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幼儿园小班教案月亮和星星含反思小班教案月亮和星星含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识汉字：月亮、星星，初步感知诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌，能积极大胆地参与活动，欣赏并理解诗歌，能在集体前复述诗歌，快来看看幼儿园小班月亮和星星含反思教案吧。活动目标：、初步感知诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌。、认识汉字：月亮、星星。、能积极大胆地参与活动。、欣赏并理解诗歌，能在集体前复述诗歌。、引导幼儿充分想像合理的诗歌经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力。活动准备：、月亮和星星课件。、月亮、星星图片及汉字卡片。、星星头饰人手一份。活动过程：、出示星星，吸引幼儿注意力。老师边唱边出示“星星”：“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星，咦？你们看，这是什么呀？”师：“今天，星星也来做客了，我们和她打个招呼吧！”幼儿： “星星，你好！”师：“小朋友什么时候才能看到星星啊？”幼儿：“晚上”。师：“星星住在哪里？”“那晚上天上除了星星还有谁？”幼儿：“月亮”。、观看课件，初步欣赏诗歌，感知诗歌内容。老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的诗歌月亮和星星，我们一起来听听吧！”第一遍倾听后提问：诗歌的名字是什么？诗歌里都有谁？根据幼儿回答，出示图片月亮和星星。第二遍倾听：师：“我们再来听一遍，诗歌中的月亮和星星都扮演了谁？”（）、诗歌中的月亮是谁？幼儿学习诗句：月亮月亮是妈妈。（教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念诗歌。）（）、星星是谁呢？幼儿学习诗句：星星星星是娃娃。（）、月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑）师：我们一起来学学月亮是怎样笑的。（）、星星的眼睛又会怎么样呢？（眨一眨）师：谁来学一学星星眨眼睛？、学习朗读诗歌。（）、师：“这首诗歌真好听，我们一起来看着屏幕跟着念一遍诗歌吧。”幼儿看课件学习朗读一遍。（）、师：“小朋友念的真好，老师想听小朋友用好听的声音来念这首诗歌”。、认识汉字：月亮、星星。（）、附图认识。（）、教师手持卡片，以开火车的形式让幼儿边读边拍汉字卡片。（）、看课件，点击图片跳出相应的汉字。、在音乐活动中结束活动。师“星星看到小朋友们这么聪明可高兴了，他说要来和小朋友们跳个舞，你们愿意吗？”放音乐闪烁的星星幼儿戴头饰边唱边跳结束活动。活动反思：这是一首适合小班幼儿年龄特点的儿歌，儿歌中的形象是幼儿熟悉喜爱的月亮和星星，我利用多媒体课件生动形象的把“月亮的嘴巴笑一笑”，“星星的眼睛眨一眨”展现了出来，加深了幼儿的印象，唤起了幼儿的真挚情感，它所营造的动态情境，激发了幼儿语言表达的积极性。活动结束后，感觉此次活动还可以增设一些师生互动的环节，这样更有利于幼儿熟记诗歌。比如，老师戴头饰扮演月亮，幼儿扮演星星，边欣赏诗歌，边表演。也可以师生一对一表演，利用眼神，动作表情的交流增进师幼之间的亲切感，使活动氛围更加温馨，幼儿能更加投入。还可以将小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、
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