大班数学课件活动：我家的挂历.doc

幼儿教育：_大班数学课件活动：我家的挂历教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班数学课件活动：我家的挂历活动目标：1、了解挂历的多样性，能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大小月的认识，感受每一个对自己有意义的日子。活动准备：挂历若干，幼儿用书。活动过程：一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历：小朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份，一般是在年历的最前面的一页就标写了年份，还有月份，然后还有日期，查看日期，我们一般先看一看是哪一年的，然后要看是几月的，再去找相应的日期。在年历上呀，双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的，有的就和这一本一样，一个月一页，有的是两个月一页，也有的是12个月都在同一页上，还有一种是一天一页，这一种，我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友，一年有几个月呢?(12个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天，我们叫它为大月，有些月是30天，叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了，它只有28天或29天，也叫小月，你们知道是哪一个月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来玩一个找一找的游戏：老师说出一个日期，请你们在年历上把这一天找出来，看谁找得又快又对。2、教师报日期，幼儿找。3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子，然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的，发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料，讲解题目意思，请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。第 3 页 共 6 页大班数学课教学学习5的加法应用题活动目标： 1、让幼儿掌握5的加法。2、幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力。活动重点：掌握5的加法算式。活动难点：学会解答简单的口述加法应用题。活动准备：苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张。活动过程：一、复习上节课的内容。师：看看今天老师给你们带什么来了？（出示3个苹果）师：再出示一个苹果问：3个添上1个，一共是几个？师：引导幼儿说出加法的含义以及4以内的加法算式。二、出示教具。师：狮子王要给所有的狮子开会，先来了1只狮子（出示1只狮子图片）过了一会又来了4只狮子（出示4只狮子图片）1只狮子再添上4只狮子是几头？师：谁来说出算式？（教师边写出算式1+4=5）师：老虎妈妈要给所有的小老虎开会，先来了2只老虎（出示2只老虎图片）过了一会又来了3只老虎（出示3只老虎图片）2只老虎再添上3只老虎是几只？师：谁来说出算式？（教师边写出算式2+3=5）师：大象爸爸要给所有的小象开会，先来了3只小象（出示3只小象图片）过了一会又来了2只小象（出示2只小象图片）3只小象再添上2只小象是几只？师：请大家一起说说这道题的算式？（教师边写出算式3+2=5）师：斑马老师要给所有的斑马开会，先来了4只斑马（出示4只斑马图片）过了一会又来了1只斑马（出示1只斑马图片）4只斑马再添上1只斑马是几只？师：请大家一起说说这道题的算式？（教师边写出算式3+2=5）师：小结，5的加法有四道算式题：4+1=5，1+4=5，3+2=5，2+3=5。师：引导幼儿观察4+1=5和1+4=5，3+2=5，2+3=5。四道算式，发现他们的秘密。师：你们看4+1=5和1+4=5，3+2=5，2+3=5。这些算式有什么变化？师：小结，它们数的位置交换，结果不变。师：大家把算式读两遍。三、玩“谁最快”游戏。1、每组做一道必答题（5的加法）2、教师出示加法算式卡片每组进行抢答，哪组最快哪组胜利。四、书写算式。1、让幼儿书写加法算式。2、教师