2019年未成年人思想道德建设工作实施方案.doc

;2019年市*未成年人思想道德建设工作计划为推进未成年人思想道德建设工作，落实立德树人根本任务，持续深化思想道德教育实践活动，着力净化社会文化环境，健全完善学校、家庭、社会、网络“四为一体”教育网络和工作机制，为全市未成年人健康成长和全面发展创造良好环境和条件，根据市*2019年*系统未成年人思想道德建设工作实施方案要求，结合单位实际，特制定如下工作计划：1、 工作目标 以建设全国文明城市和全国未成年人思想道德建设先进市为目标。全面贯彻落实党的十九大精神、落实党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养和践行社会主义核心价值观为根本，着力加强精神文明建设，进一步完善未成年人思想道德教育网络和工作机制，不断加强未成年人活动阵地建设，为未成年人营造一个健康的社会主义文化环境。二、主要任务（一）开展未成年人思想道德建设实践活动。坚持把社会主义核心价值观落实到实践活动中，深化“传承红色基因”系列教育。把握重要时间节点，在清明、“六一”、“十一”期间，组织开展“清明祭英烈”、“扣好人生第一粒扣子”、公民思想道德建设主题实践活动，广泛开展未成年人思想道德建设社会公益宣传活动，大力倡导未成年人树立“爱国、诚信、孝敬、勤俭”的良好道德规范。（二）以“文明单位”、“文明家庭”创建为抓手，完善社会教育和家庭教育。组织开展“文明家庭”评选活动，推进家庭、家教、家风建设，让未成年人在社会实践和家务劳动中去感悟“真、善、美”；深化“家规、家训进万家”活动，融合“文明家庭”评选，在全局开展好家风征集活动；在领导干部中开展廉洁家庭建设，积极倡导机关干部职工带头传承好家风，推动家庭文明小气候温润社会大气候取得实效。（三）开展关心关爱特殊群体未成年人工作，探索建立工作机制。结合扶贫攻坚任务，深化帮扶责任，以帮扶贫困村为主要工作范围，调查统计留守儿童、残缺家庭等特殊群体未成年人相关情况，筛选帮扶对象、建立档案资料;加强联络沟通，细化帮扶措施，采取提供基本生活保障、教育帮扶等措施，提高特殊群体未成年人生活质量，关注特殊群体未成年人精神状态，引导他们坚定坚强坚韧、自信自立自强。探索建立流浪乞讨未成年人救助保护机制，健全联动工作机制，协同公安和民政部门，对街头、游园、广场等公共场所流浪乞讨未成年人，开展积极主动保护和救助服务，做到第一时间发现、第一时间救助。（四）开展校园学区卫生服务和秩序管理活动。以开展志愿者活动的形式，发挥生产职能，着重针对*放学两个特殊时段，加强*服务，清理校园及周边卫生环境；组织志愿者参与校园周边卫生、交通秩序维持，积极配合相关职能部门整治校园周边环境，切实保证学生正常的学习生活秩序。（五）建设宣传窗口，丰富宣传内容。加强宣传教育是营造未成年人健康成长氛围的重要手段，也是推动未成年人思想道德建设的有效方法。结合*行业点多面广的特点，利用现有宣传窗口网点，适时发布未成年人思想道德建设公益广告内容，宣传普及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，把公益宣传的“点”融入我市未成年人思想道德建设宣传的“面”。（六）拓展工作方式，用好信息平台。充分利用社会新闻媒体、网站、宣传栏、QQ群、微博、微信等宣传阵地，大力宣传未成年人思想道德建设活动情况、做法、成效，发动全社会关注未成年人健康成长，增强社会各界重视未成年人思想道德建设意识。三、工作措施（一）创新工作方式，细化工作措施。局属各级组织要切实履行领导职责，以创建全国文明城市为契机，把未成年人思想道德建设工作列入工作任务，明确工作目标，不断创新工作方式、细化工作措施、拓展工作载体、丰富活动内容，在促进、建立和完善未成年人思想道德建设工作的长效机制上下功夫，为未成年人提供更加人性化、多元化的成长空间。（二）构建网络体系，规范工作流程。围绕工作目标，建立未成年人思想道德建设工作网络。各科室、队、站应依据便捷高效的原则，结合网络文明传播、微信、微博、“学习强国”APP等网络平台任务，积极开展工作联络、信息交流、档案资料收集整理等日常工作。（三）统筹工作协调，保障工作成效。局办、局党办要做好工作调度、协调；局创文办要做好创文考评评分规则研究、指导活动开展和资料上报的审核把关；各科室、队、站要做好活动组织、问题梳理和信息沟通工作，为确保工作成效提供有力支撑。（四）建立工作示范，提升整体工作水平。通过综合考评，选取工作基础扎实、成效突出的科室、队、站，进一步完善工作体系，建立工作示范点，以点带面、学习推广，促进各部门的未成年人思想道德建设工作水平同步提高。四、工作要求（一）加强作风建设。局属各级组织应当扎实工作作风，避免形式主义，对各类型上报材料不得弄虚作假、虚报数字。(二）完善档案资料。各部门要按照一事一档的要求，收集、整理活动材料，建立完备的的活动档案。（三）规范标志标识。各部门要加强标志标识管理，参与活动人员要规范*着装，党员应佩戴党徽；各类参与活动作业车辆要标识规范。（四）坚持以人为本。在工作推进中，要尊重未成年人的成长规律、个性差异，了解未成年人的思想特点和愿望，以体验教育为主要途径，精心组织、设计未成年人的教育实践活动，增强育人活动的时代感和实效性。 市*局 2019年*月*日市*局2019年未成年