幼儿园小班上学期数学教案详案反思《喂鱼》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班上学期数学教案详案反思喂鱼(四篇)目录：幼儿园小班上学期数学教案详案反思喂鱼一幼儿园小班上学期数学教案：下面应该排什么二幼儿园小班上学期数学教案：图形娃娃找家三幼儿园小班上学期数学教案：大商场数学四- 1 -幼儿园小班上学期数学教案详案反思喂鱼一活动设计背景这是一堂综合复习课,孩子们已经分别学习和认识了其本的几何图形:三角形、圆形、长方形、正方形和红、黄、蓝三原色。但由于孩子年龄较小还不能较快的辩认和说出其名称，还需要进一步的巩固学习。这么多的内容要让孩子掌握，我就把图形设计成孩子们喜欢的不同形状和不同色彩的小鱼，用不同色彩的皱纹纸做成食物来喂相应颜色的小鱼，并把不同形状的小鱼送回相应形状的家。这样通过孩子自己动手动脑在愉快的氛围中学习和巩固了图形和颜色。活动目标1、孩子们能较快辨认和说出不同形状和色彩物体的名称。2、并能给众多图形和三原色分类。3、能仔细观察、思考并按要求进行动手操作活动。4、感受与小伙伴团结合作的快乐。教学重点、难点1、孩子能以较快的速度辨认和说出不同形状和色彩物体的名称。2、孩子能自己动手动脑给众多图形和三原色分类。活动准备1、用色卡纸做的不同形状和不同颜色和小鱼共9个。2、用皱纹纸条做成的红、黄、蓝三种鱼食若干。3、用纸板做的小鱼的不同形状的家四个。4、背景挂图：小河和背景音乐河里小鱼游游游活动过程一、引入出示背景图：小河和播放背景音乐河里小鱼游游游有一群小鱼迷路了，它们游了三天三夜好饿好饿，也好想回家。小朋友们愿意帮助它们吗?二、活动过程1、让孩子观察小鱼们的颜色并抽生说出颜色的名称：红、黄、蓝。2、小鱼们饿了，它们想吃东西了。出示鱼食皱纹纸条，并让孩子仔细观察纸条的颜色并说出颜色名称红黄蓝。(认识区分颜色)3、孩子们猜猜不同颜色的小鱼们会吃哪种颜色的食物。4、小结，不同颜色的小鱼喜欢吃相同颜色的食物。同时发给孩子纸条让他们自己喂小鱼吃食。(颜色分类)5、糟了，打渔的人来了。我们快来帮帮小鱼们把它们送回家。6、出示小鱼的家让孩子们观察房子的形状并说出名称。(认识区分图形)7、 抽生送不同形状的小鱼回到相同形状的家。(图形分类)8、小结检查有没有送错的，并即时改正三、结束环节哇，鱼儿们全都安全的回家了。它们好开心啊，鱼儿们为了感谢我们想请我们做一个游戏。(师幼一起玩“河里小鱼游游游”的游戏)四、延伸环节作业：让孩子们回家找出家的物品有哪些是三角形、圆形、长方形、正方形的并说说它们分别是什么颜色的?教学反思通过这堂综合复习课让孩子们对图形和颜色有了进一步的认识，了解和熟悉。这堂课运用了孩子们喜爱的小鱼并编成了一个有趣的故事还有一个好玩的游戏。孩子们在本堂课中表现很积极，兴趣也比较浓。孩子在喂鱼吃食和送鱼回家的活动环节动手动脑操作中也比较配合。总之，这堂课教学效果良好。3 / 9幼儿园小班上学期数学教案：下面应该排什么二数学活动：下面应该排什么目标：1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。准备：1、图谱A：大小不同的紫色三角形B：大小相同，颜色不同的圆C：颜色不同的半圆和正方形D：颜色不同的苹果和茄子2、图形若干3、幼儿用书下面应该排什么4、水彩笔过程：一、直接引题1、(出示图谱A)上面有什么?它们有什么不同?(三角形，大小不同)2、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的?3、请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说，师演示)二、进一步学习排序1、(出示图谱B)请你看看这组图谱，它们有什么不一样?2、是按什么顺序排的?3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么4、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。5、(出示图谱C)：请你们告诉我，它们是怎么排队的?6、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?7、(出示图谱D)：请你看看这张图谱是按什么顺序排的?8、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。9、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?三、幼儿作业1、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。2、幼儿作业，师指导。3、教师批改作业并讲评。四、排队游戏1、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。3、带幼儿出去做游戏。5 / 9幼儿园小班上学期数学教案：图形娃娃找家三图形娃娃找家(小班数学)一、目的要求：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、培养幼儿耐心作业的习惯。3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。二、活动准备：教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形学具：图形娃娃每人一套。三、活动过程：一、导入活动，引起兴趣。1、师：我们小四班来了好多客人，你们知道是谁呢?(出示图形妈妈)问：“这是什么?(图形妈妈)，图形妈妈怎么啦?(哭)我们一起来问：”图形妈妈你为什么要哭?2、原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。二、请幼儿把图形娃娃送回家。1、师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：XX娃娃，我把你送回家。2、教师示范，然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。3、幼儿找娃娃并送回家。师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：XX娃娃，我把你送回家。现在帮谁找娃娃?怎么说呢?还有谁没有回家，送它回家时说什么?4、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心!可是怎么还在哭呢?原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的桌子上呢。快把它们送到新房子里去吧，边送边说一句话。XX娃娃，我送你回家。三、幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新房子里。幼儿操作，教师指导。四、游戏：到图形娃娃家做客。1、现在图形妈妈怎么样了?(笑了)图形妈妈说我们小四班的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。3、师：我们到图形妈妈家玩得开心吗?好，现在我们回家吧!7 / 9幼儿园小班上学期数学教案：大商场数学四一、活动目标：1、 通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排 序。2、体验数学游戏的乐趣。二、活动准备：教具：多媒体课件，胸饰人手一份(猫、狗)分颜色与大小。学具：(1)鲜花铺(分颜色、分大小)(2)服装铺(分颜色、分大小、分款式)(3)日用品架(餐具)(分大小、分颜色、分种类)(4)食品架(薯片)(分颜色、分高矮)(5)课件(6)图书架(分大小、分颜色)三、活动过程：1、实践感知：(听音乐进场)T：小朋友，快来看，这是谁呀?(汪汪)，他们呢?(咪咪)，今天我们一起来做咪咪和汪汪排队进大商场好吗?想一想，商量一下，怎么排? 咪咪，我们一起来看看汪汪是怎么排队的?再来看看咪咪是怎么排的?(幼儿集体说，教师总结)T：队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪和咪咪一样一样地去玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，把它们理一理，排一排。2、幼儿分组操作：3、集体参观百货商店，讨论：T：咪咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一样，看看刚才的理货员是 怎么排的呀?(讨论，如有错误，集体修改)总结：哦，原来它们是按