2019年三年级下册解决问题应用题试题.doc

2019年三年级下册解决问题应用题试题班级 姓名 学号： 1、我和3位同学共搬了360本书，平均每人搬了多少本书？ 2、暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字？ 3、三年级3个班同学，一起外出参加“我爱科学”活动，每个班平均分成4组，每组14人，三年级一共有多少人参加这次活动？4、小明用150元买3个热水瓶，营业员找了6元，每个热水瓶多少元？5.兰兰从 7月15日去夏令营，到下个月的9日回来，夏令营共有多少天？6、一个化肥厂每天生产化肥150千克，7至9月份共生产化肥多少千克？7、制伞厂要生产5000把雨伞，已经生产了12天，还剩2120把没完成，平均每天生产多少把雨伞？8、副食店运来5箱色拉油共重150千克，每箱装6桶油，平均每桶油重多少千克？9、一列火车每小时行75千米，9时从甲地开出，19时到达乙地。甲乙两地相距多少千米？10、棉纺厂5天织布250千米，照这样计算，16天一共能织布多少千米？11、小红和小华跳绳比赛，小红6分钟跳612下，小华5分钟跳520下，谁跳得快些？快多少？12、学校准备用一些钱买奖品，买90支钢笔，每支5元，剩下100元买笔记本。如果用这些钱只买每个8元的文具盒，最多可以买多少个？13、大米每袋25千克，面粉每袋25千克，粮店运来40袋，大米和20袋面粉，请根据有关信息提出两步或两步以上计算的实际问题，并解答出来。问题： ？14、小明家订牛奶，如果按季度订，每季度100元，如果按月订每个月35元，如果按天订，每天2元，如果他需要订全年的牛奶，你觉得哪种订法比较便宜？箱数110202530瓶数2415、填表三年级下册数学应用题（2）班级 姓名 学号： 16、大号运动服30元一套，小号运动服20一套。 （1）买25套大号运动服需付多少元？ 列式计算： （2）买45套小号运动服需付多少元？ 列式计算： （3）买15套大号运动服和12套小号运动服，一共要付多少元？17、电影院有25排座位，每排可坐24人。我们想组织600同学看电影，坐得下吗？你是怎么想的？18、电影院有25排座位，每排可坐41人。我们想组织1000同学看电影，坐得下吗？你是怎么想的？19、一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉 68克水，1时浪费掉多少克水？20、有18箱苹果汁，12箱橘子汁。每箱都是25瓶，一共有多少瓶饮料？21、西丽小区新建了25栋楼房，每栋有6层，每层有8户。新建的楼房可住多少户人家？（用两种方法解答）22、4瓶饮料20元，每人一瓶，48人要付多少元？23、一个旅游团有48人，儿童36名。儿童票每张15元，成人票每张30元，。（1）购儿童票需要多少元？ 列式计算： （2）购成人票需要多少元？ 列式计算： （3）一共花了多少元？ 列式计算： 24、红领巾假日活动站，乒乓球组有98人，比篮球组的3倍还多2人，这两个小组共有多少人？25、小平今年12岁，爷爷的年龄比他的5倍多3岁。奶奶的年龄比他的5倍少2岁。爷爷今年多少岁？奶奶今年多少岁？26、王老师要打一份20页的稿件，每页25行，每行28个字，这份稿件有多少个字？（用两种方法解答）27、田丰庄园采摘香蕉820千克，已经运走420千克，剩下的每32千克装一箱，可以装多少箱？28、废旧电池回收小组三天共收旧电池730个，前两天平均每天收240个，第三天收了多少个？29、一面镜子长 12 分米、宽 5 分米。它的面积是多少平方分米?这种镜子的价格是每平方分米 2 元，买这面镜子需要多少元?30、花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是 64 米，面积是多少平方米?附送：2019年三年级下册解决问题（连乘应用题）教案教学内容：P99 例1 （乘法两步计算解决问题）做一做及练习二十一部分练习教学目标：1、让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。2、注意培养学生多角度观察问题，解决问题的能力，体现解决问题策略多样化。3、通过解决具体问题，感受数学在日常生活中的广泛应用。教学重点：正确掌握用两步乘法计算解决问题的方法。教学难点：正确分析数量关系，使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题，并运用所学知识解决问题。教学过程：一、创设情境，发现并提出问题：1、谈话引入：每天早晨，我们学校的同学们都要排着整齐的队伍在操场上做早操。有位叫玲玲小朋友的学校正在进行广播操比赛。我们一起看，他们列成了整齐的方阵，正在展示他们的风采。这个方阵有8行，每行有10人，你能解决什么问题？810=80（人）2、接着出示P99例1情境图：3个这样的方阵一共有多少人？3个这样的方阵你怎样理解？（每个方阵有8行，每行10人，有三个方阵）803=240（人）3、去图剩文字：每个方阵有8行，每行10人，个方阵一共有多少人？二、探索交流，解决问题：1、“3个方阵一共有多少人？”你能自己解决这个问题吗？把你的算式写在你的课堂本上。2、学生自己认真思考，独立解答这个数学问题。指名学生演板（师巡视指导：能想出一种方法的太棒了，如果能想出两种三种就更厉害了！）。3、根据学生的答案进行讲解，交流：每一种方法出示后让学生说说你是先算什么，再算什么的？方法一：108=80（人）表示什么？（表示1个方阵有多少人？） 803=240（人）表示什么？（表示3个方阵一共有多少人？） 综合算式：1083=240（人）方法二： 103=30（人）表示什么？（表示3个方阵一横排有多少人？） 308=240（人）表示什么？（表示3个方阵一共有多少人？） 综合算式：1038=240（人）方法三： 83=24（人） 表示什么？（表示3个方阵一竖排有多少人？） 2410=240（人）表示什么？（表示3个方阵一共有多少人？） 综合算式：8310=240（人）4、小结：看来同一个问题我们可以从不同角度去思考。观察一下这三种方法都是用什么方法来解决的？5、揭题：这就是我们今天学习的“用连乘方法解决问题”。（板书课题：解决问题）在解决这一类问题时，我们都是先算一个中间问题，再算最后问题，可以分步列式，也可以列综合式。三、练习应用，深化理解：1、我们学校举行科技文化节，每班两名同学参加硬笔书法比赛，每个年级有四个班，全校一共有多少人参加比赛?（1）你准备先算什么？再算什么？请按你的思路列式解答。（2）完成后请同桌说一说你是怎样想的。（3）汇报点评：重点让学生说说你是先算什么？再算什么？2、完成P101 第1题：小红坚持锻炼身体，每天跑两圈，跑道每圈400米，她一个星期（7天）跑多少米？3、完成P102 第4题：你要注意哪个词？（来回）怎样理解？4、这儿有个关于鸡蛋的问题，出示P99做一做：李阿姨在超市上班，这么多的鸡蛋，李阿姨准备一个一个的数，你有什么好办法能教教她吗？请同桌之间先说一说你打算先做什么，再做什么，将自己的方法写下来。（1）交流，反馈：方法一：65=30（个） （表示一盘有多少个鸡蛋？） 308=240（个）（表示一共有多少个鸡蛋？） 综合算式：658=240（个）方法二：85=40（个） （表示8盘一横排共有多少个？） 406=240（个）（表示一共有多少个鸡蛋？） 综合算式：856=240（个）方法三：86=48（个）（表示8盘一竖排共有多少个？） 485=240（个）（表示一共有多少个鸡蛋？） 综合算式：865=240（个）（2）你认为这三种方法中，哪种方法比较简单？你最喜欢哪种方法？今后我们在想办法解决问题的时候也要这样，怎样简单怎样做。5、选择题：一套卡片有24张，售价20元，8套卡片共有多少张?A、24208=3840（张） B、248=192（张） C、208=160（张）小结：所以我们在做题要认真审题，选择有用的、相适应的信息进行解题。6、完成P101 第2、3题：7、完成P102 第7题：小红家一个人每月大约产生37千克垃圾，小红家3口人一年大约产生多少千克垃圾？（对学生进行环保教育）8、拓展练习：作文本每页有20行，每行有24格，_？ 根据这些信息，补充问题和条件变成一道乘法两步计算的应用题。四、课堂小结，完成作业：今天大家都很了不起，会用不同的方法帮解决了很多的数学问题，说说你有什么收获？数学就在我们的身边，生活中处处有数学，我们要用数学的方法去解决生活中的实际问题。五、板书设计：解决问题用连乘方法解决问题 方法一：108=80（人）表示什么？（表示1个方阵有多少人？） 803=240（人）表示什么？（表示3个方阵一共有多少人？） 综合算式：1083=240（人）方法二： 103=30（人）表示什么？（表示3个方阵一横排有