三声数，我们一起睁开眼睛，看咦！哪个皮球不见啦？（反复进行）实际操作，感知物体大小现在老师和小朋友一起把手伸出来，请你们看一看老师的手和你们的手有什么不一样。请幼儿说出老师的手大，我们的手小。出示实物让幼儿感知物体的大小（大小杯子；大小手套;大小桌子等）三、玩游戏：超级比一比1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的”大”和”小”。2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？四、玩游戏：大猫和小猫1、出示大猫和小猫的头饰，引导幼儿辨别大和小。2、游戏：大猫和小猫。大猫的音乐响起，大猫到猫妈妈身边，小猫的音乐响起，小猫到猫妈妈身边。五、游戏：小兔子回家皮球宝宝今天出来玩，可是忘记了回家的路，你们能把他们送回家吗？小朋友每人拿一个皮球，大皮球放回大的箱子里，是小皮球要放回小的箱子里。如果你送错了皮球宝宝们会伤心的。师：现在请小朋友排好队，每人拿一个皮球按顺序把皮球宝宝送回家。六、结束活动：播放歌曲大大的小小的备注：此教材选自甘肃省幼儿园快乐