2019-2020年度部编版语文五年级上册第六单元测试卷D卷新版

2019-2020年度部编版语文五年级上册第六单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。y ku w xin jun y优（ ）（ ）头（ ） （ ）恋领（ ）2 . 写出下面词语的近义词或反义词。近义词：宽阔（ ）黑暗（ ）璀璨（ ）反义词：漆黑（ ） 暴露（ ）挺进（ ）3 . 规范书写词语。4 . 根据课文内容填空。1.通过综合性学习走进信息世界，我了解到古人利用_、_等传递信息。现代社会信息的传递与交流非常方便快捷，我常用_、_等方式获取信息。2.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人_，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，_；走在街上的时候，_。二、语言表达5 . 句子训练营。（1）我安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句）_（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）_（3）才能（_）让懒惰支配，它（_）一无所为。（在括号里填入恰当的关联词，并用所填词语仿写句子）_（4）中国古代寓言凝固着中华民族的智慧。（修改病句）_6 . 你的母亲有什么特点？你对她的感情是怎样的？请和大家分享一下。_三、现代文阅读课内阅读不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”7 . 巴金爷爷说“我用作品表达我的这种感情”,“这种感情”是指_。8 . 用“”画出文中巴金爷爷对生命真谛的阐述。9 . 巴金爷爷觉得自己是“平平凡凡地走过了这一生”,你觉得他的一生平凡吗?_10 . 文中“生命开花结果”的意思是:_11 . 读了选文,你有何收获?(可联系“奉献”谈一谈)_12 . 课外阅读我的爱国心作为一个中国人,每个人都爱自己的祖国,这一点我是坚信不疑的。但很多人却不会爱国那是一个夏天,我们放学后在校门口等家长来接。此时很多同学排队去校门口的小卖部买冰棍儿。忽然,我发现一个韩国小留学生因为撕不开包装袋急得直跺脚,惹得旁边的好多同学哈哈大笑。这时一个嘴巴快的已经吃完一根冰棍的同学走了过去,说:“嘿嘿,我帮你打开!”韩国的孩子不好意思地说了声“谢谢”。可谁知他撕开包装袋,却把冰棍放进自己嘴里,还嘟囔着:“嗯啊,真好吃”此时那个韩国的学生憋了个满脸通红,突然间他猛地打了那个中国同学一拳,说道:“你混蛋!”可想而知,两个人立刻打了起来。我刚要上去制止,又有一个人冲了上去把那个韩国孩子一下推倒在地:“你干什么!你欺负我们中国人!”来人正是二班的“二牛”(代号)同学,全年级数他最厉害。对于爱国我不知道他抱以怎样的态度,但从他的举动我可以猜出一些来。此时,我有点看不过去了,便上前抓住“二牛”的衣领问道:“我只是想问你,难道在自己的祖国去欺负一个外国人很光荣吗?”周围顿时一片哑然。不少看热闹的人也围了过来,似乎都想知道这件事的结果会是怎样。我喘了口气,拿开了他抓着韩国孩子的手,继续说道:“真正的爱国不是像小日本那样以扩张自己的领土为目的,到处去侵略别国,而是靠自己的真才实学为祖国做出贡献,从而得到外国人的认同与称赞。这才是真正的爱国。”“啪啪啪”传来一连串的掌声,有很多人在为我喝彩,而“二牛”也用那双深黑的双眼盯着我,目光渐渐地变得柔和了爱国之心我们每个人都有,我从不怀疑。而我们每个人更多的是要学会怎样去爱国。1.用波浪线画出文中前后呼应的句子。2.文中画横线的句子是什么意思?3.在“二牛”的眼中,什么是爱国?在“我”的眼中,什么是爱国?4.请用自己的话说说文中的几个人物给你留下的印象。四、信息匹配13 . 正确的序号填在括号里。 新鲜：没有变质；（花朵）没有枯萎；（空气）经常流通；（事物）出现不久，还不普遍。 （1）如今，手机已经不算什么新鲜东西了。（_）（2）摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（_）（3）爸爸买回来的水果都很新鲜。（_）（4）清晨，校园里的空气真新鲜啊！（_）五、书面表达14 .