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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班教案羊和狼含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班教案羊和狼含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步学会绕口令，在看看，讲讲，动手操作过程中，激发幼儿学习绕口令的兴趣，锻炼口齿的灵活性，快来看看幼儿园大班羊和狼含反思教案吧。活动目标1 在看看，讲讲，动手操作过程中，激发幼儿学习绕口令的兴趣。2 初步学会绕口令。3 锻炼口齿的灵活性。4 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5 乐于探索、交流与分享。教学重点、难点难点：有的幼儿发音不准确 对图示不太熟悉重点: 让幼儿学习绕口令活动准备向上和向下的箭头图各一张，羊的图片两张，狼的图片三张，猎枪的图片两张，字卡，投影机。给幼儿观看相声片段，让幼儿对相声有初步的认识。并和幼儿一起讨论什么是相声。告诉幼儿今天老师教儿一首绕口令。活动过程一 老师给幼儿观看图片，让幼儿观察有哪些图片。幼儿讨论并说出图片的意思。二 出示绕口令题目图片（羊和狼图片）让幼儿观察，自己说出题目。并告诉幼儿今天的题目是羊和狼。三 出示第一句绕口令图示（向上的箭头，字卡，羊的图片）-先让幼儿尝试自己看图组织语言，老师指导说出意思。（上面一头狼四 出示第二句绕口令图示。（字卡，枪的图片）让幼儿自己看图组织语言（中间一把枪）五 用同样的方法出示剩下的句子图示。 （下面两只狼，老狼想吃羊，猎枪打了狼）六 让幼儿看着图示，连起来读一遍绕口令。七 幼儿分组练习绕口令（时间为2分钟）八 幼儿分组比赛。看图示加深对绕口令的印象。并指导幼儿可适当加快速度。九 在动手操作中学习仿编动作延伸活动表演区进行绕口令比赛教学反思在这节课中，幼儿积极性很高，幼儿都主动参与到教学活动中来。幼儿对图示教学很感兴趣。在刚开始，我用人们最常见的相声引入，激发幼儿的兴趣。在引入题目时，我先出示图示，让幼儿观察，并自己说出题目。这羊，既提高了幼儿的观察力，又加深了幼儿对句子的理解。在分组时候，我让幼儿自由分组。但这时候，有的幼儿因为内向，不愿和其他幼儿一起练习。在这时，我忽略了我班个别内向的幼儿。在最后结束的时候，我太过着急，语速过快。小百科：绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词
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