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文档简介

里砦中心校语文主题学习三年级下册第六单元课时教学设计单元主题：神奇的科技世界课型：精读引领课课时：1授课人：董嫒嫒教学内容：月球之谜+宇宙里有些什么+我多大了+孩子夜里的幻想教学目标：1、能联想和想象。2、有兴趣探索科学之谜。重难点及突破措施：1、能联想和想象。2、有兴趣探索科学之谜。教法学法与教具使用：教法：引导学生自学。学法：发挥联想和想象探索科学之谜。教具使用：PPT。教学过程设计：一、课前积累 静夜思儿童歌。二、明确学法 过渡语：听了刚才的诗歌你仿佛听到、看到或想到了什么？ 学生联想和想象诗句的景象。 本节课我们就运用联想和想象的方法继续探索神奇的科技世界。三、明确目标 1、能联想和想象。 2、有兴趣探索科学之谜。四、自学提示 1、自主读课文月球之谜，思考： 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，你仿佛听到、看到或想到了_； 追随美国宇航员的脚步，看到这样的景象，你仿佛听到、看到或想到了_； 把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，你仿佛听到、看到或想到了_； 把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同，你仿佛听到、看到或想到了_； 水草一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿，你仿佛听到、看到或想到了_； 从月球采回的岩石估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块，你仿佛听到、看到或想到了_； 2、小组交流。 3、全班汇报。 结合你搜集的资料，面对神秘的月球，你仿佛听到、看到或想到了_。 五、拓展阅读 宇宙里有些什么、我多大了 1、自由读丛书宇宙里有些什么、我多大了 2、小组交流汇报。 通过读 ，我想到了（ ）。六、想象练笔： 如果你是一位宇航员，驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星的生命，这时，透过舷窗，你看到、听到或想到了 _ 1、自主完成。 2、全班交流。 七、总结升华 孩子们，你们的想象是星河中最亮
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