2019-2020学年人教版语文四年级上册第三单元检测卷D卷

2019-2020学年人教版语文四年级上册第三单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子写词语。平平常常_又瘦又长_可怜巴巴_2 . 比一比，再组词。侍（ ）栽（ ）佛（ ）季（ ）疑（ ） 翅 （ ）待（ ）载（ ）拂（ ）李（ ）凝（ ） 翘 （ ）3 . 我会加。给下面的句子加上标点符号。1一只小兔子走过来（_）温柔地问（_）你怎么啦（_）2（_）你头疼（_）是吗（_）小女巫问（_）3（_）笑是很重要的（_）老木匠对自己说（_）谁要是不会笑（_）谁就没办法过快乐的日子（_）4 . 结合语境分析下列句子中画线词语的含义。(1) 放学后，他们仍常常在高耸的围墙外徘徊,谈论着墙内花园中的美丽景色。徘徊：(2) 只有雪和霜对此乐不可支。乐不可支：(3) 那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它肆意地咆哮着。肆意：(4) 鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。翩翩起舞：二、语言表达5 . 照样子，写句子。（1）例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。_有了_，_也有了_。（2）例：小鸭子提不到虫子，急得直哭。因为小鸭子捉不到虫子，所以急得直哭。小公鸡不会游泳，捉不到鱼。_（3）例：树很快乐。喜鹊很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。小芳会唱歌。小明会唱歌。_我很开心。他很开心。_三、现代文阅读6 . 课外阅读，回答问题。一个有魔力的字眼窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫给了他。“奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，（ ）请青藤喝个痛快，（ ）把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。“请”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美(1)文中括号内应填的关联词是（ ）A只要就B不仅而且C虽然但是D如果就(2)写出下列词语的反义词。明亮_凉爽_甜美_(3)联系上下文理解句子。“请”这是个多么有魔力的字眼。句中的“这”指的是_。“魔力”的意思是_。写出短文中体现“有魔力”的事例。（写两件）_7 . 豹子的诡计豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动 物 就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别 猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。 “豹”字用部首查字法，可先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，可先查音序（ ），再查音节（ ）。 2.给短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。3. 短文中画“”的句子是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？4.理解“进得去出不来”的含义，读这则寓言，我明白了？5.发挥你的想象，请任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。提示：豹后来怎样了？提示：乌龟会做些什么？四、书面表达8 . 发挥想象力，任选一组词语，写一个小故事，题目自己定。1.蜻蜓蜘蛛夜莺猫头鹰2.雨来张自忠赫胥黎哈尔威3.梅花丝瓜白桦向日葵4.恐龙神仙妖怪机器人五、书写9 . 看拼音，写词语。z syu rfng shuyn xjn zh