幼儿园小班亲子绘本《你妈妈想你啦》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班亲子绘本你妈妈想你啦(四篇)目录：幼儿园小班亲子绘本你妈妈想你啦一幼儿园小班健康教案猫妈妈的小吃二幼儿园小班数学鸭妈妈下蛋了三幼儿园小班文学活动：妈妈想你啦四- 1 -幼儿园小班亲子绘本你妈妈想你啦一活动目标1知识目标：了解绘本故事的内容，理解妈妈对自己的关爱。2能力目标：在领会亲子之间情感的基础上能大方地表达自己对妈妈的情感。3情感态度目标：感受有妈妈关爱的幸福，初步懂得对妈妈的感恩之情。活动重点 了解绘本故事的内容，理解妈妈对自己的关爱，感受有妈妈关爱的幸福。活动难点 在领会亲子之间情感的基础上能大方地表达自己对妈妈的情感。活动准备1经验准备：有亲子阅读的初步经验。2材料准备：幼儿人手一本绘本你妈妈想你啦，绘本画面；喷嚏声和“小动物的话”录音3家长准备：课前沟通，达成默契。（1）能基本完整熟悉绘本的内容，对孩子的理解情况有一定的估计；（2）能围绕教师提出的问题，以适当的方式启发孩子理解绘本的相关内容，不包办代替；（3）鼓励孩子积极思维、大胆表述自己的理解，不随便责怪。活动过程一、借助声效，引起兴趣1师（播放喷嚏声）：听，这是什么声音？2师：你们有没有打过喷嚏？打喷嚏时是什么样子的？（让幼儿学一学平时打喷嚏的样子）3师：今天我们也来读一本跟打喷嚏有关的故事，好吗？二、分段阅读，理解内容（一）教师引导幼儿阅读，了解绘本（p1-p8）的故事情节，进入情景表演1师（视频展示绘本第1页至第2页）：这里有只小老鼠，它也打了一个大大的喷嚏。你们看，小老鼠打的喷嚏有多大呀？（把树叶和小蚂蚁都飞起来啦！）2师（视频展示绘本第3页至第4页）：小老鼠打完喷嚏后谁来了？3师：猜猜小兔子会小老鼠说什么呢？4师：我们一起来听听小兔子说了什么。（播放录音“小兔子的话”）5师幼一起学说小兔子的话“你妈妈想你啦，快回家去吧！”6师（视频展示第5页至第6页）：小兔子也怎么了？你们看，小兔子打的喷嚏有多大呀？（把蒲公英的种子都吹飞啦！）7师（视频展示第7页至第8页）：小兔子打完喷嚏谁来了？8师：猜猜小刺猬又会对小兔子说什么呢？（鼓励幼儿说出“小刺猬的话”，再播放录音“小刺猬的话”）9师：我们来说一说、演一演，好吗？（老师扮演小兔子，请一位幼儿扮演小刺猬）（二）亲子阅读，情景表演1师：接下来小刺猬也怎么啦？小朋友，你和妈妈一起把绘本翻读下去，也来说一说、演一演，好吗？（引导家长在亲子阅读中鼓励孩子说出“小动物的话”，让孩子感受妈妈对他或她的爱。）2视频展示绘本第9页至第页。请一对亲子表演小刺猬打喷嚏和小布熊对小刺猬说得话。表演后给予评价和鼓励。3师：接下来小布熊也怎么啦？又是谁跑来了？她也说了些什么？你和妈妈继续翻读下去，也来说一说、演一演，好吗？4视屏展示绘本第页至第20页。请两对亲子先后表演小布熊和小女孩的情景。表演后给予评价和鼓励。5师（视频展示第页至第页）：刚刚小布熊为什么会哭呢？6幼：因为他没有妈妈。（播放录音“小布熊的话”）7师：小女孩跟他说了些什么？4 / 10幼儿园小班健康教案猫妈妈的小吃二【活动目标】1.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手。2.初步了解什么的“地沟油”，并学会拒绝路边的小吃。3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性。【活动准备】正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃(烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片。【活动过程】一.出示正确洗手的步骤图，引导幼儿巩固正确洗手的方法1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法“手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头，搓一搓。”2.提问：如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样?(引导幼儿说说洗手的重要性)3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友。二.教师讲述故事猫妈妈的小吃，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情“可是呀，有一个小朋友，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你们想知道为什么吗?”2.教师边讲述猫妈妈的小吃，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃(烧烤串、羊肉串等)的图片1)提问：小狗为什么生病了?当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事内容回答)2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事情节回答)3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗?地沟油对身体有什么坏处?(根据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地沟油是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买给客人。如果吃了地沟油就会生病，地沟油可以导致癌症，对我们的身体健康危害很大3.请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还有地沟油?小结：所以我们不能吃路边的食物，因为它们可能是用地沟有做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病。三.师幼讨论：怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害?1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人。2.制作食品安全、健康的标志，让更多人知道。6 / 10幼儿园小班数学鸭妈妈下蛋了三教学目的与要求：1 引导幼儿正确认识8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。2 通过集体回答和个人提问发展幼儿思维，理解和动手操作能力，培养幼儿勇于创新的精神。3 通过教学让幼儿接近大自然和小动物，培养爱心与乐于助人的品德。4 教幼儿手口一致，点数8以内的数，并会说出数。教学重点：1 教会幼儿手口一致地数1-82 学会看数，并根据要求按数将实物分类教学难点：1 让幼儿掌握数数时的方位顺序及方向2 教会幼儿手口一致地数1-83 学会看数，并根据要求按数将实物分类教学方法：直观教学法，情景教学法，游戏教学法教学手段：讲故事，纸制教具演示教具准备：纸制的大厦，屋子，各种动物（若干）鸭蛋教学的基本内容：一 以歌曲母鸭带小鸭带领幼儿进入课堂，营造轻松氛围。二创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。1.导语：老师今天接到了母鸭打来的电话，它说它的肚子涨涨的，很不舒服，大概是生病了。我们和母鸭是好朋友，对吗？那么今天我们就叫上小猫，小兔，小猪一起去母鸭的家去看望它吧！三教师示范，幼儿操作练习，引导幼儿感知8以内的数量。1.带领小朋友正确认识数大厦楼层，层数，间数的顺序及方法，并让孩子以老师提供的数据找到小猫，小兔，小猪的家。2根据故事情节带幼儿来到母鸭的“家”，并让幼儿为母鸭下蛋的艰辛过程加油，接着让幼儿数数母鸭生下的鸭蛋数量3让幼儿根据数字认识，将教师要求的鸭蛋数量放入相应的数字屋子里。四以歌曲母鸭带小鸭结束课堂。8 / 10幼儿园小班文学活动：妈妈想你啦四一活动目标：1 完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱的情感。2 在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。3 愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。二活动准备：1 草地底图张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；2 事先学会歌曲妈妈你快亲亲我。三活动过程：1 讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。（1）老师讲故事，边讲边出示图片a. 师：“今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。”b.师：“老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？”（2）个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物c.师：（第一次提问）“谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说：“妈妈想你啦，赶快回家吧！”（小老鼠、小兔）（第二次提问）“小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了什么？”（以下逐一提问）2 幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分a.师：“后面桌上也有许多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”（边说边摆小动物）b.师：“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。”过渡：“把你的动物宝宝放回箩筐里吧！3 幼儿根据图片建构故事结尾提问：（1）出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁看见了？出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么？（2）布娃娃没有妈妈，它伤心地