当代大学生荣辱观现状调查报告.doc

当代大学生荣辱观现状调查报告 为使同学们充分认识到学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述，不断加深对社会主义荣辱观认识理解的重要性，更好、更有针对性地进一步开展德育月活动。我信计本0801班于3月24日组织开展了一次问卷调查，并根据调查结果举行了专题报告会，帮助大家正确认识和分析我们存在的问题和今后学习发展的方向。第一部分：本次问卷调查共有我院大一新生113名同学参加，调查结果如下：1以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻在爱国方面，多数学生表现比较好，同时少数学生则表现不是很好，存在些问题。对于“当祖国遭受外敌入侵时，需要大量招募士兵时，你会如何？”的回答，69%的学生选择“主动报名参军”，5.9%的学生选择“照常学习”，1.6%选择“逃避”（见表1）。可见不少大学生对一些基本的爱国常识缺少了解。这两项与大学生的性别、专业类别、政治面貌、学校类别等因素不具有显著性差异。 表1：当祖国遭受外敌入侵时，需大量招募士兵时，你会如何？ 频数 百分比 主动报名参军 88 69% 逃避 19 1.6% 照常学习 6 5.9% 合计 113 100.0% 2以服务人民为荣、以背离人民为耻在服务人民的意愿上，调查发现，大多数学生表示愿意参加志愿服务西部计划、参加社会公益活动和青年志愿服务活动。从表2可以看出，73%的学生表示如果有机会，愿意参加志愿服务西部计划，23%的学生表示“不清楚”，4%的学生表示“不愿意”。由此可见，绝大多数学生参与相关服务活动的意愿是相当高的。 表2：如果有机会，你愿意参加志愿服务西部计划吗？ 频数 百分比 愿意 82 73% 不愿意 5 4% 不清楚 26 23% 合计 113 100% 3以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻调查发现，不少大学生信神、信命、算命、算卦等等，受封建迷信影响和毒害。从表4可以看出，分别有39%和47%的学生绝对不信神和命，51%和39%的学生有时信神和信命，9%和10%的学生绝对地信神和信命，信神和信命的学生达到一半，这与接受高等教育的大学生的身份是不相符的。统计数据还表明，超过一半的学生算过命或算过卦，极少数学生经常算或算的比较多，对于算命和算卦，36.3%的学生认为“是愚昧无知的表现”表3：你信神吗？ 你信命吗？n (%) 绝对不信 有时信 绝对地信 你信神吗？ 45（39%） 57（51%） 11（9%） 你信命吗？ 54（47%） 44（39%） 15（10%） 4以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻通过调查发现，多数学生热爱劳动。大多数学生能够在生活上(如洗衣法、打扫卫生)完全自理，87%学生在家会主动帮忙做家务，有一少部分学生表示有时会主动帮忙做家务。从表4可以看出，在家是否做家务与学生的性别、是否独生、来自地方、所在大学类别有一定相关。女生、非独生子女和来自乡村因为从小就被要求更多的做家务，逐渐形成习惯，所以会主动帮忙做家务。表4：在家是否主动帮忙做家务与相关变量的分析自变量 百分比 百分比 性别 33%（女） 67%（男） 会 31% 69% 不会 0 .9% 0.9% 政治面貌 100% 100% 5以团结互助为荣、以损人利己为耻调查发现，大多数学生都热于帮助他人。大部分学生表示在公交车上会给旁边站着的老弱病残孕的乘客主动让座，同样有一半以上的学生表示当同学请教学习上的问题时会热情地帮助其解答问题。同时，少部分学生会做出损人利己的行为。表6可以看出，多数学生（85%）表示在宿舍绝对不会往窗外直接扔纸和吐痰，9%表示很少直接往外扔纸或随地吐痰，而少部分学生则有时会直接往外扔垃圾，极个别学生经常直接往窗外扔垃圾。表6：往窗外扔垃圾情况和随地吐痰情况n (%) 经常 有时会 很少 绝对不会 往窗外扔垃圾和吐痰 3 (3%) 3 (3%) 11 (9%) 96 (85%) 6以诚实守信为荣、以见利忘义为耻调查发现，大学生在诚实守信上存在的问题较多。91.5%的学生表示捡到贵重物品时，会物归原主，然而当问到“如果你在教室里不小心把手机丢了，第二天还可以找到吗？”时，55.5%的学生回答“肯定找不到”，41.6%的学生回答“有可能找到”，只有2.7%的学生回答“一定能找到”。从这可以看出，许多大学生捡到贵重物品时往往是自己得了，并不物归原主。从表7可以看出，对于家庭条件较好却申请贫困补助的现象，85%的学生认为“没有”，分别有0.88%和0.88%的学生认为“很多”和“比较多”，这表明存在着部分学生隐瞒家庭实际情况申请贫困补助的现象。对于写课程论文时，COPY、剽窃论文的现象，有学生认为“没有”，但有部分的学生认为“很多”和“比较多”，可见COPY、剽窃论文的现象在大学较为严重。 表7：家庭条件较好申请贫困补助现象和COPY、剽窃论文现象n (%) 很多 比较多 比较少 很少 没有 申请贫困补COPY、剽窃论文 1（0.88%） 1(0.88%) 4(3%) 2(2%) 100(85%) 7以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。表8可以看出，73.45%的学生从来不逃课，从不迟到和早退的比例分别为55.75%和74.34%，极少逃课、迟到、早退的比例分别为20.45%、30.07%和12.39%，逃课、迟到、早退比较多的比例分别为0.88%、1.77%、0.88%，比较少的比例分别为2.64%、7.07%和4.42%，逃课、迟到、早退的比例很多的比例非常小，各为0%、0.88%和2.65%，由此可见，完全不逃课、不迟到、不早退的学生非常少，绝大数学生都曾经逃课、迟到、早退，小部分学生逃课、迟到、早退非常严重。以下问题，与学生的性别、政治面貌、大学类别等均不具有显著性差异。表8：上课逃课、迟到、早退情况 n (%) 很多 比较多 比较少 极少 从不 你逃课多吗？ 0 1（088%） 3 (2.65%) 23 （20.45%) 83 （73.45%.) 你上课迟到多吗? 1（0.88%） 2（1.77%） 8 （7.07%） 35 （30.07%） 63 （55.75%） 你上课早退多吗? 3（2.65%) 1（0.88%) 5 (4.42%) 14 (12.39%) 84 （74.34%) 8以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻表13：你认为身边的同学刻苦学习吗？n (%) 百分比 很刻苦 21（18.58%） 比较刻苦 42（37.17%） 一般 49（43.36%） 不太刻苦 4（3.53%） 很不刻苦 0 当问到“你认为身边的同学刻苦学习吗？”时，多数学生（37.17%）选择“比较刻苦”，较大部分学生（43.36%）选择“一般”，18.58%的学生选择“很刻苦”，少数学生选择“不太刻苦”和“很不刻苦”。可见，国家重点大学的学生更加刻苦努力学习。而其刻苦程度与学生的性别、年级、专业类别等其他变量不具有显著性差异。二、专题报告会在3月25日我班的团日主题活动中，我们根据以上的数据成功举行了一场专题报告会。通过本次问卷调查，可以发现绝大数学生拥护胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，认为有必要在大学生中开展社会主义荣辱观教育，而多数学生一些问题，具体如下：第一，多数学生热爱祖国，知道相关的具体的常识，但部分学生遇到升国旗时，无所表示，部分学生对一些基本的爱国常识了解不够。第二，不论是在行动上，还是在服务人民的意愿上，大多数学生在帮助身边有困难的同学、参加青年志愿者活动和社会公益活动等表现良好。第三，不少大学生信神、信命、算命、算卦，部分学生生病时求神保佑，出门时选择吉利日子，认为数字会带来好运，这些都是不相信科学、不尊重科学的表现。而在这方面，党员学生并不比非党员学生做的明显要好，这是出乎预料的。第四，绝大多数学生能够做到生活上完全自理，多数学生在家里会主动帮忙做家务。第五，大多数学生热于帮助他人，而少部分学生做出损人利己的行为，如在宿舍往窗外乱扔垃圾，随地吐痰。第六，大学生在诚实守信上存在的问题较多。如部分学生隐瞒家庭实际情况申请贫困补助、剽窃论文等。第七，较大部分学生逃课、迟到、早退现象较为严重，课堂秩序比较糟糕，部分学生离校不请假，较大部分学生考试曾经作过弊。第八，多数学生有自立自强精神，绝大数学生认为有必要提倡艰苦奋斗。因此，我们在开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育过程中，需要注意以下三个方面。首先，重点要抓好“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”、“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”、“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”；其次，加强