自考区域经济开发与管理专业招生简章.doc

河北自考区域经济开发与管理（本科）专业招生简章只考5门 一年毕业 为适应河北省经济和产业结构调整的需要，促进县域经济可持续发展，加快新农村建设进程，培养适应区域经济开发与管理需要的专门人才，根据全国考委关于河北省申请备案开考高等教育自学考试区域经济开发与管理（本科段）专业的复函（考委办函201147号）文件精神，经河北省农业厅申请，河北省高等教育自学考试委员会批准，决定于2012年10月起开考高等教育自学考试区域经济开发与管理专业（本科段）。高等教育自学考试区域经济开发与管理专业（本科段）考试计划一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，遵循高等教育自学考试规律，进一步深化课程体系与考核方式改革，注重专业理论素养、学习能力以及分析问题和解决问题能力的提升，满足我省经济、社会发展对县（市）域经济开发与管理人才的需求。二、学历层次和规格高等教育自学考试区域经济开发与管理专业（本科段）为本科层次。高等教育自学考试区域经济开发与管理专业（本科段）主考学校为河北科技师范学院凡取得本专业考试计划所规定的12门课程（含实践性环节考核）的合格成绩，累计达到70学分，完成毕业论文，并通过毕业论文答辩，思想品德符合要求者，颁发高等教育自学考试区域经济开发与管理专业本科毕业证书。其学业水平达到国家规定的学位条件的，按照中华人民共和国高等教育法和中华人民共和国学位条例的规定，由主考学校授予学士学位。报考办法报名参加区域经济开发与管理专业（本科段）考试的考生，应按照要求到自考助学服务中心办理报名手续。地址：河北科技大学中校区咨询电话13513387445 QQ: 614866280三、培养目标和基本要求本专业培养适应我省县域经济发展要求，掌握经济学理论基础和现代经济分析方法的应用型、复合型人才，从而为我省区域产业结构调整，合理布局，项目开发，提档升级，实现“一乡一业”、“一村一品”的发展目标打下良好的基础。要求应考者掌握区域经济理论与方法，熟悉基本技能和相关法律法规，具有综合分析并解决本地区经济方面问题的能力。四、课程设置与学分高等教育自学考试区域经济开发与管理专业（本科段）课程设置与学分专业代码：C020147序号课程代码课程名称学分课程类别考试方式1*03708中国近现代史纲要2必考笔试2*03709马克思主义基本原理概论4必考笔试3*00015英语(二)14必考笔试400051*管理系统中计算机应用3必考笔试00052管理系统中计算机应用(实践)1必考实践504762金融学概论5必考笔试605322产业经济学6必考笔试705037区域分析与规划6必考实践805160资源管理学6必考笔试905161区域经济政策6必考笔试1005162区域可持续发展6必考实践1105163区域经济地理学6必考笔试1205165中国区域经济发展5必考实践06999毕业论文必作，不计学分学分总计70106256生态经济学4免试外语加考课程笔试206254农村社会调查研究方法6笔试305213城镇规划与管理（农业）6笔试注：1、*为国家统一命题考试课程；2、为过程性考核课程；五、课程说明公共基础课程说明略。1金融学概论本课程的基本目的是使学生掌握关于货币、信用、银行、金融工具、金融市场、货币政策等基本金融理论知识，为拓宽学生视野、激发学生学习经济理论的兴趣，也为进一步学习更高层次课程打下基础。同时，本课程也是适应现代经济的快速发展和新农村建设的具体要求，培养了解县域经济、熟悉农村金融、符合市场经济社会特点的复合型人才。教材：金融学（第二版）精编版，黄达主编，中国人民大学出版社,2009年版2产业经济学本课程的目的是使学员掌握产业结构的含义及调整升级、整个经济系统产业之间的投入产出关系等基本知识，掌握利用现代分析工具分析产业内企业之间的竞争关系的方法，了解和掌握国家的有关产业政策；同时以此来指导学生进一步了解县域产业结构的特点，形成研究和问题分析县域经济和农村经济结构的新方法和新思路、提高学生分析和解决实际经济问题能力，为日后进一步学习及理论研究和实际工作奠定扎实的基础，培养区域产业管理和企业决策的创新型人才。教材：产业经济学（第三版）, 苏东水主编,高等教育出版社,2010年版3. 区域分析与规划本课程是区域科学的重要分支之一。首先在对区域发展的自然条件以及对社会经济发展的影响等方面进行分析的基础上，对区域经济社会发展整体布局进行研究；在阐述区域分析的有关方法以及社会经济发展各个方面的具体规划，包括产业规划、基础设施规划、城镇体系规划等内容的基础上，进一步对县域经济和农村经济的区域规划和区域布局进行分析。通过本课程的学习，要求学生对区域社会经济发展的规律有较深入的认识，能够比较熟练的掌握区域分析和规划的具体方法和步骤，为今后从事区域规划等社会工作打下坚实的基础。教材：区域分析与规划，吴殿廷主编，北京师范大学出版社，2008年版4. 资源管理学通过对本课程的学习，要求学生全面系统的掌握自然资源经济和管理的基础理论、专业知识和基本技能，了解本专业的国内外发展动态及相关政策法规，在资源评价、规划、开发利用和管理发面具有较高的专业素养，具备独立调查研究和分析、解决自然资源管理领域的实际问题的能力，并以此指导县域经济和农村经济中的资源开发与利用工作。教材：资源管理学，黄恒学主编，中国经济出版社，2010年版5. 区域经济政策本课程主要阐述了各国或各地区为解决各地区经济发展中的问题和矛盾而采取的各种制度、方法、政策和措施。具体包括制定区域经济发展战略和规划，利用财政手段协调各地区间的利益关系，组织区域间的经济与技术合作，采取扶贫措施促进贫困地区的发展等。目标是既使国家资源发挥最大的效益，又能逐步缩小地区间的差距，兼顾效率与公平的统一。通过学习，要求学生特别掌握在县域经济范围内，进行区域开发与区域管理的政策。教材：区域经济政策，张丽君主编，中央民族大学出版社，2006年版6. 区域可持续发展本课程系统地介绍可持续发展理论，介绍国际该领域研究最新进展，正确辨识“人与自然”和“人与人”的关系。从新的角度，把可持续发展作为“自然-经济-社会”复杂系统的优化表达，从整体上揭示了区域可持续发展的内涵与外延，将其作为资源、人口、环境、空间、经济活动、过程分析、管理决策7大变量的函数，拟订出可操作的诊断模型、评价模型、优选模型和预测模型，比较系统地体现了持续发展的基本属性和基本规律。通过学习，要求学生深刻理解“环境与发展”的关系，进一步探讨和研究县域经济和农村经济可持续发展的途径。教材：区域经济可持续发展，罗勇主编，化学工业出版社，2005年版7. 区域经济地理学本课程是一门具有综合性、区域性很强的学科，研究中一定要有综合系统的观点，运用区域比较的方法，进行科学分析，概括区域总特点和刻画地域差异。还要结合技术经济论证，找出区域的发展方向和制定区域生产的总体布局。它是经济地理学的分支学科，研究具体区域的生产布局、条件、生产部门与地域结构特点以及生产的地域体系，并把经济理论与地理思维结合起来,用经济规律揭示经济地域系统形成的客观性,阐明经济事物地区分异的内在机制及其地理内涵。通过学习，要求学生具备对县域经济进行地理特征描述和分析，并指导区域经济生产布局实践的能力。教材：区域经济地理学，陈才主编，科学出版社，2009年版8. 中国区域经济发展本课程侧重运用区域经济学基本原理和方法，结合中国区域经济发展的实践，对当前中国区域经济发展中的若干热点问题进行探讨分析。从“区域经济热点问题透视”的视角，培养学生观察、分析研究中国区域经济问题的综合能力，增强学生对中国国情的认知水平，提升学生参与国家经济建设或区域经济建设的使命感。教材：中国区域经济发展，张秀生主编，中国地质大学出版社，2009年版六、必要说明1.本专业的受限课程为：金融学概论（04762）、产业经济学(05322)、区域经济政策(05161)、区域经济地理学(05163)、资源管理学（05160）等5门课程。2.过程性考核课程为：中国近现代史纲要（03708）、马克思主义基本原理概论（03709）、英语(二)（00015）、管理系统中计算机应用（00051）、产业经济学（05322）、区域经济地理学(05163 )、资源管理学（05160）等7门课程。原则上，过程性考核课程成绩合格统一