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2019-2020年小学五年级语文下册期末综合复习题一、读拼音,写字、词。(3分)题次第一部分第二部分第三部分卷面书写合计一二三四五六七八九十一二得分一、读拼音,写字、词。(3分) rn xi yun j lian渲 煤 耗 支 二、下列各组词语中,带点字读音全部正确的一组是( )。(3分)A.船艄(xio) 咆(po)哮 抽噎(y)B.胆怯(qi) 狞(nn)笑 妒忌(j)C.调(dio)度 莞(un)尔一笑 低吟(yn)D.破绽(zhn) 咀嚼(jio) 襟(jn)飘带舞 三、下列各组成语中,没有错字的一组是( )(3分)A.面不改色 精神抖擞 美仑美奂 杯水车薪B.雪中送炭 严阵已待 神机妙算 同心胁力C.迫不急待 完璧归赵 敛声屏气 深情厚谊D.目不暇接 手疾眼快 负荆请罪 奄奄一息四、用 “心”字组词,然后填空。(2分)我们青少年应该向社会献一片( ),对自己的父母应有( ),对朋友要( ),学习上要( )。五、下列句子中,没有语病的是( )(2分)A. 河南省的人口是我国最多的省份。B. 我们尽管要学好课本上的知识,还要进行课外阅读,拓宽知识面。C.我这次考试的成绩不是很理想。D.火车缓缓地慢慢驶出车站。六、判断正误,对的在括号里打“”,错的打“”。(4分)1.冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言。 ( )2.“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”出自宋朝刘禹锡写的词浪淘沙。 ( )3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。( )4.水浒传描写了一百零八位梁山好汉,他们个性鲜明,有及时雨宋江、智多星林冲、黑旋风李逵等。( )七、本学期我们积累了很多描写人物的词语,请按要求填写各写两个。(3分)描写人物动作的: 、 ;描写人物外貌的: 、 ;描写人物心理活动的: 、 。八、根据提示,写句子,完成填空。(6分)1.张鹏沉迷于网络世界,一回到家就上网玩游戏,导致学习成绩下降。看到同学退步,请你用一句名言警句劝劝他。你会说:“ 。”2.著名诗人泰戈尔,曾表明自己为创造美好生活而默默奉献的名言是: 。3.最近的天气阴晴不定,上午还是艳阳高照,下午就乌云密布。这真是 。九、填空。(3分) 本学期我们围绕走进信息世界开展了一次语文综合性学习。通过活动,我了解到了古人传递信息的方式有 、 ,现在我们传递信息的方式多种多样,且更加方便快捷,有 、 。在第二板块中,我还学会了写简单的研究报告。我研究主题是 。十、语文实践(3分) 第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在广州举行。作为东道主的我们一定为这一盛事感到无比的激动和自豪。请你拟一条标语来宣传本届亚运会吧。 。第二部分:阅读积累与运用 (30分)一、阅读杨氏之子,回答下面问题。(10分) 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.杨氏之子选自南朝刘义庆的 。(2分)2.“诣”用音序查字法应查 ,再查 。(1分)3.“闻”在字典中的意思有:A.听见 B.听见的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中,“闻”的解释是( ),请选择另一个意思组词( )。(2分)4.请用“ ”画出全文的总起句,用“”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。(2分)5.杨氏之子的回答妙在哪里?(3分) 。二、读下面的短文,按要求作答(20分)一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。 天快黑了,第29家商店的店主:一位六十多岁的老人(热烈 热情)地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种(奇怪 奇妙)的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。 老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“ ” 邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里,兴(xn xn)冲冲地回到了医院。一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了。为了救您,他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!” 1.请给短文加一个合适的题目 (2分)2.请从文中找出下列词语的近义词。(4分)咨询( ) 理睬( ) 养育( ) 拯救( )3.在第、自然段中用“”选出括号内恰当的词语、正确的读音。(3分)4.联系上下文,解释下面词语的意思。(2分) 喜出望外: 5.给第自然段的横线上填上适当的标点符号。(2分) 6.在短文中第自然段的横线上写出恰当的语言。(2分) 7.读完本文,请你简单地谈谈对“真正的上帝”的理解。(2分) 。8.文中的哪些内容让你感动?为什么?(3分) 。 第三部分:习作(35分)根据下列提示与要求完成一篇400字左右的习作。提示:在我们身边,每天都发生着许许多多的事情。只要留心观察,就算是司空见惯的寻常小事,你也会有发现其不平常的一面。请你选择自己所见、所闻的一件小事,完成一篇习作。要求:1.题目自拟,并将题目抄正在作文格上。2.将小事写清楚,并写出自己不平常的发现或思考。3.书写端正,感情真实,语句通顺,不出现真实的人名、校名。长安中心小学邓晶文 审题者:教育局教研室严考全附送:2019-2020年小学五年级语文下册第八单元测试题(新课标人教版)一、看拼音写汉字 pin p y zhu hu tun jn c tngb ( ) ( ) ( ) ( ) wn r y xio ch zyn hng yng ji b xi qio ling ( ) ( ) ( ) ( ) jio ch cyng gding zuguiyugui ( ) ( ) () ( ) 二、形近字组词祷( ) 艇( ) 纵( )穷( )衬( ) 挺( )丛( )帘( )姆( ) 笼( ) 哗( )艄( )拇( )聋( )桦( ) 艘( )三、填空,组成词语七手( )脚 运用自( ) 世界( )名 手忙( )乱操纵( )如 小巧( )珑 ( )快灵活 左( )右( )四、根据句意写词语.1.信教的人向神祈祷,乞求保佑。( )2.高声喧哗谈笑。( )3.驾驶小艇熟练灵活,得心应手。( )4.美妙得无法用语言形容。( )5.眼神传达或内心怀着情意。( )6.豪放、豪壮。( )7.在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。( ) 8.手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。( )五、按要求改写句子。1.小蜜蜂在花丛中。(把蜜蜂当人来写) 2.红通通的苹果挂满枝头。(改成打比方的句子) 3.雄伟的长江、黄河哺育了我们,我们怎能不爱它呢?(改为陈述语气的句子) 4.陈明同学基本上完全改掉了不好的习惯。(修改病句) 六、按要求填空1.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是 ,许多窗子连在一起,汇成了一个 ,让我们看的人如入山阴道上, 。2.本单元所学的课文中你最喜欢的一篇是 ,因为 。课文中留给你印象最深的国家是 ,因为 。七、阅读充沛的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似锦,绿海荡波,满眼是绿色,处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里,到处开放着五颜六色的花,不过大多是野花,比我们栽在盆里的花还要硕大,还要茂盛,还要鲜艳。非洲的花之所以多,是因为那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽开的花朵比绿叶还多,一棵似一团火,一排似一片霞。到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的长河,人在街上走,就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树,更是妙不可言,远远望去,树上像是开满五彩缤纷的花,非常壮观。走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女,向人们频频点头。 1找出这一语段中表示颜色多的四字词语。 2为什么说花树妙不可言?用“ ”在文中画出有关的句子。3用“”画出本段的中心句。八、课外挑战上学路上早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校。走着走着,一条小河挡住了我们的去路。原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了。我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里。“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说。啊!我再一次愣住了。我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河?这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢?我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流。这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。可是爷爷,今天,我不能我要自己趟过河去。无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的。我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱。思考题:1.按要求写词语。写近义词:慈祥( ) 严厉( ) 写反义词:疼爱( ) 坚定( )2.联系上下文理解词语的意思。无微不至:3.“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?(改陈述句)4.第七自然段中省略号表示什么意思?在括号里打“”(1)表示说话未完或语意未尽( )(2)表示声音断断续续( )(3)表示列举省略

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