跨越式跳高教案.doc

体育与健康教案（七年级）教学内容跨越式跳高授课教师舒小瑾教学目标1、认识目标：学生能简述跨越式跳高技术的动作要领，说出1-2种练习方法。2、技能目标：独立完成跳高技术动作，掌握1-2种提高助跑与起跳相机结合技术练习的方法，体验不同高度下助跑技术的特点。3、情感目标：培养学生热爱跳高，克服对竿的恐惧，体验成功的乐趣，获得自尊和自信，发展跳跃能力。重点助跑与起跳的结合，同时摆动腿快速高抬难点起跳技术部分教学内容教师指导学生活动教学设想组织队形德育渗透次数时间收心热身愉悦身心一、教学常规体育委员整队报告人数师生问好导入新课二、热身操（音乐伴奏）三、“捕鱼”游戏一、教师站在队列前，精神饱满，仪表端正，语言亲和、准确。二、教师语言提示，师生同做。 三、教师讲解游戏规则一、学生成半圆开站立，面向教师；注意力集中，能有良好的参与欲望。二、集体练习，全体学生都能积极的“动”起来。三、学生采用不同的方式跳跃皮筋一、整齐的队列，体现学生良好的精神风貌。二、通过热身操，让学生充分活动各个关节、韧带、肌肉，避免伤害事故。三、调动学生积极的投入到运动中。图1：半圆形队站立。图2：成圆形站立一、培养学生严以律己，遵守纪律的思想品质。二、培养学生音乐节奏感。三、培养学生做准备活动的习惯和好处。1次1次1次124育心强体增智促技跨越式跳高一、讲解动作要领（挂图）助跑与起跳结合、摆动腿高抬1、头顶悬挂物2、脚踢悬挂物二、自我展示（升级练习）（掌握动作要领上）三、超越极限（分层练习）（学生自主调高度，分组练习，挑战极限）四、通过游戏比赛，在掌握正确的技术动作后进行PK比赛五、发展腿部力量练习。“编花篮”（单脚跳）一、教师讲解技术动作要领，并做示范。二、教师让学生对比，自己评，谈自己的体会。三、利用分层教学，让学生每人都“吃饱”、“吃好”四、教师进行个别指导，让学生更好的掌握技术动作，向高度挑战。五、教师讲解规则，要求学生注意安全。一、学生体会跨越式跳高的技术动作要点（蹬伸、高摆）分组讨论、合作学习、突破难重点二、学生初步形成技术动作，进行实践练习。三、学生在掌握好技术动作的基础上，向不同的高度挑战，挑战极限。四、学生积极的投入到中五、学生按照教师要求做练习。一、利用挂图让学生初步建立跳高概念。充分培养学生的观察能力、合作探究学习能力。二、学生进一步在实践中体会技术动作，调动学生的主动性和积极性，提高学生练习的兴奋性。三、四、适当点评，使学生更好掌握技术动作，让学生向更高一级挑战。五、利用游戏进行腿部力量练习，克服学生的疲劳感。在平整的操场上进行图3:图4：培养学生勇敢果断，战胜自我，体验成功的乐趣，提高学生的自尊和自信。次3次3次4次1次5稳定情绪恢复身心一、集合整队二、放松活动三、归纳小结四、交还器材五、布置作业六、师生再见一、进行情境教学，师生共同在音乐中完成放松活动。二、点评本节课的难、重点。学生随着音乐做放松操小结本节课有助于学生对所学内容进行系统的归纳整理，放松活动稳定学生情绪，恢复身心。图5：三角形站立陶冶情操，发挥想象，培养学生的