《分数连除和乘除混合运算》.doc_第1页
《分数连除和乘除混合运算》.doc_第2页
《分数连除和乘除混合运算》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四单元分数的除法分数连除和乘除混合运算教学设计【教学内容】课本P63-65页例6和及有关练习，完成练习十二的T9-12。【教学目标】1结合生活中具体的情景，使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。2能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的式题。【教学方案】学生活动单教师导学案【学习目标】1结合生活中具体的情景，使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。2能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的式题。【活动方案】 活动一：学习例6。1每盒果汁升，每杯可装升。3盒果汁可以倒满几杯？（1）求3盒果汁可以倒满这样的几杯，可以先求什么？再求什么？（2）尝试列式计算。（组长将不同的方法收集起来，写在展板上）（3）也可以列综合算式，请试一试吧！（在计算过程中，怎样算更简便？）导入家里来客人了，吃饭的时候你给客人到过饮料吗？我们来解决一个有关于倒饮料的数学问题。活动一：学习例61. 生阅读活动要求2. 根据活动要求，学生开始活动。3. 组长在展板上展示本组的不同方法。4. 全班交流。（1）可以先求一盒果汁可以倒满几杯，再求3盒果汁可以倒满几杯。（2）也可以先求三盒果汁一共有多少升，再求3盒果汁可以倒满几杯。5 出示两种不同的解题方法，告知也可以列综合算式，让学生自己试一试，并且提醒学生在计算的过程中，怎样算更简便。动二：试一试。1（这题是分数连除，想一想该怎么算？组内交流一下各自的想法。）2讨论：分数连除或乘除混合运算可以怎么计算？计算分数连除或乘除混合运算时，可以先 再 。【检测反馈】9.6评讲学生的综合算式，让学生发现，先将算式中的除法改成乘法，然后先约分再计算可以更简便。活动二：试一试1 学生独立完成。2 小组内交流各自的想法，并思考分数连除或乘除混合运算可以怎样计算。3 全班交流。（1） 学生可能出现分步计算的现象，比较后让学生发现，一次性将除法都转化成乘法再计算比较简便。（2） 计算连除或乘除混合运算时，可以先将除法转化成
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论