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文档简介

利国镇中心学校“346”模式备课教案学 校利国镇中心学校班级六年级科 目数学授课时间课 题图形的认识与测量（3）主备人邢姣执教人教学目标1、 我学会立体图形的特征，并能掌握这些立体图形的之间的内在联系。2、 我会辨认从不同方向看到的物体是三视图。3、 我学会分析、比较、归类、整理的能力。教学重点掌握各立体图形的特征及不同方向看到的物体的三视图。教学难点根据三视图确定组成几何体的立体个数学习过程。教具准备课时安排教 学 设 计增删补减1、 课前预习：预习教科书P88的内容回答下面的问题。1、 长方体、正方体的特征。（填表）长方体正方体面棱顶点 2、圆柱、圆锥的特征（填表）圆柱圆锥底面侧面高3、立体图形的三视图让学生回去动手画出立体图形分别从正面、左面和上面看到的形状。（圆锥、长方体）2、 激趣导标在小学阶段我学了哪些立体图形，它们各有什么特征呢？这节课我们就来复习立体图形的有关知识。3、 探究学习1、请在小组内按问题顺序交流个人见解，并讨论总结出小组答案。2、若小组内解决不了，可在其他小组展示时学习。3、最后小组达成共识，安排人员准备展示。四、展示交流展示一：第1题指名学生说说长方形、正方体的特征，再让小组汇报表格中的结果。展示二：第2题先指名学生说圆柱、圆锥的特征，再让小组组长汇报表格中的结果。展示三：第3题让学生上台展示自己的作品。5、 方法梳理 通过这节课的学习，你有什么收获？ 六、知识检测 1、完成教材P88“做一做”第2题。 2、完成教材P90第9、10题。板书设计图形的认识与测量（3） 正方体 每个面都是平面 立体
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