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想别人没想到的课时测评作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。课文中小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为：_。二、我来用“”为加点字选择正确的读音。召集(zhozho)骆驼(tuotu)脖子(bb) 禁不住(jnjn)三、辨字组词。四、在括号里填上恰当的词。()的骆驼()的神情()的线 ()的山峰五、选词填空。满意 得意1大徒弟很()，以为自己画得最多。2画师对小徒弟的作品非常( )果然 竟然 居然3二徒弟画了许多骆驼的头，()比大徒弟多画了很多只骆驼。4这次考试，一向成绩很好的小明()不及格。5小徒弟只画了两只骆驼，()得到了画师的称赞。六、课内语段阅读。画师说：“你们看这幅画，画上()只有两只骆驼，()它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”两个徒弟恍然大悟。1在括号里填上合适的关联词语。2写出下列词语的近义词。若隐若现恍然大悟3用“_”画出文中的反问句，并把它换成另外一种说法，意思保持不变。_4从画师的话中你受到了什么启示？_七、课外类文阅读。北宋皇帝徽宗喜欢绘画，是一个善画花鸟的高手。所以在朝廷考试取仕时，常常以诗句为题，让考生根据诗句的内容作画。有一年，考试的内容是“踏花归来马蹄香”。这里“花”“归来”“马蹄”都好表现出来，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这下考生们得动一动脑筋了。有的人画的是骑马人踏春归来，手里捏着一枝花；有的人还在马蹄上画上几片花瓣只有一位画家独具匠心，他不是单纯地着眼于诗句中的个别词，而是在体会诗句含义的基础上，着重表现诗句末尾的“香”字。他所作的画是：在一个夏天落日的时刻，一个官人骑马归来，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄翩翩起舞。主考官一见十分欣喜，连声称赞：“好极了！好极了！”于是选中了这一幅画。1给加点字注音。捏着()着()重2“独具匠心”是什么意思？文中哪几句话具体体现了画家的“独具匠心”？用“”画出来。独具匠心：_3请你说说主考官选中的那幅画妙在哪里。_玩中长智慧，乐中增知识！学完本文，相信你一定也有自己与众不同的想法，那就根据“深山藏古寺”也来画一幅画吧！附答案轻松做做一、小徒弟虽然只画了两只骆驼，一只完整，一只只露出脑袋和半截身子，但却给人留下了丰富的想象空间，创造出山谷中有数不尽的骆驼的情境二、zhotuobjn四、数不尽满意弯弯曲曲连绵不断五、1.得意2.满意3.果然4.竟然5居然六、1.虽然但2.时隐时现茅塞顿开3.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。4.做事要动脑筋，想别人想不到的办法来解决问题，这样会事半功倍。七、1.zhezhu2.具有与众不同的巧妙的构思。他不是单纯地着眼于诗句中的个别词，而是在体会诗句含义的基础上，着重表现诗句末尾的“香”字。3.蝴蝶绕蹄翻飞，暗示
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