英语人教版四年级下册Let’s learn Let’s do.docx

Pep小学英语四年级（下）教学设计 Unit 2 What time is it? 第二课时教学内容 A部分 Lets learn Lets do教学目标 认知目标1. 能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。 2. 能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：Its Its time for 3. 能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。能力目标1. 培养学生的听、说、认读能力。2. 培养学生的听读能力、动手能力和口头表达能力。情感目标1. 培养学生严格遵守时间的观念，养成守时、守纪的好习惯。培养学生乐观的生活态度和合理的饮食习惯。教学重点：本课时的主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , lunch , dinner 。 教学难点：对新句型“What time is it? Its nine oclock. Its time for的理解和运用。 教具准备： 1. 与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2. 教师准备一个教具钟。 教法与学法 展示法 游戏法 观察法教学过程：Step 1 : Warm up 1. 教师播放第一单元Story time 的录音或者请一组学生表演Story time 中的故事。 2. 教师在听录音或学生表演之后想学生提问：Where is Zoom ?学生回答：He is in the canteen .教师又问：Why ? 学生答：He is hungry .教师再问： Why in he hungry ?What time is it ? 引导学生答出：Its time for lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如： the sun , the moon , the tree .等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。 Step 2 Presentation1. Lets learn 教师先在黑板上把一天的课程安排 写下来。接着出现一口钟（课前准备）。 一边表演一边引导学生表演：get up , have breakfast , have lunch , have dinner。 课程名称的教授可借助于chant . math class , math class , 1 and 1 , 1 and 1 Chinese class , Chinese class , read and write , read and write . P.E. class , P.E class , jump and run , jump and run . 11, 11, 11, Its time for lunch music class ,music class , sing and dance , sing and dance art class ,art class ,draw a picture ,draw a picture . English class, English class , read and chant ,read and chant . 2. 教师在9点钟这个时间贴上一张图片，介绍说：Its nine oclock. Its time for English class. 让学生一边做上英语课的动作一边说句子：Its time for English class.3. 接下来照2的方法学习Its time for music class. Its time for lunch. Its time for dinner.4. 教师播放Lets learn 部分的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的单词、短语和句子。力求做到眼到、口到、手到、心到。5.Lets do 先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。 Step 3 Practice1. 模仿歌曲两只老虎的旋律把本节课的重点句型唱出来。2. 老师把关于时间的单词、词组制作成一个大转盘，请几名学生转动转盘，其他学生提问，转转盘的学生回答，对表现好的学生予以奖励。Step 4 Consolidation自制一面钟并进行时间问答对话。Step 5 Homework读课文第15页并背诵 Lets do。板书设计 Unit 2 What time is it ? What time is it ? Its time for breakfast. English class. music class. PE. Class. dinner.教学反思 在课的一开始，让学生一接龙游戏复习句型，既复习了上节课知识，又为新课的展开做好了铺垫。本课最精彩