2019版部编版语文五年级下册第三单元综合性学习 我爱你汉字练习卷D卷

2019版部编版语文五年级下册第三单元综合性学习 我爱你，汉字练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A汉字是世界上使用人口最多的国家。B汉字产生于几年前，是世界上最古老的汉字。C甲骨文是我国古代唯一的一种文字。D优美而独特的汉字是美妙的艺术品。二、填空题2 . 加偏旁组字，再组词。3 . 给下面的偏旁找朋友。扌：_、_、_、_氵：_、_、_、_木：_、_、_、_艹：_、_、_、_4 . 语言积累。1、补充歇后语。（1）韩信点兵（_）（2）姜太公钓鱼（_）2、填空。（1）江堤旁的柳树垂下无数绿色的枝条，我不禁吟诵道：“_，万条垂下绿丝绦。”（2）在本学期学过的课文中，以成语故事作为课题的有_。（3）读完和时间赛跑这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言：_。5 . 给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。皿：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）龙：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）垂：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）咸：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）6 . 给下面的句子加上合适的标点。（1）（_）字典（_）（_）词典（_）的意思就是从这里引申出来的。（2）在竹（_）木上写字（_）写错了怎么办（_）（3）汉字是一些多么可爱的小生灵啊（_）（4）有人送枇杷给一个县官可他在礼单上把（_）枇杷（_）错写成了（_）琵琶（_）三、语言表达7 . 按要求写句子。（1）照样子，写句子。例：我帮妈妈扫地。我帮_。例：讲故事多个人听更有劲。_更_。（2）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。树很快乐，喜鹊也很快乐。_很_，_很_。（3）补充句子。做了错事要_。我给_。8 . 交流平台。大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，试着展开想象，根据要求续写。哇，原来我变成了一棵树，_四、现代文阅读读语段，做练习。这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”在古音中，“星”和“生”的读音是一样的。由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。9 . 读完语段后，我知道了象形字的缺点是（ ）A不便于区分事物B形态不好看10 . 这段话主要为我们介绍了_。11 . 联系上下文，想一想下列说法不当的一项是（ ）A形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。B形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组合而成。C我们所认识的汉字都是形声字。D形声字在汉字的发展史中不断变化。读下面一段话，然后按要求做题。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上，我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。等一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？12 . 这段话选自课文_，文中的“它”指的是_。13 . 概括写出这段话的主要内容。 _14 . 下面的语句，读一读，从划线词语中体会到了什么？我手中的笔不觉停了，生怕惊跑了它。我轻轻抬一抬肩，他没有没有醒，睡得好熟！_15 . 这段话细致生动地描写了人与小鸟友好相处的情景，请你想一想，是什么创造了这美好的境界？_五、连线题16 . 春联连连看。左边是上联，右边是下联，请你照样子，用线连一连。一年祥瑞随春到红梅正报万家春绿竹别其三分景春满乾坤福满楼五湖四海皆春色岁岁平安福寿多天增岁月人增寿四季