2019年人教版五年级下册期末考试语文试卷D卷

2019年人教版五年级下册期末考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面各组词语的读音没有错误的是（ ）。A宫阙（n q）涌动（yn dn）婵娟（chn jun）寂寞（j m）B嘹亮（lio lin）裹挟（u ji）嫁接（ji ji）颤抖（chn du）C甘霖（n ln）嘱托（zh tu）耗尽（ho jn）掺和（chn h）D谱写（p xi）悠扬（yu yn）飘逸（pio y）篱笆（l b）E. 崩塌（bn t）肆虐（s n）盘旋（pn xun）吸吮（x shn）2 . 下面对标点符号的作用判断有误的一项是（ ）A（瓢虫）折好她的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明）B吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长）C小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。（省略号表示话没说完）3 . 下列各句中，画线的成语使用不恰当的一项是（ ）。A他虽然年纪小，看起书来却津津有味。B如今正值太平盛世，百姓过着内忧外患的生活。C海洋馆里的鱼太多了，大到鲨鱼，小到银鱼，让我应接不暇。4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A多读书，可以丰富和提高我们的知识。B我们讨论并听取了李经理所做的工作报告。C我们之所以不怕别人批评指正，是因为我们是为人民服务的。D没有烧开的开水，喝了容易生病。5 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A争眼剩下斧头B咱们谷子并命C冈才离开告诉D胃口算术扫地6 . 对本文的写作特色，说法不正确的是（ ）A多角度展示，详略安排得当。B课文按方位顺序介绍故宫。C故宫博物院是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。D本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。二、填空题7 . 请在横线上默写白居易的忆江南。_，_。_，_。_？三、现代文阅读阅读童年有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。我观察邻人们闹矛盾，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和黄瓜的木桶里但是这些办法都不合我的意，需要想一个更惊人更厉害的方法。我想到了一个好法子。我瞅酒馆女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，我一溜烟地跑到厨房里。外祖母正在那里做饭，她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：“你干吗要这样做？”“她拿胡萝卜打你嘛”“你是为了我吗？原来是这么回事！你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了！你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破！你看我告诉外祖父他不打掉你一层皮才怪呢！到顶楼念书去吧”她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活”(有删改，作者：高尔基)8 . 用简洁的语言概括文章的主要内容。_9 . 根据文章内容判断，请在括号里打上“”或“”。(1)“我”喜欢酒馆女主人，因为她总对“我”露出和蔼的笑意。（ ）(2)邻人们闹矛盾时那些互相报复的方法，都不够表达“我”的恨意。（ ）(3)外祖母整天不理我”是因为她没有将“我做的事放在心上。（ ）10 . 根据短文，回答问题。(1)第自然段中说，“我对她的态度觉得很奇怪”我觉得奇怪的原因是_(2)文中画线的句子主要抓住人物的_细致描写，这样写好在哪里？_11 . “我”有一个怎样的外祖母？请在文中找出证明自己观点的两个理由。_课内阅读。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”孙膑有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑（ ）地说：“将军请放心，按照的我主意办，一定能让您赢。”田忌和信任孙膑，决定全听他的。12 . 在括号内里填上合适的词语。13 . 选段主要以_描写为主。孙膑一个办法都没有说，田忌却决定全听他的原因是_。14 . 课内阅读今天，读王鼎钧先生的回忆录怒目少年，看到许多“好老师”与“坏老师”的影子与影响，也看到王先生的一段话“没有好的家世，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；没有好的老师，只要有上进的志气！”我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子，而且对大家说：如果你没遇上好老师，没关系！不要怨！你可以假设你自己是好老师，从自己的身上发现各种优点，然后发挥自己、鼓励自己、肯定自己、完成自己！你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来。藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘，对不对？1写三个带“鼎”字的成语：_、_、_。2“好老师”加双引号，其作用是_，第1自然段中破折号的作用是_。3王鼎钧先生认为成才的条件有：_、_、_、_。其中人人都可以有的条件是_。四、书面表达15 . 习作