程秀兰《有效教学与幼儿的有效学习》

有效教学与幼儿的有效学习 陕西师范大学教育学院程秀兰 3 6岁儿童学习与发展指南 原则 理解幼儿的学习方式和特点支持和满足幼儿通过直接感知 实际操作和亲身体验获取经验的需要 教育的三个原点问题 儿童为什么要上学 为了有效地学习教师的价值在哪里 帮助学生有效学习学校为谁而存在 为儿童而存在关乎教育教学最重要的是关注儿童 从儿童的角度寻找教育的理由 一 幼儿学习的一般特点 与基本活动模式 一 幼儿学习的一般特点 1 游戏是幼儿学习基本的形式和方法2 幼儿在生活中学会学习3 幼儿学习强调真实的经验和主动参与4 幼儿通过模仿进行学习5 幼儿学习需要幼儿园教学的适应与促进 二 幼儿学习的基本活动模式 操作学习 操作学习 借助实物操作 通过动作内化获取知识 学习的基本类型 机械学习 意义学习接受学习 发现学习幼儿学习的基本方式 教师指导下的发现学习 操作学习案例 大班 认识球体 圆柱体 圆锥体 做一做 尝试发现球体的特征想一想 在老师引领下发现球体有哪些特征 球体与圆形有什么不同 找一找 在日常生活中还看到过哪些东西是球体 哪些是圆形 看一看 组织幼儿观看课件 改善幼儿的学习方式 传统学习方式优化学习方式 教师讲幼儿听记忆练习 提供学习环境 资源 幼儿操作 探索发现影子案例 二 什么是幼儿的有效学习 一 有效学习的涵义与要素 有效学习的涵义 所谓有效学习 是指在教师的指导下 幼儿应用有效的学习资源和学习策略对学习内容进行积极 主动加工 以最少的时间投入取得最佳的学习效果 达成学习目标 使自身获得发展的过程 有哪些图形 有几个三角形 有效学习的要素 主动参与学习活动有效互动 师幼 幼幼 提供学习资源形成对知识的真正理解使幼儿获得积极的情绪体验 二 幼儿有效学习的 条件 特征与目标 有效学习的前提 学习准备 所谓学习准备 是指幼儿原有水平对新学习的适应性 包括从事新的学习所需要具备的知识基础 认知水平 情意倾向 习惯与技能 有效学习的关键特征 主动参与学习 学习过程主动积极是指幼儿在学习过程中主动进行认知加工 同时伴随着积极情绪和意志努力 二个要点 主动学习是指幼儿具有对学习内容主动加工的心理倾向和主动参与学习活动的实践行为 影子教学案例 心理倾向 需要 兴趣 态度 动机实践行为 学习方法与策略等 有效学习的目标 全面发展 所谓全面发展是指幼儿经过一定时间的学习 顺利完成学习任务 达成学习目标 获得恰如其分的发展 三维目标 知识与技能学习过程与方法情感 态度与价值观 三 有效教学 促进幼儿有效学习的途径 1 什么是有效教学 教学 teaching学生学习教学 teachingandlearnning 有效教学 教学 是指教师引起 维持或促进学生学习的所有行为 有效教学 指通过教师在一段时间的教学之后 学生所获得的具体的进步或发展 有效教学的标准 幼儿的有效学习 其核心是幼儿的进步和发展 2 我国幼儿园集体教学中的问题1 集体教学的功能定位不准确 与日常生活与游戏关系不清2 教育目标定位不清 核心价值难以体现3 幼儿在各领域发展的年龄特点 学习特点与实际发展水平把握不准 目标或高或低 4 教学内容的 含金量 不大 难易不当 5 教学过程缺乏有效的师幼互动6 教学方法单一 或花样翻新 华而不实 低效教学的案例分析 中班 认识身体器官 脚教学内容与步骤 1 脚的活动 走跑跳2 用脚撕报纸3 画脚印4 装饰脚印 儿童应获得的关键经验是什么 认识身体器官 脚认识脚的各个组成部分知道五个脚趾的名称知道脚的更多功用懂得保护和爱惜脚丫 案例分析 大班 感恩的心 教学内容与步骤 教师引导性谈话复习手语动作编手语歌 祝你平安 表示感谢 拥抱回家给爸妈洗脚 社会教育的特点是什么 五大领域知识的特点是什么 案例分析 大班合作绘画 幼儿的学习规律与学习特点是什么 影响有效教学的重要因素 领域教学知识 领域知识性质与特点 领域教学知识 儿童在领域知识的发展顺序 领域的核心经验 领域知识 领域的核心经验 领域知识的发展 数学核心经验基础性 强调最基础 最核心的数学概念或经验系统性 注重概念或经验之间的关联和支持适宜性 适合并促进幼儿的数学思维发展前瞻性 为幼儿日后的数学学习和逻辑思维发展奠定基础 幼儿数学的核心概念 数概念与运算比较与测量集合与模式几何与空间 数数 固定顺序原则一一对应原则顺序无关原则基数原则抽象原则 教学方法 选择适宜方法了解各领域的学科知识性质与特点 1 健康 保护生命 促进健康2 语言 高度个别化的特点3 社会 潜移默化 渗透4 科学 探究5 艺术 情感表达 儿童 儿童的一般特点与发展规律儿童在领域知识的发展顺序 1 帮助老师理解各领域教育的核心价值2 帮助老师了解幼儿各领域学习与发展的规律 以确定适宜的教学目标3 为老师选择适宜的教学内容 发学习内容中所包含的多种教育价值4 帮助老师了解幼儿各个领域 各种类型学习的特点和教育教学的途径与方法 有效支持幼儿的学习