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幼儿园规范办园总结幼儿园办园特色总结 幼儿园办园标准(规范办园)心得篇一:幼儿园规范办园总结学习幼儿园规范办园心得体会面对现在社会竞争的激烈和残酷，大多数家长的想法都是 ?不能让孩子输在起跑线上?，使超前教育成为人们追逐的目标。一部分幼儿园在这种大环境下，也从以游戏活动为基础改为以学习为基础。甚至有的幼儿园为了争得更多的生源，只顾投家长所好，不按照幼儿教育规律办园，不尊重幼儿身心发展的规律，提前让幼儿学习读、写、算，并认为学习的成绩就是教育的效果，这种结果虽然家长满意了，但是孩子因此所受到的伤害却被忽视了。2012年5月安徽省教育厅转发教育部关于规范幼儿园保育教育工作 防止和纠正?小学化?现象通知中要求，各级教育行政部门、各幼儿园（班）要高度重视当前幼儿园教育?小学化?现象，努力更新教育观念，遵循规律，规范办园，科学保教。严禁幼儿园提前教授小学教育内容，幼儿园不得给幼儿布置家庭作业，不得以举办兴趣班、特长班等名义进行提前学习和强化训练活动。经过学习和在幼儿园执教我认为 ?学前教育小学化扼杀了幼儿的天性，剥夺了孩子的快乐，不利于幼儿的全面发展，甚至会对幼儿入小学后的学习造成一种负面的影响。? 幼儿时期的孩子是需要游戏的，因为孩子与人交往的能力，认识社会、融入社会，都需要在游戏当中、在?玩?的当中获得。同时，游戏的过程就是孩子想象、探索、创造的过程，如果家长和老师只重视让幼儿写字、算数，就会让幼儿失去自由想象和探索的机会，这样在剥夺了幼儿游戏机会的同时，也剥夺了孩子的快乐。在幼儿发展的过程当中有许多关键期，如果家长和老师能够顺应孩子发展的规律，在幼儿每个发展的关键期都给予正确的引导，孩子就会健康全面地发展。但是，在学前教育?小学化?的过程中，孩子的心灵会受到伤害，会对幼儿健全人格的发展带来障碍。幼儿期是习惯、性格形成的关键期，在这个时期，如果家长和老师关注了幼儿非智力因素的培养，就会使幼儿有一个积极向上的心态，使孩子敢于面对困难与挫折，养成良好的生活习惯、学习习惯。孩子只有养成这样一种品格，才能为今后的发展奠定良好的基础。其实 ?学习是需要兴趣的。但是，在违背了幼儿发展规律的超前学习中，孩子只能是被动地学习与接受，却感受不到学习的乐趣。如果我们总是用学习成绩来评价孩子的发展，对孩子自信心的建立是有极大危害的，一旦孩子对学习产生了抵触和厌恶的心理，进入小学就会出现一些学习困难的问题，纠正起来也是非常的困难。所以，超前的学习只能是拔苗助长，学前教育小学化对我们的孩子是百害而无一利的，因此呼吁我们的家长都能对此有充分的认识。此次的学习也让我们这些为人师表的老师有所警示，要让孩子在游戏中成长，在快乐中学习。2014幼儿园办学情况总结篇二:幼儿园规范办园总结2014年度办学情况总结XXXXX幼儿园一年来幼儿园在区教育局及学校后勤集团的关心和支持下，秉承“追求快乐，体验成功”的办园理念，用心教养，用爱呵护每一名孩子。秉承“身心健康、良好习惯、大气胸襟、创造合作”的办园目标，通过多领域的活动办快乐教育，创快乐园区，倡快乐生活。积极培养幼儿的创造性、独立性、合作性和主动性，全面实行小班化教学。我们始终坚持四项基本原则，认真贯彻执行党和国家的教育路线、方针和政策，坚持“三服务，两育人”的宗旨，积极参加学校、教育局、高校幼专会组织的各项活动。良好的保教质量，得到了学校教职员工及社会的认可。在学校的后勤保障工作中起到了积极的作用。一、管理1、 规范幼儿园收费行为，杜绝违规现象，市发改委颁发（成发改收费（2012）963号）文件市发改委、市教育局、市财政局关于加强成都市幼儿园收费管理的通知以来，积极梳理和排查政策落实情况及收费行为，无违规现象。在成华价（2012）25号文件精神的要求下，于2012年9月顺利的完成了收费的重新备案。2、加强部门管理力度，优化绩效考核幼儿园分为教学部、后勤部、行政部，各部又分为几个组，分别制订了部门(组)规章制度并实行分级量化管理。加大了绩效考核力度，增大了激励机制，让教职工对幼儿工作更有责任心、进取心和爱心。3、统一思想，加强师德、师风建设我们始终把孩子保育保教工作放在首位，不断提高教职工岗位意识和服务意识，以“创先争优”活动、党的18大为契机，积极开展岗位练兵，岗位优质服务等活动。如教师半日献课活动，演讲比赛，学校“优质月服务”等，进一步提高了教师的能力，展现了教师的风采。通过教学观摩、早操比赛、家长开放日、师德师风培训等活动，进一步加强了教职工的岗位意识、服务意识，师德、师风建设得到了加强。4、加强教师队伍建设，组建一支专业化、年轻化的教师队伍幼儿园的教育教学水平如何关键在于教师。我们在特色教学中不断挖掘教师潜力，调动她们的积极性，通过观摩、讲评、反思等系列活动确定该学科的骨干教师，再通过传、帮、带等系列活动使全体老师的教学能力、组织能力得到提高。其次设立教研组，进行教学研讨、教学观摩、教学竞赛等丰富多彩的活动，提高教师教学水平，改变教育理念。在此基础之上，我们今年分层次派出市级、区级骨干教师，以及三年工作以上及三年工作以下的老师进行分批系统的培训。采取走出去，引进来的方法，使我园的师资水平、专业化技能得到很大的提高。马涓、高垭兰被选入市级骨干教师，郑芳被选入区级骨干教师；马涓、谢旎老师的两篇论文分别在成华教育刊物及学前教育增刊上发表；多名教师职称进行了晋升评定。 全年接待区级以上观摩6次，外出学习观摩约120人次。参加园长培训3人，市级骨干教师培训2人，区级骨干教师1人，区全员培训18人，每人年度达到72学时。5、加大力度进行硬件投入一年中，积极做好硬件的投入，力求给孩子们营造一个优美舒适的生活环境。今年我们从户外环境入手，对园内植被进行了梳理，更换草坪，补种了苗木，真正做到了四季绿树成荫，有花有果。让孩子们在园内就能感知到四季的变化。暑期，我们对建筑物墙面进行了全面清洗，对各班级盥洗间进行了维修改造，给予了孩子们一个干净整洁的生活学习环境。通过各种渠道补充了大量的桌面操作玩具及大型的建筑区玩具，为我们课题的研究与实施提供强有力的保障。二、教育教学1、强化教育教学常规工作，重视家园联系建立了科学的一日活动常规，细化了每一环节的管理。对每一环节都有要求和检查，发现问题及时解决。开展家长讲座、家长开放日、家长助教、家访等活动，通过家园联系栏、电话访问、网络互动等方式与家长进行交流沟通，有力地增强了家园配合及联系。2、开展丰富多彩的教学活动，促进幼儿全面发展在特色教学的基础上多渠道的开展各项教学活动，先后开展了“走进小学”、“快乐六一”、“废物巧变宝”、“运动会”、“毕业典礼”、“亲子运动会”、“防地震演习”、“迎新游园会”等活动，丰富了孩子的在园生活，促进了孩子的自我发展。3、强化常规训练，重视养成教育幼儿园规范办园总结.立足幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯。根据孩子年龄特点，利用故事、儿歌加强常规教育。让孩子从小就认识到自己是中国人，爱祖国、爱国旗，懂得关爱、懂得感恩。我们把特色教学奥尔夫音乐融入到日常生活中去，进行原本教研的研究，取到了良好的效果，得到了区教育局的充分肯定。4、在经费紧张的情况下，为丰富提高教学质量，我们与相关办学机构合作，整合优质教育资源，每周按时开展英语教学、体能教学，为全园大、中、小班三个年龄段的孩子提供多渠道的体验学习。5、深化课程改革，开展课题研究，促进幼儿全面发展在学习纲要和指南的基础上认真贯彻实施，实践新课改。根据幼儿发展目标，树立目标意识，选择教育内容，开展教学活动。根据办园理念，寻求更适合孩子们需求的新课程，探索新的教学模式。开展课题研究，进一步的提升教师的研究水平，提升科研能力。三、教研科研我园区级课题全园性创造性游戏开展的实践研究在顺利实施中，通过一年的实践和研究我们取得了阶段性的成果。1、各教研组按计划开展有效的教研活动以教研组为单位根据教学工作中的问题展开研讨，采取各种有效的方法解决问题。各教研组针对具体情况开展研讨工作并制定详细的教研计划，并坚持隔周一次的教研活动；组长对新来教师进行重点指导，每组以不同形式开展研讨活动，通过听课、说课、评课提升教师的教学能力。2、加强集中备课教研的管理每周定期进行集中备课教研活动，保证了教研与备课的交流时间，要求教师充分利用教研时间学习优秀的教育信息。对教师备课进行了规范要求，加大了平时抽查、评价力度，使教师做到课前有教案、教具有准备，保证课堂教学的扎实开展。3、开展园本教研从教学工作中的实际问题抓起我们以“大创游活动”作为园本研修活动的切入口，推进教研工作。定期开展全园性的研讨、交流活动，切实的解决教研工作中碰到的一些问题。4、做好以科研促教研发展，通过课题研讨促进教师专业成长定期开展课题组的学习培训，开展专题研讨，通过多种形式的活动，让教师在实践反思中不断地成长，教师的观察水平，教研水平有了一定的提高。四、卫生保健1、营养膳食根据幼儿身体的发展状况及特点，我们科学的制订了幼儿营养膳食，合理配搭食品，精工细作，保证每一名幼儿的进食量。根据不同的年龄段制作不同的饭菜，托小班的饭菜做得更软、更细，让孩子能够更优的进食。本年度起，我园对幼儿的三餐两点进行了实物展示，让家长更加直观的了解孩子们每天进食的食物；10月起，对每周食谱进行了量化展示，科学的制作带量食谱，进行营养分析，让家长更加放心、满意。年底膳食评价显示：三大营养素热量分布正常，摄入优质蛋白占总蛋白比例符合要求。全园孩子体检符合相关要求，并将特殊儿童、肥胖儿童、发育迟缓儿童纳入体弱儿管理，制定了相应的管理方案。严格了食堂工作人员按食品加工流程规范操作的程序，严把食品采购关，坚决杜绝腐烂变质原材料入园，严把食品进“口”关。2、疾病防疫严格了新生入园体检工作，本学期新入园孩子合格率达到100%。全园孩子年度体检后评价体重均值以上占95.74%，血色素100g/1以上占99.2%。职工及幼儿的体检率达到100%。加强了每日晨检及全日观察力度，严格执行缺课跟踪制度及报告制度；依据每年传染病的流行季节，提前与学校防疫组联系，做好传染病的宣传与防治工作，并做好预防接种工作，做好计划内的免疫工作，有效的防止了传染病在幼儿园的蔓延。抓好每日体格锻炼的监管力度，对体弱儿给予特别照顾。规范了幼儿所带药品的管理，做到了准时分发，按量服用。3、卫生消毒为了保证孩子在园愉快健康的生活，我们制定了严格的消毒制度及清洁卫生检查制度，并要求生活老师按规定严格执行空气、毛巾、口杯、玩具、餐具、桌面的消毒工作，作好各项清洁卫生工作，让孩子们在干净、整洁的生活空间愉快地成长。五、后勤保障1、加强财产管理，统筹兼顾建立各类台帐，完善了各种报账制度、购物审批制度，对大宗物品严格执行招投标；努力做到了账务规范、整齐、账目清楚明了。2、安全保卫我园始终把安全工作放在第一位。注重安全培训、安全教育、安全宣传等工作。首先全员签订了安全岗位责任书，做到安全工作人人有负责；落实执行24小时值班制度及行政人员每日值班制度；发现安全隐患及时登记并报告主管人员进行整改；严格执行进出园制度，防止不安全事件的发生；完善各类安全预案，加强全园师生消防、交通安全知识教育，有针对性地开展公共灾害事件处置演练，如：建筑物垮塌、食物中毒、消防自救等。加强了师生员工的安全意识，提高了师生的应变能力，同时也加强了幼儿园的防范力度。全年无一例安全责任事故发生，得到学校及集团的好评。3、环境保洁制定和完善了保洁员的工作程序及工作规范。加强公共区域的环境卫生和消毒工作，保洁组严格落实执行各项卫生消毒指标，定点、定人、定期对室内外环境进行保洁及消毒消杀工作。聘专人进行园林绿化和管理工作，做到幼儿园内一年四季绿树成荫，鲜花不断，给全园师生提供一个优美的生活学习环境。六、家长工作本年度继续做好各项家长工作。开展了家长助教、家长讲座、家长座谈等工作；继续抓好家长委员会工作，组织了家长委员参观食堂、参与营养膳食讲座、参与幼儿园收费座谈等活动，进一步动了家长的积极性和参与性，较好地落实了家长在老师的指导下参与幼儿园的日常管理工作。七、党支部建设我园支部现有党员10人，本年度发展了两人。我们努力做好各项支部工作，积极开展“创先争优”活动。在党员同志的带领下不论是技术练兵，还是服务态度都得到不同层次的提高。今年又有教职工提交了入党申请，有两名教职工被定为入党积极分子，计划在2013年上半年发展。支部在保证每月的支部学习的同时，先后开展了支部书记讲党课，读一本好书，写一篇读书心得，观看红色电影、唱红歌等系列活动，进一步提高了党员的思想素质，加强了基层党组织建设。本年度在支部的倡导下，我园员工及家长积极捐物，向甘孜阿坝地区希望小学募捐衣物1000余件，教玩具四箱。八、工会工作一年来工会始终坚持校务公开、民主管理、参与幼儿园决策。通过家长会、规范幼儿园办学行为汇报篇三:幼儿园规范办园总结规范幼儿园办学行为一、幼儿园简介万金塔乡现有中心校1所，村小12所，有校办幼儿园3所，有幼儿学生310人。现有幼儿教学办班11个，（其中，中心校3个教学班，村小8个教学班），中心校有6名教师，其中3名班主任，3名专科；村小每个教学班配备一名教师。二、幼儿园管理措施1、规范课程管理幼儿园规范办园总结.按照国家幼儿课程管理实施条例，开齐学科，开足课时，教师能够按照课程标准进行授课，为幼小衔接奠定基础。2规范收费行为按照国家收费标准进行收费，学校与园长、与教师层层签订“三乱”责任书。3、实施制度管理学校制定幼儿教师考核细则、课堂教学常规管理制度，科学制定幼儿一日常规制度。在年终考核中成绩优秀的教师进行表彰奖励，同时评优选先，与晋级、结构工资进行挂钩。4、抓好安全工作制定切实可行的安全工作制度，层层签定安全工作责任书，确定安全责任人，定期对幼儿园进行安全教育。学校定期对幼儿园安全进行检查，发现问题及时整改。5、提高幼儿教师专业素质积极参加专业对口学历提高培训、业务培训，不断提高幼师的专业素质，为幼儿提供积极有效的服务。6、规范课堂教学行为面向全体幼儿，采取保育与教育相结合的原则，以游戏为基本活动形式，采用启发诱导、正面教育等方法确保教学质量的稳步提升。万金塔中心校津里小学幼儿园规范办学工作总结篇四:幼儿园规范办园总结津里小学幼儿园规范办学工作总结我园根据幼儿园工作规程、教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知等一系列学前教育法规、规章制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。积极宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南等科学育儿知识。让广大家长了解了学前教育内容和形式，帮助广大家长正确认识学前教育的规律，提高科学育儿能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，为广大幼儿营造健康积极的生活环境，促进了幼儿健康快乐的成长。具体工作总结如下：一、加强学习，提高共识我园紧紧围绕“加快发展、规范办园、提高学前教育质量”的主题，广泛宣传国务院关于当前发展学前教育的若干意见和安徽省学前教育三年行动计划（2011-2013）等相关部门政策文件。认真抓好教职工的政治理论学习和师德教育。我园把每周一定为政治理论学习时间，通过组织教职工、集中学、分组学、自学等形式，撰写学习笔记反思。学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，执行相应的学习制度，保教考核的每项指标。促进教职工队伍的提升，整体思想素质的提高；在理论学习中深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。二、加大宣传，协同配合1借助媒体向社会广泛宣传。通过街道内悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市区学前教育政策，通过召开家长会义和组织家访活动进行具体宣传。2深入开展园内宣传。在宣传月期间，幼儿园认真抓了“四个一”活动：召开了一次全园家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要知识；坚持每月最后一周的周四开放日让家长走进幼儿园，观摩幼儿活动，了解幼儿一日生活；更换一次家教宣传栏，各班针对幼儿年龄特点，从学前教育法规、幼小衔接、纠正“小学化”倾向、科学育儿等内容入手，推广正确的理念和方法，提升广大家长的育儿信心和能力，使之自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。组织一次全园庆“六一” “才艺展示，汇报演出”活动。三、机制健全，规范常规1坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。有单独设立的档案资料柜、有档案，有各类教育教学资料、学具等。认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。2.收费合理，监管措施得当。我园幼儿收费严格按照明光市物价局文件执行，每生每学期收280元；实行园务公开，并对所收费用及时上交市财政专户，根据学校的年初预算来支出项目。四、寓教于乐，和谐办园行为。幼儿园严格按照幼儿园教育指导纲要和指南根据各幼儿年龄特点和生长规律，制定切实可行的长期、近期保教工作计划，以游戏为基本活动，注重幼儿的主动发展，科学合理安排和组织一日活动。1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动。，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。3、家长工作开展较好。家长工作形式有： 家庭教育知识讲座、 各类亲子活动、家教问卷、 家长开放半日活动、家园联系栏等。五、加强培训，促办园质量提高组织教师参加各类学习培训，提高教师的业务水平。幼儿期是人生发展的关键时期，是一个蕴藏着极大发展潜力和可塑性的生命阶段，也是一个非常脆弱、容易被错误定向的时期。幼儿期的良好发展是幼儿后继学习与终生发展的坚实基础。幼儿教育作为基础教育的开端，关系着基础教育的整体水平和国民素质的提高。创造科学优质的幼儿教育就是创造幼儿个人与社会的美好未来。2013-5-29幼儿园2013年办学情况总结篇五:幼儿园规范办园总结丫米幼稚园2013年办学情况总结我园是2012年7月成立的新办园，以“诚信、务实、勤奋、创新”为工作理念，以“依法办园、安全办园，质量兴园，特色兴园“为办园宗旨，努力改善办园条件及育人环境，办人民满意的教育事业。目前我园每学期生源稳步增加，为了今后更好地工作，现将2013年办学情况总结如下：一、明确办园方向，实行目标管理我园本着：“大政通议，制度同定，依据公开，结果公开”的管理模式，继续完善优化幼儿园各项管理制度和用人机制，建立健全岗位责任制、各岗位工作人员一日工作规程和操作标准，实行责、权、利相统一，依据人事部门和劳动合同法，与工作人员签订劳动协议书。在管理过程中，我们遵循“公开”、“公正”、“自律”原则，园领导以身作则，严以律己。教职工依照制度，各司其职，自我管理，自我约束,园长督促大家形成事业上同心、目标上同向、工作上同步的自觉规范，以及自律、诚信、和谐、宽松的管理氛围，使各项管理起到激励作用，从而使教职工产生了强烈的自信心和成就感，积极主动地做好本职工作，从而推动幼儿园各项工作的顺利进行。二、合理规划校园，提升校园文化品位我园本着“着眼实际，服务孩子，追求实效”的原则，对校园环境进行整体规划和设计，每处设计力求突出浓厚的校园文化气息，力求做到让每块墙壁会说话，棵棵树木传情，努力为幼儿创设一个温馨、优雅、与教育相适应的人文空间，从而提高艺术的生命力和墙壁的教育性。 1走进校园，东西两侧富有童趣的壁画,色彩亮丽，仿佛让孩子置身于美丽的童话世界。通过教职员工的教育行为，树立正确的人生观、价值观、教育观，探索总结适合幼儿可持续性发展的教育教学方法，从而真正体现以人为本、开放互动、和谐教育的办学理念。三、更新教师观念，提高教师素质我园本着”爱心滋润孩子，童心陪伴孩子，诚心关注孩子，恒心塑造孩子”的教育理念，号召全体教职工“心中有目标，眼中有孩子，时时有教育，处处有创新”，通过加强教职工思想道德建设，我园坚持组织教师认真参加每周一次的政治学习及业务学习，使教师顺应时代的发展，明确学习方向、关心国家有关方针政策及各种法规，及时对教职工进行思想品德教育，在教师之间掀起爱岗敬业的工作氛围，不断端正工作态度、不断改进工作作风，树立良好的教师形象。长期以来我园坚持以优质服务为宗旨，要求教师必须做到“五心”，即对幼儿充满爱心、接待幼儿要热心、幼儿发展要关心、各项工作要细心、教育幼儿要耐心，以饱满的工作热情服务家长、服务幼儿。为了让孩子受到良好的教育，我园根据教育局工作安排，结合幼儿园情况，认真制定教育工作计划，做到面对整体抓实效，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，提高课堂教育教学质量，促进幼儿个性良好发展。四、完善保健制度，不断提高质量我园认真做好卫生保健知识宣传及季节性传染病、流行病的预防工作，不断完善各项保健工作制度，建立健全各种卫生保健手册和幼儿健康档案。坚持做到：带班教师每天对幼儿进行晨检，把好入园关，对患病幼儿加强日常管理，及时登记、及时记录、及时跟踪。保育员每天 2坚持做好毛巾、桌椅、茶杯、玩具、餐具等物品的清洗、消毒工作，从而预防和杜绝传染病的发生与流行。食品卫生是保健工作的重头戏，依照上级食品卫生法，我园继续完善和认真执行幼儿园各项安全保健制度，科学合理安排幼儿膳食，根据季节性特点和幼儿家长需求不断科学、调整幼儿每月带量食谱，做到科学育儿、膳食不断增添花样、每周食谱不重样，在保证幼儿营养的同时让孩子吃好、吃饱，确保幼儿膳食多样搭配，营养均衡。五、抓好校园安全防范工作，确保幼儿安全健康地成长。牢固树立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想意识，强化安全工作无小事，做到警钟长鸣。开学初在教工之间层层落实安全责任制，明确各岗位安全职责、签订安全责任书，并制定严格的安全检查制度和各种安全应急预案，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患，做到有检查、有记录、有措施、有整改。校园安全始终是我园最重要的工作，为了加强幼儿园的安全管理我们坚持做到安全值班记录制度，教学人员坚持每天早上7:30到园门口迎接幼儿、每天下午到大门口护送幼儿，观察行人的动态，维护秩序。家长接送幼儿入园和离园时必须拿接送卡，无卡着一律不得入园。六、严格执行财务制度，做好后勤管理。做到账目清楚、账款相符、日清月结，科学合理使用经费。七、实施家园互动，促进幼儿协调发展3本学期，我们坚持宣传与沟通并举，引导与合作并重的家园互动原则。积极开展丰富多彩的家长活动寻求家园共同关注的育儿问题。我们通过家长会、亲子活动、家园联系、家访等多种形式开展好家园活动；与此同时我们还利用“电话”、“调查问卷”、“致家长的一封信”、“交流”等多形式保持经常联系，积极采纳家长提出的合理化建议，并请家长对幼儿园的工作进行民主监督，从而促进幼儿园保教工作整体发展、促进幼儿协调、健康发展。我们成功的举办了各种主题活动，并积极组织参与教育局举办的艺术节活动，同时举办了大型亲子互动，在美丽的春天带孩子们去采草莓，在收获的秋天带孩子们去摘橘子。活动的举办缩短了家长与幼儿园之间的距离，同时也增进了家长与孩子、教师之间的情感交流。成绩的取得只能代表过去，目前我园还存在着面积比较小，教室寝室共用，发展有局限的问题，我园正在积极准备扩园计划，今后，我们将在冷水江市教育局的领导下，继续发扬精诚团结、努力奋进的工作作风，坚信在不久的将来丫米幼稚园会办得越来越好！冷水江市丫米幼稚园2013年11月5日4广饶街道中心幼儿园规范办学行为自查报告篇六:幼儿园规范办园总结广饶街道中心幼儿园规范办园行为自查整改报告 为认真贯彻落实县教育局召开的全县教育系统规范办学行为集中行动动员会议精神，广饶县教育局规范办学行为集中行动实施方案的通知要求，我园组织全体教职工认真学习文件通知，并对照通知要求逐一开展自查工作，现将自查工作开展情况总结如下：一、严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作1、树立端正的办园理念，加强学习宣传，做到令行禁止。我园积极组织全体教职工认真学习幼儿园教育指导纲要（试行），办园目标和教学思路以纲要精神为指导，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的教育理念；坚持“一切为了孩子”的办园宗旨；实现“面向全体幼儿，培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人，为家长提供优质服务”的办园目标。2、规范课程管理按照国家幼儿课程管理实施条例，开齐学科，开足课时，教师能够按照课程标准进行授课，为幼小衔接奠定基础。3、坚持科学的教