2019年部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷D卷

2019年部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。B花开了，就像睡醒了似的。C祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方。D天上的白云像一朵朵洁白的棉花。2 . 将词语的序号填写到拼音后面的括号中。高兴发现报纸 告诉北京景色 f xin （ ）o xn（ ） bo zh（ ）o s（ ） bi jn（ ） jn s（ ）二、填空题3 . 查字典填空。 “益”用音序查字法应查字母（_）,再查音节（_）；用部首查字法查（_）部，再查（_）画。“益”在字典里的解释有：增加；好处；更；有好处的。下面各句中的“益”分别是什么意思？ （1）养花，有益身心，胜于吃药。（_）（2）爷爷生日那天，我祝他：福如东海，益寿延年。（_）（3）猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（_）（4）人与动物、植物的关系日益密切，和平共处才能维护整个生态环境的稳定。（_）4 . 我能拼写出下列词语，并能在空格里把字写端正。d p（_） n l（_） hi yng （_）zh shi （_） sh qio（_） sng sh（_）png you （_） xi xn （_） nn b（_）shn p （_）三、语言表达5 . 用加点的词语写句子。（1）九年过去了，洪水仍然没有消退。_（2）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。_6 . 你很喜欢读课外书，爸爸看见你了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒是挺有劲”，你该怎样想爸爸解释呢？_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。珊珊那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾，她说一开学就要表演这个节目。晌午，院子里很静。各家各户上班的人都走了，不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙，“吱呀”一声推开她家屋门，走到老海棠树下，摆一个姿势，然后轻轻起舞。“吱呀”一声，我也从屋里溜出来。“干什么你？”珊珊停下舞步。“不干什么。”我煞有介事地在院子里看一圈，然后在南房的阴凉里坐下。海棠树下，西番莲开得正旺，草茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远，近处是“嗡嗡”的蜂鸣，是盛夏的热浪，是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光，白色的衣裙灿烂耀眼；一会儿跳进树影，纷乱的图案在她身上漂移、游动；舞步轻盈，丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。我知道她高兴我看她跳，跳到满意时她瞥我一眼，说：“去！”既高兴我看她，又说“去”，女孩子真是搞不清楚。我仰头去看树上的蜻蜓，一只又一只，翅膀微垂，睡态安详。其中一只通体乌黑，我正想着怎么去捉它，珊珊气喘吁吁地冲我喊：“嘿，快看哪你，就要到了。”她开始旋转，旋转得满身树影纷乱，闭上眼睛仿佛享受，或者期待，她知道接下来的动作会赢得喝彩。她转得越来越快，连衣裙像降落伞一样张开，飞旋飘舞，紧跟着一蹲，裙裾铺开在海棠树下，圆圆的一大片雪白，一大片闪烁的图案。“嘿，芭蕾舞！”我说。“笨死你，”她说，“这是芭蕾舞呀？”无论如何，我相信这就是芭蕾舞，而且我听得出珊珊其实喜欢我这样说。在一个九岁的男孩看来，芭蕾并非一个舞种，芭蕾就是这样一种动作旋转，旋转，不停地旋转，让裙子飞起来。那年我可能九岁。如果我九岁，珊珊就是十岁。7 . 这篇短文回忆儿时_的事，表现了“我”和儿时玩伴之间纯真的友谊，也表达了“我”对_之情。8 . 某同学对短文提出了几个问题，请给问题分分类。A针对文章内容B针对文章写法C联系生活经验（1）文中大量运用语言和动作描写，这样写的好处是什么？（_）（2）“既高兴我看她，又说去”体现了珊珊什么样的心理？（_）（3）平时我们应该如何对所学技能进行巩固练习？（_）9 . 对第段前两句环境描写的作用理解恰当的一项是（ ）。A描写自然景物，暗示文章中心B描写了夏日生机勃勃的特点，渲染了欢乐的氛围，衬托“我们”愉快的心情C描写夏日景色，推动故事情节发展D描写夏日的热，花草昆虫的烦躁，衬托文中人物无所事事的情态10 . 画“”的句子运用的修辞手法是_，生动形象地描写出_。11 . 认真阅读短文，说说珊珊是怎样的一个人。_阅读理解守住心中的希望试问，这世上，有谁没有过理想？又有谁没有过希望？答案当然是否定。就算是一粒种子，也会为希望破土而出，从而长成参天大树！我是一只毛毛虫，一只又丑又讨厌的毛毛虫。白天，我深居简出，藏在树叶里，悄悄地吃，静静地啃， 我不敢鹅头露面， 怕遭人暗算，受人唾弃。小鸟是美丽的，是人类的好朋友，虽然我向往拥有小鸟般的美丽，也垂涎它婉转的叫声，可是，我永远是一只不敢露面的毛毛虫，不敢与它相见，因为，我怕它张开血盆大口将我一口吞下。蝴蝶姐姐很漂亮，它也不会嫌弃我，不会排斥我，但我还是不敢与她相处，因为和地在一起，我的自信就烟消云散，显得是那样自卑，显得更加丑陋。于是，我择了自闭。我用丝将自己裹起来，一圈又一圈我害怕，害怕那种令人恐惧的目光，所以，我将自已缠绕的很紧，很紧，最后，我在硬“壳”中累得沉睡了直到有一天，被裹在壳中的我愤怒了：我何必作茧自缚？丑又怎么样呢？“不！”我大叫一声，于是，我用尽了全身的力气，想试着挣脱这束缚，一天，两天我不知疲倦地用力挣扎，挣扎，换来的是一次又一次的徒劳。这时，我心底传来一个声音：“不，那是一种欲望！那种想重见光明的欲望，十分的强烈，它告诉我：守住希望，你就有重见光明的日子！”于是，我用尽力气再次挣扎，挣扎，“啪”的一声，一束强光照了进来，我终于挣脱了束缚，再次见到了光明，我高兴得想飞，于是，我在人们的赞叹声中翩翩起舞了守住心中的希望，你就会有希望！你就是胜利者！12 . 根据意思，从文中找出相应的词语写在括号内。（1）常呆在家里，很少出门。（_）（2）事物消失得干净净。（_）（3）轻快地跳起舞来。（_）13 . 文章开头运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_14 . 毛毛虫“作茧自缚”的行为具体表现在哪里？_15 . 请概括出毛毛虫心里变化的过程。_16 . 结合全文，联系自已的生活实际，谈谈你对“守住心中的希望，你就会有希望！你就是胜利者！”这句话的理解。_五、信息匹配17 . 请选出下面引号的作用。(1)青藏高原号称“世界屋脊”。（_）(2)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。（_）A表示特殊含义需要强调B表示直接引用C表示特定称谓六、书面表达18 . 写作。写一篇小短文，写一写你自己的家乡有什么优美的景色，100字左右，要求语言通顺。七、判断题判断题（正确的打，错误的打）19 . “青出于蓝而胜于蓝”中“青出于蓝”指学生通过刻苦努力，知识和学问超过老师。（_）20 . “饶一着，退一步。”的意思是让人一着，退让一步。（_）21 . “植树造林，功在当代，造福子孙”这句话讲多植树给下一代带来经济效益。（_）22 . “远水难救近火，远亲不如近邻”意思是遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。（_）23 . “一花独放不是春，万紫千红春满园”指我们要团结，人多力量大，不要一个人做事。（_）24 . 读着“学了就用处处行，光学不用等于零”，我们就会想起诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。（_）25 . “三人同行有我师”的原因是每个人都有自己的优缺点，别人总会有你所没有的优点与长处。（_）26 . “宁可信其有，不可信其无”意思是要相信它是有的，不可相信它是没有的，意在让人