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什么是英语自然拼读法 (Phonics) 美国的孩子在一年级之前已经掌握自然拼读法 了. 美国小孩都学自然拼读法, 中国也在往那个方向走, 几年之后, 应该都是自然拼读法了. 了解了自然拼读法的发音规则后, 看到一个新单词就能对它的读音猜个八九不离十, 而且有利于记住拼写. 自然拼读法从简到难的学习顺序为: 1. 二十六个字母的读音 (Letter Sounds). l 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音, 其中一个音是其字母本身的读音. l y有时会被作为元音处理 n 单音节词, y在末尾, y发”I”的音(one syllable, y at the end (pronounced as“i”): my, why, fly, sky n 多音节词, y在末尾, y发”E” 的音(two syllables, y at the end (pronounced as “E”): daddy, mommy, baby 2. 单元音单词拼读 (Consonant-Vowel-Consonant Combinations) 如： Sam, cat, mat, 等等 l Beginning Consonants l Ending Consonants l One Vowel Word, Short Vowel Sounds 3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words): 一个单词里有两个元音时， 前边一个元音发字母音， 后边一个元音不发音 如： make, mail, may, hay, say, see, sea, five, tie, road, toe, cute等等 4. 双/三辅音在一起时的联读 (Consonant Blends) l Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) l Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st) l Words ending in ll, ss, ff l Consonant digraphs (ch, tch, sh, th, wh, shr, squ, thr) 5. 特殊读法(1) - 固定读音的单词(Sight Word): the, a, is, to, have, are, hey, love 等. 新市场营销法则 助推企业成长电子商务营销 食品餐饮营销 建筑房产营销 消费品营销 6. 特殊读法(2) 带元音的特殊读法(Irregular Vowels) n 一个音节如只有一个元音, 且以此元音结尾， 这个元音发字母音 (vowel at the end) 如： baby, me, hi, go, humor 等等 n air (hair), al, all (all, tall, mall, hall), alk (talk, walk), alt (halt, salt), ar (car, far), are (hare), au, augh (caught), aw (hawk) n ew (new), eigh (eight, weight), ed (stopped, added) n er (sister, brother), ir (girl, fir, firm), ur (burn, hurt), or(horn), n ie (field), ing, ind (behind), ild (mild, wild), igh (high, night, might), ire n oi (oil, boil), old (old, cold), olt, oo (book), oo (tool, school), or (or, horn), ost (most, host), ou (could), ough (cough, through, ought, slough, plough), ould (would, could), oy (boy), ought, , ous (famous), ow (读音一：cow, now, how, bow； 读音二：bow, snow), n ue (cruel), ui (fluid) n tion (attention), sion (expression_r), n ending sounds : ang, ong, ung, edge, le 7. 特殊读法(3) 辅音的特殊读法 n 有一些辅音不发音 (silent consonants) 如： ghost, comb, lamb, write 等 n c 和 k 在一起时， 发一个音: quick, black等. n q 总是和u在一起：quite, quick, quit, quilt等. n p和 h在一起, 发f的音: phone, photo. n 复数s及末尾s的读音(Plural s and the sounds of ending s) n c和g 的两种读音: u 如果i(或y)或者 e 跟在c或者g的后边, c发”s”的音, g发”j”的音: center, cigar, gem, giant, gym u 其他情况下, c, g 发其字母音: can, clap, cup, great, glad. 8. 多音节单词和复合词 (Words with multiple syllables and compound words) n 多音节单词: believe, multiple, syllable, compound n 复合词: homework, highway 在线学习的自然拼读法 给个链接可以在线学习 /n/level-a/learn-to-read/load.htm?f 截图如下: 英文单词的背法 每个英语单词都要读准,根据音节把它写出来.英语单词拼法基本上是有规律,比如 na-tion-al,t-ea tr-ee,读得时候有心的分开每个音节,然后写下来,最后达到听到一个单词,可能并不知道它的意思,也可以拼个八九不离十水平, 可能有些小朋友会有些困难,但坚持这种方法,过一段时间(半年)以后,一定会觉得每天背单词需花一点 时间就够了 英语单词自然发音二十八条拼读规则 1 字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音. 2 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop). 3 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust). 4 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re portrather than rep ort). 5 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type). 6 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by). 7 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作) 7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音. 7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词. 7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/. 7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母. 7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e. 7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals). 7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye 7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore. 7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe 8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子. Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的 双音节词的重音一般在第一个音节上。如 basic，even， window，open，stu-dent等。重读音节中的元音字母的读法和单音节词一样，也是开音节读字母音，闭音节读短元音。怎么知道它是开 音节还是闭音节呢？ （1）两元音字母之间如有两个辅音字母，则中间分开，一边一个。如matter，member， win-dow，doctor，sup-per，little等。这样一分，第一个音节是以辅音字母结尾的，它就是 重读闭音节，元音字母读短元音。 （2）两元音字母中间有一辅音字母，该辅音字母划归后一音节。如basic，region，open， human等。这样一分，头一个音节是以元音字母结尾的，它是重读开音节，元音字母读其字母音。但是，双音节词中，重读开音节中的元音字母有不少仍读短元音。如second，present，ever，hover，modern，proper等。第二音节中有i时，第一音节中的a，e，i，o大多读短元音。如spanish， habit，mes-sage，city，system， profit等。 （3）第一音节如是r音节或其他元音字母组合，其读音方法和单音节词基本一样，如army， merit，circle，order，purple，awful，autumn等。但也有读短元音的，如knowledge， nourish等。 （4）非重读音节中的元音字母a，e，o，u，及字母组合ar，er，or，ure等一般读为+，如about，silent，atom，supply，radar，supper，doctor等。i，y及字母组合ay，ey一般读作i，如acid，thirty，Sunday，valley。a，e也可读作人i，如comrade，before 等。o在词尾时仍读字母音。如hero，Negro等。 二、多音节词 有三个或三个以上音节的词称为多音节词，音节的划分方法和单音词相同。多音节词的重音一般落 在倒数第三个音节上，倒数第五个音节是次重音。多音节词的读音如下： （1）在多音节词中，重读闭音节中的元音字母读短元音。如density，intensity，opposite， advertise等。 （2）在多音节词中，应将中间的辅音字母划归前一音节，形成重读闭音节。如capital，medical， ability，property，democracy等。但u一般读其字母音。如student，human，funeral， university等。 在单音节词中，闭音节词为多，例外很少，开音节词少，例外较多。在双音节词中，开音节中的元 音字母读短元音的更多，而在多音节词中，则有三分之二左右。 （3）重读音节前的闭音节中，其元音字母常读短元音。如active，mentality，improbable， prosperityfrustration等。其他非重读音节中的元音字母一般读+或i，如aluminium，Saturday，nursery，microphone，grammatical，essntial，diminish，theory，telegram等。u有时读u，如instrument，influence等。有的元音消失。如every， business，interest，medicine等。 三、词缀和读音 有人会说，有的双音节词的重音不在第一个音节，多音节词的重音不在倒数第三个音节上。这种情况确实存在，它是多方面的因素造成的，比如语言本身的发展、外来语的影响等。但主要的是英语构词法 造成的，即大量派生词所至。所以这里再简单介绍词缀和单词读音的关系。 在派生词中，一般说来，词根是主要成分，要重读，词缀是次要成分，不重读。如speaker，doing， faster，unwise等。这就是为什么许多双音节词的重音不在前边而在后边的一个原因。如admit，arrive，behind，contain， prepare，un-hold等。这是因为它们都是前缀加上词根构成的派生词。有的多音节词重音不在倒数第三而在倒数第四，如wonderfulness，questioningly， investigated等。其原因也是它们是词根加了多个后缀构成的派生词。 但是，也有一些词缀需要重读。如rebuild，antibody等。有一些词缀可使词根发生变化，如 examineexamination，economeconomic等。请注意，以下列后缀结尾的单词，其重音 都在最后一个音节上： -ee addressee，refugee，licensee -eer auctioneer，career，volunteer -esque picturesque，grotesque ique technique，oblique，antique -oon balloon，cartoon，monsoon 以下列后缀结尾的单词重音都落在倒数第二个音节上： -ic atomic，academic，economic，chaotic ics mathematics，statics -id acid，valid，invalid ish abolish，accomplish，perish it deposit，solicit，explicit ial colloquial，editorial，industrial ious notorious，vicious ion devotion，explosion，opinion -sive decisive，progressive，defensive ual casual，effectual，habitual，perpetual 以上这些规则基本上可以解决双音节词和多音节词的读音问题。 最后请大家记住下面这首拼读规则歌，它提纲挈领地记述了拼读规则的主要内容。 英语拼读有捷径，发音特点记分明。一是元音有长短，二是音节分重轻。 单音节词知开闭，r音节不同re。还有组合十几个，无声字母莫忘记。 双音节词重在前，轻读元音更容易。a，e，o，u多是+，i，y通常读作i。 多音词重倒三，重读元音多为短。若遇不合规则处，构词法里找答案。 英语单词读音规则 (2009-03-02 15:17:09) 转载 标签： 英语读音规则 教育 高考 英语学习 疯狂单词 分类： 社会杂谈 英语单词读音规则 母音字母是A，E，I，O，U 子音字母是B，C，D，F，G，H，J，K，P，Q，R，S，T，V，W，X，Y，Z 1,清和浊:发音时声带颤动的辅音叫浊辅音;不颤动的叫清辅音.英语有浊辅音v,z,如very,zero 1）音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 (1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo (2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make 在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross 2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be5gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。 发音规则 一,元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读音 例词 a 在开音节中 ei name plane Jane baby cake 在闭音节中 bag dad hat map black back e 在开音节中 i: he these me Chinese 在闭音节中 e bed let pen desk yes egg i 在开音节中 ai bike fly drive time nice kite 在闭音节中 我们都知道汉字是象形文字，但如果说英语也是象形文字，你一定会以为纯是无稽之谈。其实，追根溯源，英语的26个字母确实来自于象形文字。这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。 理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。那么26个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。A牛头 B房子、鸟嘴 C,G房角 D门 E举着双手的人 F沙粒 H荷花 I手 K皇帝 L鞭子 M水or波浪 N鼻子 O圆的东西 P嘴 Q,R人头S太阳，沙丘 T十字架 V龙 X十字架 Z 闪电 我们需要知道古人写字是没有上下左右的，因此一定象形文字可以横过来看，也可以倒过来看。比如A为什么来自于牛头呢？如果你将A倒过来看就知道答案了。正是因为A来自于牛头，所以与A有关的词根自然与牛头的一些特征有关，比如首、头部的概念，比如牛角、尖锐的概念，最终还会引伸到针刺、酸痛等抽象含义。与A有关的词根有acid、这些字母的起源在学术界还有各种争论，有的比较确凿，有的还不太确定，有的有多种起源说。比如 Q，除了表示人头的含义外，还可表示乳头与带尾动物之腹部。 A a如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。B b和A一样，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋，在希伯来语中B也叫beth，也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋，小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。在今约旦河西岸有一犹太教，基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。C c字母C在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母I(gamma)相同，实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。D dD在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号，在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth，是“门”的意思，相当于希腊字母（delta）。E eE是英语里用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号，叫做he，相当于希腊字母E(epsilon)。F fF（英语字母表中的第六个字母）源自腓尼基语的第六个象形字母，该字母形似今日之英语字母Y，代表木栓或木钉（peg），在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。G g在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里，G是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母，其名称为gimel。以后希腊人借用了该符号，作 （gamma）。其实字母G与字母C系源于同一腓尼基字母。原拉丁字母表里本无字母G，含g音和含k音的词都以字母C为表示。公元3世纪以后，古罗马人根据C创造了G，自此C表示k音，G则表示g音。H h像其它字母一样，H也可通过拉丁语和希腊语的字母表，一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和H相应的字母有两条横杠，它代表篱笆或栅栏，字母名称叫heth或cheth。I i第九个字母I源自腓尼基语中叫做yod / yodh的象形字母，该字母被认为代表人的手指。最初小写字母I并不带点。I上面的点是11世纪以后抄写员为区分字母I连写（如filii）与字母u才开始加上去的。此外，在19世纪以前i和j的书写或印刷形式是可互换的，词典也不将它们作为两个不同的字母来对等。如在Samuel Johnson(1709-1784)所编的英语词典中，iambic排在jamb和jangle这两个词的中间。英语的I相当于希腊语的I (iota)。J j字母J是莎士比亚时代后（post-Shakespearean times），约在1630年产生的，和V并称英语字母表中两个最轻的字母。英国国王詹姆斯一世于1611年颁行的圣经钦定英译本中就没有J或j这一字母。正如G是基于C构成的，J是由I衍生而来，即在I上加一尾巴构成。然而，直至19世纪I，J的书写形式或印刷形式一直可以互换，并未完全分家。K k字母K之根源也可追溯到古代腓尼基语。在腓尼基语字母表里，K乃象形符号，代表人的手。希伯来语把它叫做kaph，即“手（掌）”之意。希腊人借用后作K（kappa）。古罗马时期，犯诽谤罪者的前额被打上K之印记，K代表kalumnia，即相当于英语calumny(诽谤)。L l在腓尼基和希伯来字母表中，L叫lamed / lamedh，是表示刺棒（oxgoad）或鞭子的象形符号。希腊语中的相应字母是A(lambda)。M m如同别的字母，M也可一直追溯到古腓尼基语。腓尼基人勇于探险，以海上贸易著称，航行曾远至西班牙海岸。M在腓尼基字母表里是表示海浪形状的象开符号。希伯来语把它叫做mem，即为“水”之意。希腊语的相应字母为M（mu）。在中世纪凡犯人罪（manslaugter）者左姆指上往往被烙以M 之印记。M在罗马数字中表示1000（拉丁语作mille）。N n字母N在埃及象形字里呈波浪形，在腓尼基语中叫做nun，意为“鱼”而希腊语的相应字母则为N（nu）。O o许多语言都有形似O的字母，而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的O当中还加了个点，表示瞳孔。在腓尼基语中O叫cayin，意为“眼睛”，在古英语里O叫oedel，意为“家”。P pP，英语字母表的第16个字母，古代腓尼基人和希伯来人称之为pe，意为“嘴”。希腊语的相应字母为II(pi)。16世纪有一位名叫 Placentius的多明我会修道士(Dominican friar)写了一首题为Pugna Porcorum，由253个六音步诗行组成的诗，诗中每个词 的首字母均为p。这恐怕是亘古及今绝无仅有的。Q qQ，英语字母表的第17个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第19个象形字母演变而来。Q的形状有点像垂着尾巴的猴子。无怪乎腓尼基语把该字母叫做qoph，意思就是“猴子”。在英语中Q后面几乎总跟着U，它绝少出现在词尾，除非是外来语。R rR，英语字母表的第18个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第20个象形字母演变而来。腓尼基人称之为resh，意为“头”。从古罗马时代起， R一直被称作dogs letter或snarling letter，因为R的发意颇似狗的嗥叫声r-r-r-r或gr-r-r-r。英国剧作家，诗人 Ben Johnson（15721637）1636年在其所著外国人用英文文法(English Grammar Made for the Benefit of All Strangers) 一书中这样写道：“R is the dogs letter, and hurreth in the sound; the tongue striking the inner palate, with a trembling about the teeth.”在莎翁的罗密欧与朱丽叶一剧中，朱丽叶的保姆和罗密欧谈及他的姓时说，Romeo和rosemary（迷迭香），一种常与婚礼相联系的花，两者都以字母R开头，并称R为dog-name。S s在腓尼基语和希伯来语中，S叫shin / sin，意为“牙齿”，字母形状颇像今天的W，而现在的字形则是在它进入拉丁语之后逐渐演变成的。希腊语的相应字母为（sigma）。T t今日的字母T系由腓尼基语的象形寂母变化而来。早先的字形恰 似如今的字母X，叫做taw，意为“记号”（mark）。基于此符号形成的希腊语相应字母为T(tau)。U u字母U系由字母V派生而来。在19世纪以前的数百年间，这两个字母就如I和J，一直可以换用，