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文档简介

幼儿游戏的指导 知识回顾 1 幼儿在游戏中的学习目标是 学习方式是 2 有哪些幼儿游戏类型 隐含的 潜移默化 角色游戏 结构游戏 表演游戏 游戏 创造性游戏 规则性游戏 体育游戏 音乐游戏 智力游戏 幼儿游戏类型 角色游戏 买菜 卖的是死鱼还是活鱼 案例中教师如何机智对待游戏中出现的问题 问题研讨 1 角色游戏有何特点 3 在角色游戏中教师观察指导的内容有哪些 2 幼儿在游戏中为什么发生争执 教师应如何指导 1 幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉 2 想象活动是角色游戏的支柱角色游戏过程是创造形态现象的过程 主要表现有三个方面 对游戏角色的遐想 以人代人 对游戏材料的遐想 以物代物 对游戏情景的遐想 情景转换 1角色游戏有何特点 1 丰富幼儿的生活经验 2 加强对游戏过程的具体指导 2角色游戏教师应如何指导 游戏的主题和情节幼儿的行为是否有角色意识 有哪些行为表现 选择和操作材料的情况 如 选哪些材料 如何操作 有什么困难 根据幼儿不同年龄特征游戏表现的形式进行 3 在角色游戏中教师观察指导的内容有哪些 结构游戏 他们在做 发明家 吗 教师三次介入的动机是什么
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