2019版部编版语文二年级下册第四单元测试卷D卷

2019版部编版语文二年级下册第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比,再组词。2 . 看拼音，写字词。sn d di y yu x雨_ _ _ _3 . “但使龙城飞将在，不教胡马度（ ）”A阴山B边关C燕山4 . 加标点。绿色的贺年片是森林送给我的那是一片碧绿的树叶森林祝愿我像树苗一样茁壮成长每一天都唱着欢乐的歌参考答案：二、语言表达5 . 按要求完成句子练习。（1）贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。（用划线词语写句子）_一_就_。（2）小猴子只好空着手回家去。（用划线词语写句子）_只好_。（3）跑进树林里小兔子不见了（连词成句，并加标点）_6 . 口语交际在阅读中（包括课外阅读）我们结识了许许多多的人物，有些人一定会给你留下深刻的印象或打动你的心，请用几句话介绍自己在阅读中结识的一个人物，可以写写人物的特点，你喜欢他的理由。_7 . 看下面的情景，我能读懂意思，并写下来。(1)太阳公公下班了，月亮伯伯爬上了树梢。我看见喜鹊阿姨站在鸟窝边问喜鹊弟弟们：“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得，她问话的意思是：“”(2)喜鹊弟弟们打着哈欠说：“鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊”我懂得，喜鹊弟弟们给出的答案是：“”三、现代文阅读课外阅读。今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在再）送给于老师！下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。8 . 用“”划去文中括号里不恰当的字。9 . 从文中找出下列字词的反义词。表扬（ ）难过（ ）呼（ ）10 . 选择合适的语气词填在括号里。吗呢唉（1）（ ）！这可怎么办？（2）为什么不把心愿卡带来（ ）？（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）11 . 当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“”画出相关语句。四、信息匹配12 . 选择恰当的词语填写句子。承受忍受难受(1)我知道这件事做错了，心里十分（ ）。(2)这块木板（ ）不住一百斤的重物，终于断了。(3)毛主席的内心（ ）了巨大的痛苦，写下了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。牺牲殉职逝世(4)好参谋岸英同志为了人民的事业光荣（ ）(5)岸英同志是为朝鲜人民的解放事业（ ）的。(6)张青青在昨天（ ）了，终年89岁。五、书面表达13 . 看图写话。图上画的是什么地方？有些什么人？在干什么？请用一段话把图中的内容表述清楚。好词推荐：憋（bi）足了劲后仰移动团结齐