2019版部编版语文四年级下册第一单元提升练习卷D卷

2019版部编版语文四年级下册第一单元提升练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 形近字组词。吭（_）役（_）硝（_）谊（_）谣（_）杭（_）设（_）消（_）宜（_）摇（_）篮（_）跺（_）挎（_）胚（_）祸（_）蓝（_）躲（_）跨（_）杯（_）窝（_）2 . 运用歇后语、诗句、名言填空。（1）黄昏，我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由想起鹿柴中的诗句“_，_”。（2）思考问题和观察事物时，从不同角度出发，获得的结果也就各不相同，正像苏轼的题西林壁所写的那样：_，_。（3）一首诗就是一幅画。唐代诗人白居易在_中准确生动地再现了“一道残阳铺水中，_”这样一幅夕照图，表现了色彩美；而后两句“_，_”却是经过细致入微的观察和形象的比喻，展现了一幅月夜图，表达了诗人对_的热爱之情。（4）中秋节的夜晚，我们一家人聚在院子里赏月，想到了月宫中的嫦娥一定非常孤单，正如唐代诗人李商隐所写的“_，碧海青天夜夜心。”（5）站在这片古战场中央，我想起了那些征战的将士，耳边响起了唐代诗人王翰的凉州词中的：“_，_？”心中不由得升腾起一股豪情。（6）我的同桌总说自己笨，上课老听不明白。我就引用唐代韩愈的话鼓励他：“_，孰能无惑？”从此，他不懂就问，成绩也上来了，正如宋代陆九渊所说的：“_，疑则有进。”3 . 看拼音，写词语。f zhung gu zmi yu ji mng（_）（_）（_）（_）4 . 把下面的词语补充完整，并根据语境选词填空。左（_）右盼 从容不（_） （_）长而去 （_）不相让一丝不（_） 大（_）大样 不胜其（_） 局促不（_）（1）傍晚一位老奶奶在火车站门口_，好像在寻找什么人。（2）李老师对待工作_，遇事_。深受大家敬佩。（3）他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些_。二、语言表达5 . 句子闯关。1、狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（改成“”被字句）_2、茂密的树叶向四面展开，就像一个绿色的凉棚。（用加点的字造句）_3、吓得大大小小的跑野兽撒腿就（连词成句）_4、下雨了还能出去玩？（换一种说法，使句意不变）_5、教室里坐着学生。（把句子写具体）_6 . 放学了，同学们围着一些小摊买零食吃。从健康的角度来考虑，你应该怎样去劝阻他们？把你想说的话写在下面。_三、现代文阅读快乐阅读。卖烤白薯的老人伫立在凛冽的北风中没有一片挡风的棚，也没有一片瓦檐。大自然的风霜，在他的脸上，犁满了深深的沟；两只手，被炭火熏成像树皮的颜色；粗长白眉的眼睛里，流动着朦胧的黄浊。但那和善的招呼人的微笑，还是充满了生气，一点也没有衰老。简陋的泥糊的铁筒，烤得松软喷香的白薯，给冬天的大地，增添了一丝温暖的气息。他伫立在风中，没有丝毫冷的样子，他吆喝着：“热乎的烤白薯啊! 在冬天，在花的飘落中，这老人的和善的微笑，这憨厚的吆喝声，时时在我梦中出现。有一次，孩子问我：“那老爷爷卖的是什么?”我说：“是温暖!”7 . 用“”画出描写老人外貌的语句，再在下面的句子的括号里填上合适的成语。这是一位（ ）的老人。8 . 文中说“他伫立在风中，没有丝毫冷的样子”，老人真的不冷吗?他为什么“没有丝毫冷的样子”呢?_9 . “有一次，孩子问我：那老爷爷卖的是什么?我说：是温暖!”句中的“温暖”是指什么？_课内阅读。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。10 . 短文选自_。11 . 在文段中找出与下面词语的近义词。融洽（_）海阔天空（_） 独到（_）12 . 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。换种说法，意思不变。_。13 . 你最喜欢文段中的哪一句子？用直线画出来，请你也说说原因。14 . 想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。_。15 . 你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？（1）_（2）_四、信息匹配16 . 在正确读音上打“”。转身（zhun zhun）摔倒（do do）铺上（p p ）担子（dn dn）差点（ch ch）睡着了(zho zhu)五、书面表达17 . 作文。三国演义中塑造了许多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨滑的曹操他们当中一定