2019-2020学年部编版语文三年级下册第五单元测试卷D卷

2019-2020学年部编版语文三年级下册第五单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面与“保护眼睛”无关的广告语是（ ）A科学用眼，精彩无限B美丽世界，用心呵护C美丽新视界，健康新生活D爱眼爱生活，健康心相约2 . 下面词语能与“改善”搭配的是（ ）A生活B技术C错误D面貌3 . 下面的字中，结构不同的一项是（ ）。A驻B卡C捐D鲍4 . 读课文片段，按要求答题。春天，树木（长出抽出）新的枝条，（长出抽出）嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（观赏欣赏）自己映在水里的影子。画出下面加点字的正确读音。嫩（nn nng）绿汇（fi hu）成淙淙（cng chng）涨（zhng zhng ）满俯（f h）下映（yn yng）在画出语段中括号内正确的词语。用语段中加点的词写一句话。有的有的这一段写出了小兴安岭什么时候的景色，把你认为描写最精彩的句子抄下来。5 . 下雨前，蚂蚁往（ ）处搬家。A低B高二、填空题6 . 看拼音，写词语。di dio qun go jn p l jn（_）（_）（_）yun y d mi yng gi zu wi（_）（_）（_）（_）7 . 写出下面词语的反义词。犹豫（ ） 持久（ ）忧郁（ ） 歧视（ ）镇定（ ）普通（ ）鼓励（ ）骤然（ ）三、语言表达8 . 根据课文内容，猜猜他们在说话时，心里会想些什么？（1）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁心里一定会想：_（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”男孩心里一定会想：_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。小蝌蚪的未来平静的水面上，一只小蝌蚪钻了出来，他刚出生不久，还没见过外面的世界。小蝌蚪看到了一只小鸭子，他主动上前打招呼：“你好，我是小蝌蚪，但不久以后我就是小青蛙，再过一段时间就变成了大青蛙。”小鸭子被小蝌蚪的一番话搞得晕头转向，他反问道：“那你到底是谁啊？”小蝌蚪神秘一笑，说：“我是会变化的，现在我是小蝌蚪，过段时间我的身体就会发生变化，变成大青蛙，在不久的将来我会坐在荷叶上唱歌，多浪漫啊！”小鸭子用惊奇的眼光看着小蝌蚪，说：“那你不就成了会七十二变的孙悟空了吗？你真了不起，你是我们的偶像！”小蝌蚪听到这话后满意地游来游去，到处告诉朋友们他将变成一只大青蛙。小蝌蚪度日如年地等了几天，他的身体终于有了变化，首先是尾巴开始变短，接着肚皮开始变大，然后他感觉到自己的背上长出了一根骨头，最后，他竟然长出了四条腿。小蝌蚪为自己的变化感到兴奋，他一下子冲出水面，小鸭子看到他，说：“你真的在变啊，越来越像青蛙。不过，你的后背上怎么有几颗疙瘩呢？”小蝌蚪用手一摸，果然摸到了几颗疙瘩，他想了想后答道：“这没什么，只是长了几颗青春痘而已。我们发育到这个年龄后都要长的。”又过了几天，小蝌蚪发觉自己身上的疙瘩越来越多，害怕得了什么病，想出去问问他的朋友。小蝌蚪找到小鲤鱼，小鲤鱼注意到了他身上的疙瘩，说：“啊！你是一只癞蛤蟆，根本不是我们的偶像。”小蝌蚪听到这话后急得哭起来，喊道：“我不是癞蛤蟆。不是！”正在池塘边喝水的仙鹤听见哭声，关心地问：“你怎么啦？”小蝌蚪委屈地说：“他们说我是一只癞蛤蟆，可我应该会变成一只大青蛙呀！”说完，小蝌蚪又伤心地哭起来。这时，许多小动物围了过来。仙鹤温柔地抚摸着他，微笑着说：“孩子啊，虽然我们不能改变自己的外表，但是我们同样可以拥有美好的生活，做出自己的贡献呀。癞蛤蟆有什么不好吗？在我看来，他的本事多着呢！尽管他长得不太好看，但是他是捕捉害虫的高手，他比青蛙捉的还要多呢。”“是啊，是啊，虽然他游泳游得不太快，可他能长久地待在陆地上，领略另一番风景呢！”喝水的小牛也插话道。“你们看，癞蛤蟆多厉害呀！”动物们不住地点头，纷纷称赞癞蛤蟆。小蝌蚪摸了摸身上的小疙瘩，开心地笑了。9 . 从文中看，小蝌蚪的住处是_。10 . 小蝌蚪的身体慢慢发生了变化：首先是_，接着_，然后_，最后_，后来身上还长出了疙瘩。11 . 第自然段中的“度日如年”是什么意思？小蝌蚪为什么会“度日如年”？_12 . 这篇短文是按照什么顺序来写的（ ）A事情发展B时间C方位D游览13 . 读了这篇短文，你有什么收获？_课外阅读。从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。14 . 文段开头的两个“不必说”与后面的“_”呼应，既反映出写景的详略，又勾勒出儿童感受到事物_的心理。15 . 分析下面句子中加点的字在表情达意上的妙处。肥胖的黄蜂伏在菜花上。 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而_的情态。“窜”字显示速度_，又来得_。16 . 泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事：_。17 . 这一段文字表现了童年时代的“我”对百草园的_之情。五、信息匹配18 . 选择恰当的关联词填空。只要就不光还因为所以（1）蟋蟀的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。（2）生活中，（_）我们留心观察，（_）会有新的发现。（3）（_）他品学兼优，（_）同学们都选他当班长。六、书面表达19 . 作文同学们，想一想，未来的世界是怎样的呢？请你展开丰富的想象，以“未来的世界”为题目，写一篇文章。字数400