2019-2020年度部编版语文六年级上册课内古诗词专项训练卷（二）D卷

2019-2020年度部编版语文六年级上册课内古诗词专项训练卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文链接（1）白鹭是一首精巧的诗，_，_一切都很适宜。或许有人会感到美中不足，白鹭_，但是白鹭_。白鹭实在是一首诗，一首_。（2）少年中国说的作者是_，他提出了一个观点：_，（用文中原句）。因为少年智则_，少年富则_，_。（3）诗人陆游在示儿中叮嘱儿子：“_，_。”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在己亥杂诗中用“_，_。”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。2 . 按要求填空(1)张星南老人虽然已退休，但她没有赋闲在家，而是义务清扫大街，为我们营造干净的环境，这真是“（ ） ” (2)每逢佳节倍思亲，身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓，这正如李白所说“（ ）故园情。”(3)小米每天都会给很多人许下很多承诺，但每次又都失信，诚如“ （ ）”。我要用“ （ ） ”来劝说他。(4)我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话出自（人名）（ ）的（文题），你对这句话的理解是：（ ）。(5)曾被温家宝总理称为国宝级的国学大师（ ）在本册为我们奉献了，告诉我们既要爱自己的生身母亲，更要爱自己的（ ），邓小平曾说“我是（ ），我深情的爱着（ ）。3 . 解释下列加横线的词。两小儿辩斗（_）我以日始出时去人近（_）（_）及其日中如探汤（_）（_）孔子不能决也（_）孰为汝多知乎（_）（_）4 . 吟诵古诗，活学活用。1.老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼题西林壁中的诗句“_，_”来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。2.深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句：“_，_。”5 . 读课文过马路。根据提示补充音节。(h_)(d_)停，(l_ )(d_)行，交通路牌要看(q_)。过街要走(r_)(x_)道，交通规则须记牢。6 . 解释加点的字，并写出诗句的意思。1春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。春：_柳：_2纤纤擢素手，札札弄机杼。擢：_杼：_3中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。庭：_湿：_7 . 解释字的意思及句子的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲。尽：_闲：_诗句的意思：_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥望：_靑螺：_诗句的意思：_二、诗词曲鉴赏挑战课外阅读。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。（注释）小艇：用竹篙撑，使小船行进。解：明白，懂得。踪迹：走过后下的痕迹。浮萍：一种浮游在水面的植物。8 . 给加点字选择正确的读音并画“”。不解藏（ cng zng）踪迹9 . 给加点字选择正确的解释。（填序号）（1）偷采白莲回。（_）A摘，取 B开采（2）浮萍一道开。（_）A把整体的东西分开B扩大，发展10 . 这首诗表现出作者（ ）。A对小孩子偷采白莲行为的谴责。B对小孩天真童趣的喜爱。快乐阅读：山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。（ ），（ ）。竹喧归浣女，莲动下渔舟。（ ），（ ）。11 . 将诗句补充完整。12 . 这首诗作者是_时期_(填人名)，题目的意思是_。13 . 解释以下词语的意思。竹喧_。王孙:_。14 . “明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“_”,动态描写是“_”。先_后_ (视觉听觉感觉)，写出了山间自然景物的幽静。15 . “竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。_，_16 . 写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。_阅读诗歌节选，完成练习。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！17 . 照样子写词语。例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花天空_18 . 填空。我梦见在_的森林里，_拉着手，请小鸟留下_。我梦见小屋的烟囱上，