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文档简介

课 时 教 案课 题 三位数乘一位数笔算教案序号18授课时间 2014年9月30日课 型 新 授 （教学目标）教学目的要求通过综合练习，进一步理解算理，进一步提高学生计算一位数乘三位数的熟练程度。点难点教学重三位数乘一位数的笔算方法。准备等教具多媒体课件板 书 设 计一位数乘三位数进位的乘法巩固练习（p27-p28第5、6、8、9、10题） 环节与时控师 生 活 动个性化设计导入（1分）一、复习1、口算（课件出示）：2004 2313 432 605 3004 2、笔算（两人板演，全班齐算）2175= 4 241= 3127= 1248= 练习后请学生说一说计算过程。指名回顾旧知识揭示目标（1分）多媒体出示教学目标让学明确学任务自学指导（3分）1、做自主练习p27页第6、9题先帮助学生弄清题意，再让学生独立作业，最后集体订正。2、 第5题：计时比一比，看谁做得又对又快。3、 指导第6题、第8题、第10题计算，独立完成，合作订正，教师及时巡视指导。出示练习学生独立完成教师巡回指导，对学生不理解的问题加以解释。自主学习（10分）1、学生独立完成练习教师巡视并个别指导。2学生展示自己的解答情况，教师对学生出现的错误进行分析。并指导学改错。点拨释疑（12分）引导学生比较：复习题中板演的与例题，有什么相同点？有什么不同点？怎样处理进位的数？使学生明白乘数乘被乘数个位上的数积满十，向十位进1；如果积满二十，应向十位进2，积满三十呢？-归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几，乘十位数，满几十向百位进几，即向前一位进几。注意：告诉学生，为了防止忘记。归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几，乘十位数，满几十向百位进几，即向前一位进几。注意：告诉学生，为了防止忘记达标测评（12分）学习检测 练
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