27化工专业《专业英语》教学大纲张来苹.doc

专业英语教学大纲课程编码：0412103101课程名称：专业英语学时/学分：16/1先修课程：无机化学、化工原理适用专业：化学工程与工艺开课教研室：化工教研室一、课程性质与任务1课程性质：本课程是化学工程与工艺专业的一门专业选修课。2课程任务：通过本课程的学习，使学生能够掌握化工词缀、词组、构词法的特点和规律，扩大和丰富其化学词汇和语汇；增强学生阅读原版英文教材和期刊杂志的能力。二、课程教学基本要求教学过程中要及时补充语法知识，通过加大练习的方式扩大学生的词汇量，加深学生的印象。要求学生掌握化工词汇的前缀、后缀、缩略词的构成和书写；掌握常用化工词汇和专有名词的翻译；学会分析句子成分和对语序的调整，能够灵活翻译句子。使学生能够初步阅读和运用英文专业资料。成绩考核形式：期末成绩（闭卷考试）（70%）平时成绩（作业）（30%)。成绩评定采用百分制，60分为及格。三、课程教学内容 第一章 概 论1.教学基本要求掌握科技英语的主要特点；了解科技英语的构词法和主要翻译方法。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学，使学生掌握科技英语翻译过程中单词和句子的主要特点。3.教学重点和难点教学重点是科技英语的主要特点。4.教学内容（1）科技英语的概念、主要特点主要知识点：语法特点；词汇特点；文章特点。（2）科技英语翻译标准和翻译过程主要知识点：理解阶段；表达阶段；校对阶段。第二章 科技英语构词法1.教学基本要求掌握科技英语中常用的几种构词法；掌握化学中常用到的缩略词；了解生活中常用的缩略词。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学，使学生掌握科技英语构词法的分类以及一些常用化学缩略词的全称。3.教学重点和难点教学重点是科技英语构词法的特点。教学难点是派生法和压缩法。4.教学内容（1）转化法(Conversion)主要知识点：名词用作动词；形容词用作动词；副词用作动词。（2）派生法(Derivation)主要知识点：前缀；后缀。（3）合成法(Composition)主要知识点：名词+名词；副词+过去分词；形容词+名词。（4）压缩法(Shortening)主要知识点：只取词头字母；取部分字母。（5）混成法(Blending)、符号法(Signs)、字母形象法(Letter Symbolizing)主要知识点：词头+词尾；大写字母+连字符+名词。第三章 单 词1.教学基本要求掌握科技英语翻译过程中单词翻译的规律；了解科技英语中单词的特点。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学，使学生掌握科技英语翻译过程中单词的某些特殊翻译方法，包括名词的单复数、词义引申、词的增译及省译等。3.教学重点和难点教学重点是科技英语翻译过程中单词翻译的规律。教学难点是词义引申的译法。4.教学内容（1）名词单复数的译法主要知识点：加译“一些、这些、许多”等词；加译“各种、多种”等词；不可数名词用复数表示“种类”。（2）数词复数词组的译法主要知识点：in tens；by hundreds；tens of。（3）词义引申的译法主要知识点：词的引申义。（4）词的增译及省译主要知识点：增译表示时态的词；名词复数的增减译法；增译表示被动语态的词；其他词语的增译及省译。第四章 词类转换的译法1.教学基本要求掌握词类转换的种类和翻译方法。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学，使学生掌握科技英语翻译过程中词类转换的种类和翻译方法，如：名词的转译、动词的转译、形容词的转译等。3.教学重点和难点教学重点为词类转换的翻译方法。4.教学内容名词、动词、形容词、副词、介词的转译主要知识点：名词转译为动词；动词转译为名词；形容词转译为名词；副词转译为动词；介词转译为动词。第五章 句子成分转换的译法1.教学基本要求掌握句子成分转换的种类和翻译方法。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学，使学生掌握科技英语翻译过程中句子成分转换的种类和翻译方法，如：主语的转译、宾语的转译、定语的转译等。3.教学重点和难点教学重点为句子成分转换的翻译方法。4.教学内容主语、谓语、宾语、表语、定语、状语的转译主要知识点：主语转译为谓语；谓语转译为主语；宾语转译为谓语；表语转译为主语；定语转译为谓语；状语转译为主语。第六章 词序转变的译法1.教学基本要求掌握句子词序转变的种类和翻译方法。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学，使学生掌握科技英语翻译过程中词序转变的种类和翻译方法，如：宾语的词序转变、同位语的词序转变、定语的词序转变、状语的词序转变等。3.教学重点和难点教学重点为词序转变的翻译方法。4.教学内容系表结构、宾语、同位语、定语、状语的词序转变主要知识点：主语、表语词序颠倒；加译“把、给、使”等字；状语译在主语之后。第七章 被动语态的译法1.教学基本要求掌握被动语态的翻译方法；了解科技英语中被动语态出现较多的原因。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学，使学生掌握被动语态句子的特点及其翻译方法，包括：仍译成被动句、译成汉语的主动形式。3.教学重点和难点教学重点为被动语态的翻译。教学难点为被动语态译成汉语主动句。4.教学内容（1）仍译成被动句主要知识点：加译“被、供、由、给、受”等助词。（2）译成汉语主动句主要知识点：译成无主语句；加译“我们、人们、大家”等主语；将英语中的动作者作为汉语的主语；将句子中某个恰当的成分做主语；在原主语前加“把、将、使”等词；将被动语态译成“是的”等；被动意义译成主动意思。（3）科技英语中常用的被动句型主要知识点：It is done that；be done as。第八章 后置定语的译法1.教学基本要求掌握不同后置定语的翻译方法；了解科技英语中后置定语出现较多的原因。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学，使学生掌握科技英语中常见的后置定语及其翻译方法，包括介词短语作后置定语、形容词（或短语）作后置定语、非限定动词作后置定语及定语从句作后置定语的翻译。3.教学重点和难点教学重点为后置定语的翻译。教学难点为定语从句作后置定语的翻译方法。4.教学内容（1）介词短语、形容词（或短语）、非限定动词作后置定语主要知识点：译成前置定语。（2）定语从句作后置定语主要知识点：译成定语；译成表示同等关系的并列句；译成表示转折的并列句；译成状语从句。第九章 长句的译法1.教学基本要求掌握长句的翻译方法；了解科技英语中长句出现较多的原因。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学，使学生掌握科技英语中长句的种类及其翻译方法，包括顺译法、倒译法和分译法。3.教学重点和难点教学重点为长句的翻译。教学难点为长句的倒译法和分译法。4.教学内容（1）顺译法主要知识点：按照英文原文的顺序，依次译出。（2）倒译法主要知识点：先译定语；先译状语。（3）分译法主要知识点：译成并列句；译成条件状语从句；译成原因状语从句。四、学时分配表章序内容学时备注一概论2二科技英语构词法2三单词1四词类转换的译法1五句子成分转换的译法1六词序转变的译法1七被动语态的译法2八后置定语的译法2九长句的译法4合计16五、教材及参考书教材：化学与化工专业英语主编：刘宇红 出版社：化学