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文档简介
9 巨人的花园教学目标：1.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。2.明白快乐与大家分享的道理。教学重难点：重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。难点：体会真正的快乐是与人分享。课时安排：1课时1. 教学过程：一导入上节课我们已经对课文有了一个大概的了解,现在就让我们来细细品读文章,学习课文。二初读课文，整体感知课文运用对比突出了主题。请同学们思考，课文主要通过哪些对比来突出主题？巨人态度的变化，巨人感觉的变化，花园景色的变化三再读课文，感悟赏欣 巨人态度的具体变化：赶走砌围墙又发脾气明白拆围墙一起玩耍2. 巨人感觉的具体变化：生气孤独又发脾气明白温暖.愉快幸福 3.花园景色的具体变化：北风呼啸.漫长的严冬仍是冬天.狂风大作.雪花飞舞阳光明墙.草翠花鲜花凋谢.树叶飘落.冰雪覆盖春天又回来了四 品味主题1.思考：巨人外出时，这是一座什么样的花园？ 巨人回来时，又是一座什么样的花园？ 造成这种变化的原因是什么？2.引导；在文中找出与该原因相似的句子。孩子们并没有魔法，真正让花园凋零的原因是什么？3.点明主题：巨人因为想独享花园里的一切，所以花园凋零。那巨人是怎样让花园恢复生机？是什么让巨人感到快乐？五升华主题.正是“真正的快乐是与人分享”。同学们可有过这种感受，与同学交流自己的感悟。六 作业画一幅你想象巨人与孩子们在花园的快乐场景。板书：9. 巨人的花园 外出；春花.夏树.秋果.冬雪.（四季如画）真正的快乐是分享。 回来：1.赶走孩子 砌围墙 .（只有寒冬） 2
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