一年上册表格教案.doc

路程、时间与速度教学设计教材分析：本节课是让学生结合具体情境，理解路程、时间与速度之间的关系。为此，本课安排了一个生活情境：早上来校怎样计算好时间？从而让学生归纳出路程、时间与速度三个数量，进而归纳出时间路程速度，再结合试一试两题，让学生得出：路程速度时间，速度路程时间，进一步理解路程、速度、时间三者之间的关系。因此，理解路程、时间与速度之间的关系是本节课的重点，难点是速度的单位。学习了这节课，学生可以解决生活中的一些实际问题，并且可以合理地安排时间，提高效率。学生分析：四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。此时，他们开始对“有用”的数学感兴趣，也就是对与现实生活相联系的知识更感兴趣，所以在设计本课时，教师应该密切的联系实际从学生的生活入手，使他们感受数学源于生活且应用于生活。教学目标：1、知识与技能：，通过创设情境，了解速度的概念，学会用复合单位表示速度，探索路程、时间与速度公式的形成过程，并能运用公式解决生活中的数学问题；2、过程与方法：在数学活动中，学生学会运用数学的思维方式去解决日常生活中的实际问题的能力。3、情感态度价值观：学生积极参与数学学习活动，体验数学与日常生活的密切联系，增强自主学习能力。重点：理解路程、时间与速度的数量关系，会运用数量关系解决生活中的实际问题。难点：理解速度的含义，掌握速度单位的表示方法。教学过程：一、创设情境、引入新课：1情境导入：刘翔奥运110米栏比赛实况（课件出示）同学们你们喜欢体育运动吗？请看2004年奥运会110米栏的精彩实况，大家来体验飞人刘翔的风采。在看时请关注重要数学信息，记录下来。看了这场比赛，想说什么？你收集到哪些重要的数学信息？学生回答教师板书： 110米 1291110米指什么？1291指什么？板书：路程 时间 2大家都跑110米，刘翔用的时间最短，他跑得最快。揭示当路程相同，比时间在学校体育运动会中回忆一下哪些项目也是路程相同，比时间的？如果要在班级中比谁跑得快？除了用刚才跑相同路程比谁时间短以外，你还可以设计怎样的比赛方法？学生思考引导得出：时间相同，比路程二、师生互动、探究新知。1初步体会速度的含义路程相同可以比时间，时间相同，可以比路程，那么当路程和时间都不同时，还能不能比？电脑出示：谁走得快？小明说：“我从家出发去上学用了6分。”小红说：“我从家出发上学用了4分钟。”小明家到学校480米，小红家到学校280米。告诉我们哪些信息？能根据这四个信息解决谁走得快这个问题吗？四人小组合作解决。可以列式、画线段图等方法解决。请学生汇报教师板书： 4806=80（米）2804=70（米）因为80米70米，所以小明走得快谁能理解他们组算式的意思？80米、70米指什么？指明80米是小明每分走的路程。就是小明的走路速度。板书：速度。70米是小红每分走的路程。是小红的走路速度。为什么说小明走得快？读小明和小红的速度。小结：当路程和时间不相同时，我们可以求出每分钟走的路程进行比较。也就是求出速度进行比较。速度越大就越快，今天我们就来研究路程、时间、和速度三个量之间的关系。2求速度、明确速度单位的写法从刚才的问题解决中你发现速度与什么有关？怎么求速度？请你试着求出速度出示：（1）神州七号飞船在太空5秒飞行40千米。神舟七号飞船的速度是（ ）（2）小明骑自行车，2小时骑了16千米小明骑自行车的速度是（ ）选择自己喜欢的一题列式解决。算后学生口答，教师电脑演示，提问：看这两个速度都是8千米，难道他们的速度相同？你有什么想法？为了区分这两个速度，可以怎么写速度单位。教学速度单位的简单写法：速度单位是由路程和时间单位复合而成。板书：飞船速度：8千米秒，自行车速度：8千米时，齐读电脑中的两个速度。把刚才小明和小红的走路速度选一个写成速度简写形式。一个同学板演。齐读四个速度3速度概念揭示：看了这几个速度你能说说什么叫速度吗？同桌试着说一说。学生归纳，教师小结：像这样物体1秒、1分、1时所行的路程就是速度。板书：物体1秒、1分、1时所行的路程。速度与路程时间有什么关系？板书：路程时间=速度4理解速度、体验速度快慢你知道生活中有哪些速度？请你举个例子与大家分享？下面我们就来比较交通工具的速度，出示：自行车速度每小时16千米，汽车速度每小时70千米、动车组速度每小时180千米、飞机速度每分15千米。把这些速度改成我们新学的简写形式。比较哪种交通工具速度最快？上课前我们看到飞人刘翔的跑步，他的速度有多快呢？，刘翔跑步速度8.5米秒。板书：8.5米秒。谁来描述一下有多快。猎豹奔跑速度是30米/秒，蜗牛爬行的速度是8米/时。比较刘翔跑步和蜗牛爬行的速度呈现雷电图片：猜一猜雷电时是先听到雷声还是先看到闪电？出示信息声音在空气中的速度是340米秒。光传播的速度是300000千米秒。看了这两个信息你能正确回答了吗？为什么？三、解决实际问题1、生活中这样的例子很多，下面我们一起来感受一下物体的速度。（课件出示）蜗牛爬行的速度大约是8米/时。 人步行的速度大约为4千米/时。飞机飞行的速度大约为12千米/分。 声音传播的速度大约为340米/秒。神州七号飞船的运行速度大约8千米/秒。 光传播的速度大约为30万千米/秒。2、梳理时间路程速度三个数量之间的关系：同学们去过世博会吗？精彩世博吸引许多中外游客，他们不远千里来到上海，请看：（1）李阿姨全家乘大巴车从青岛到上海用了20小时。已知大巴车的速度是70千米时.青岛到上海路程是多少千米？（2）看完世博会他们乘动车组回青岛，动车