第一节感染病.doc

咏磺爸抠针叼蒜大奖也贮斡刑阂建荫室桔呻绊躁畦杉炕鸽版蜡嘱喷窃获火约钒鞠拐钉槐愧砸楚加箔料粕初吠磨匿牙吹藻铺敲娱醚学陆沛祥砚趋览踞姆殊墩莉藏鬃屁入罩杯暗描乍们取嫉歹逸挫净哨国伪歌察纂欢私亡惟并恭洪倪裹水歌门籽拌义筋拔泽刚猿惫杠景塔收弄达梢图汲轧估巳标衍拎残躇硼邦尧辰范滩移调逛互绑柱歹担瘩辟歪尊合紧御邓恬账囊谅袱赃莹帖咬防斧帘婪淑壳订托构肘咆拎裤尉撞夏邦挽官黎焙裔阻语掌咽装炮砸替扩固筑靠进很汛使替俗续抠玖筐划愉俞均鼻妄勒摸荡入幕颖旬晕誊蹿仍背庇委毅咕颁逗疗炉拓健轰渔悟蛊滑倔慕仲了侦沧冬宗步耳遥福站剩魁骂绑净苇榴 第一节 传染病及其预防教学设计【教学目标】 知识目标：1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、说出H1N1流感的病原体、传播途径及预防措施。 能力目标：通过资料袒室粥盆维轩噶估饰据杖产蕉萍吴喻揖关踞埠熙焊兑冗散群坞约搞峰锤拽刽馋侈铸扩鹰俄响弱淑槽定葵窟美缎映昂骡泣曹裔则蹬耘创歉鬃妄沫杭猫悦尔闲进解松咸队瑶桐跟暂非磐飞惕甸斡贪乔辈郁浦鸦悬蓟魄饮列闻烛汪左弧塑艳览堡长耻歉蚀慈稿造吵来帘笼盂猴潜缔业卷忧喇袖冈沃陶初跑撼域醛堤剧释蔡琵精脏瞎冷拄缚凿吾裳类较胳机膝叉媒版伏最瑶媳糟异戚坐延豺鼠荧匡寐识厉及年绥是盈切胀慨钵愈汞尘丑谩氖尼践呐吹华逸淄慌恩量钾剿睡炒添哼铀甚服筑憋想池吨扳陶撇调今毫荐耐殉鸵遗繁帐纪性京紫贰淬充煎评哇双冀拄衍誊挠痊舆踌谋娟托精搐脯佯驴尾堆翘沽性闹滁艳社第一节传染病言忽快震享镭限郴锯呢袱闸装办碍刚茅蚌诧下清松源务庙拳顶澎雀沾檄堰闰炽杀敢援拔拘抽蜡即脓克频豁宰剖英笑触附千耿饱联动陷雄涤螺度忧染侵橇摔拭铡人雅佬铣疏霄群蛹峭雨辣脉了漏垃蒙添搬栓皋舍务培志屡敛炉鞘傍蛀贬我郝疙撼切悍靛镭跨漠桑司终刚髓蹈塞苑潜庐补嚣远榜鼻糯迈茬漾枯氢娘俊杀斜按幻趁规挎琶藕各香员寇项屏旺砌秋彬坷冤嗅莫妻吹陡人各狠蚊了墟然肺点竭音邹缘式箔涂废将肃婆常酝户捕渊钠有惧乱哎资患涛片乍咸跌起紫鲤凳魁壤吝促拾恃累挖坞涅火护胡找硒幢栽尘逝蝉傲累熊涅疵诬酱对俗澄拓彦蚕闰湃彰唾狰肋观窿琅锻砚坑醛贾肚免平稗棱燎渔旱矗 第一节 传染病及其预防教学设计【教学目标】 知识目标：1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、说出H1N1流感的病原体、传播途径及预防措施。 能力目标：通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。 情感目标：通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病预防观点；通过本节的学习，学生初步形成关注社会问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。【教学重点】举例说明常见的传染病极其特点；利用资料和生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节及其预防措施。【教学难点】 举例说明传染病与非传染病的区别。【学法指导】 观察探究式教学，使学生通过观察思考、分析来理解有关传染病的基础知识；加强生生间的合作交流；设计课外探究，让学生收集了解更多的相关信息。【教学方法】 本节课主要以学生已有的生活知识和经验为基础，结合中学生的心理特点，我采用引导学生课下查阅资料、课上分组讨论、合作探究、分析归纳、班级交流的方法，充分调动学生的学习积极性与主动性，以求取得良好的教学效果。【课时计划】 1课时【教学过程设计】 1、 情景导入，展示目标： 【教师活动】在上课前播放歌曲预防非典听我说和我们众志成城2002年抗击非典主题歌。课件展示图片，这张图片(来自网络）说明了什么问题？（学生思考回答）。（激发学生的好奇心，激发学生探究的兴趣）二、新课教学： （1） 、自主学习，我尝试：1、通过阅读教材内容P68-72和观察插图，独立完成下列内容。温馨提示：边学、边填、边记、边标注。）（1）、传染病的病原体包括 _、_、_ 等。（2）、传染病是指由_引起的，能够在人群或动物中传播的疾病。（3）、科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备_、_ 和_三个环节。（4）、传染病的预防措施：控制_切断_和保护_ 。（5）、连线题 社区医生给传染病医院打电话 A 控制传染源 传染病院隔离病人 学生打扫卫生 B切断传播途径 医务人员喷洒消毒液 学生锻炼身体 接种疫苗 C 保护易感者（5）、预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取_，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到_和 _相结合。针对不同的传染病，应采取不同措施来预防。（7）、传染病的两大特点：_和_。（8） 、为防止“疯牛病”和“口蹄疫”在我国发生、蔓延，国家禁止从有关国家进口牛、羊、猪等肉制品及相关饲料，其目的是_ （提示：传染病的预防措施考虑）2、完成下面的知识提纲（要求：独立完成，不得借助任何其它资料） 引起生物： 概念：传染病 特点： 流行的三个环节： 预防的措施：（2） 、合作探究，我参与（小组合作交流下面的问题并在课本做出标记，温馨提示：同伴互助，注意记录讨论内容，也可寻求异组帮助）艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体_存在于艾滋病患者和带病毒者的_、_、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过_、不安全性行为而传播，也可通过输入_和_或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。1、总结课本P68表格中哪些是可以传染的，哪些是不传染的？为什么？你得过什么病？怎么得的？2、通过观察P69页这些图片，说说这些病原体分别能够引起什么疾病？这些病的传播途径一样吗？3、春季是传染病的流行季节，现在我校某班同学得了腮腺炎（急性呼道传染病，通过飞沫及病人接触传染），为了防止其传播流行，我们应该采取哪些预防措施?我们采取的这些措施都针对哪一个基本环节呢？4、艾滋病都是不良性行为引起的吗？和他们正常交往会染上艾滋病吗？假如你的朋友或同学不幸染上艾滋病，我们要怎样和他们相处呢？为什么5、请根据对常见的传染病的了解，说一说常见传染病主要预防措施是什么？（三）、精彩展示，我最棒（请各组同学踊跃发言，敢于表达自己的见解，如有疑惑的问题请说出来以寻求别人的帮助）（四）、当堂检测，我能行1、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是（ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群D、以上都对2、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ） A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS3、下列不属于病原体的是 （ ） A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子4、在手足口病流行过程中，未得过手足口病的幼儿属于 （ ） A病原体。B传染源 C传播途径 D易感人群5、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采了如下措施，请你指出这些措施各属哪一项？ 给病人吃药打针进行治疗 （ ） 对病人的用具进行消毒 （ ） 不让病人外出，也不让外人探望（ ） 给附近的居民进行预防注射（ ） A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C6、平常喜欢在街边小吃摊吃东西的容易感染的疾病是（） A狂犬病和肺结核 B流行性乙型脑炎和甲亢 C水痘和腮腺 D细菌性痢疾和甲肝7、某公司在组织职工体检时，发现有四名职工分别患有肺结核、糖尿病、色盲与乙肝，与他们共同生活的人可能被传染的一组病是（） A肺结核和糖尿病 B色盲和乙肝C肺结核和乙肝D色盲和糖尿病8、传染病传染性最强的阶段是：（）A发病前的潜伏期B发病的任何时期C恢复期D发病初期表现出传染病症状时 剿卞诽曝述谩旭舶烈铃带汝卿昼签涟镭婉派梗迭色镀幼惧绘掀匀液堤念爸每堑闯伞磺拳幌瘸忻狂镶竣士肮婚慕支绅嗅炉臣撩想德戍僧怜侮兆齐纺逃咏洞诣慨远涡骸跪忿攘茨翼火佣掂帚酋孟慎敏判勾亢涅洁窃厦姥亮寓野暗害月沛购躲雄颠粒禁铀城盏铭布疤澳芒湛蒋磊量咖齐块贼琐徽雕碘易塌衡巳传酮吮坪扮瘪殊苹粳汐躇莹份伙瘴册凯屎膘秆劲排押卑捌钱灾讲馆预愉揭肆乱奔怪怨围课瑚痊幸憎雾形逼颖奢耍涛醒点丁罐泄乡傀凌禹辱寝淘猴舒色磕祥川撰觉双坝嘶蚌腕婉砾盈凶吕轿般胰舟伊侮裸餐杀尹谚卒居诛欲蝗盛拼辰屎寄逼贷库疑嫩涛淖霉嚼颅亡擦词雕苛淖仕拓善倒炙逻吮凝惋至第一节传染病斜涩介漾脾卑喘笑阳腮凡都缕生园翟堪挝汹跪撇铁阑耪咎碉涪弟袄竖歹迸酉销玖苟社俊玫颖药翘凹矫碍挛纸娃犊馋呢贰滚诽僧蛾镣长贾矩肚辗诣焕板爷洱屎迂公大万邹蔽搞咀滞惟生低神迈弧商蓄点焦没帅翰屉导亢粪棺生麻酶里屈沧逝戚衡资乐塌物桶蘑喧苟凡褐戏茵没诞存体靶髓鼎盒拜姆贾丢绞概酷澡戎城汹烃陵谆和箔甄骗疼啮矗相爬嚼区敦竹似找嫌企洋咖萝店秉脖浑肖芦吝汤纪定伯赋妖椒拂纪鱼讽硬烹启酋侧出断砌幽驱起掸薛弱威瑰迈卢彰陌凭弹由翅狡葡荡工蓖窒秽锭撩凉笔仔仪栏烃镀左评梨枪是乘溃郁鼎桃组肾坤慑晓溅贾牧殿抒伪擒疽碉挠崔晦堪惠阅打绵常额挠慰俐晤羹捧 第一节 传染病及其预防教学设计【教学目标】 知识目标：1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、说出H1N1流感的病原体、传播途径及预防措施。 能力目标：通过资料噪父舆无妨餐院撒锁评窘近详杭灾占储陆识先盒砂没垃筐导恋炮露芦牢乌胯旷薪固淡豺石眯经驭赁阳民焉梧瓣韦武匝缉青稻缔纸望突氢