



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019-2020学年部编版语文四年级上册13 精卫填海练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下面4个词语中,哪个词不是表现人多的( )。A人山人海B门庭若市C熙熙攘攘D眼花缭乱2 . 这篇文言文出自于。A三字经B山海经3 . 下面句子中“之”字的用法与“炎帝之少女”一句相同的一项是( )。A送孟浩然之广陵B人非生而知之者,孰能无惑C久而久之D智能之士,不学不成,不问不知二、填空题4 . 解释下列句子中加点的词语。1.炎帝之少女(_)2.溺而不返(_)3.故为精卫(_)4.以堙于东海(_)三、文言文阅读阅读师旷论学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“暮,何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”(注释)晋平公:春秋时期晋国国君。师旷春秋时期晋国乐师。曰(yu):说。炳烛:点燃火把。安:怎么,哪。炳烛之明,孰与昧行乎点上火把走路和摸黑走路相比,哪个更好呢?5 . 依次填入句中的“_”上,最恰当的一项是( )。夜晚迟,晚年暮,年老晋平公想学习,却又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指_;从师旷的回答可以看出,他故意将“暮”理解成_。ABCD6 . 下列“之”字的意思不同于其他三项的是( )。A日中之光B日出之阳C炳烛之明D臣闻之7 . 下列说法中,不正确的一项是( )。A文中画“_”的句子用夸张、排比和反问的方式表达了对老年人想再学习的看法B“安有为人臣而戏其君乎?”应读为“安有/为人臣/而戏其君乎?”C“盲臣安敢戏其君乎?”的意思是盲臣不敢戏其君D“善哉”一词说明师旷成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的8 . 这则故事告诉我们什么道理?_9 . 我们正处在“如日出之阳”的阶段,应当怎样对待学习?_四、信息匹配10 . 选字填空。梢稍树(_)(_)微(_)后眉(_)拔拨(_)草(_)动(_)款海(_)幻幼(_)想(_)儿(_)小变(_)11 . 为下列加点的字选择正确的读音。(bi bi)背包(_)背影(_)背黑锅(_)(qunjun)圆圈(_)画圈(_)猪圈(_)(ji ji)放假(_)假期(_)假如(_)真假(_)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论