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文档简介

一 活动主题的确定 1 源于学生作文的空洞 一 活动主题的确定 二 活动目标的定位 三 活动方法 四 活动时间安排 第一阶段 制定活动方案成立活动小组 五活动的实施过程 第二阶段 搜集资料走进父爱 第二阶段 搜集资料走进父爱 第三阶段 汇报交流拥抱父爱 第三阶段 汇报交流拥抱父爱 第四阶段 付诸行动回报父爱 第四阶段 付诸行动回报父爱 第五阶段 成果展示 第六阶段 活动总结 六 活动反思 1 农村中学如何更有效地推进课题实验 农村家庭 藏书不多 电脑少见 实地活动交通又极不方便 再加上有些家长认为这样的活动花费了很多时间 影响了孩子其它学科的学习 即使不是百般阻挠 也不太支持 如何提升家长的认识 如何在农村中学长期地有效地推进这一课题 值得我们继续探讨 2 综合阅读课题研究中 教师该怎么做 综合阅读对教师是一种全新的挑战 在开展活动过程中 教育内容的呈现方式 学生的学习方式 教师的教学方式以及师生互动的形式都发生了巨大的变革 这就要求教师从知识的传递者 转变为学生学习的促进者 组织者 指导者 在学生素质比较低下的农村中学 如何做到既不过多参与又能适时指导 既
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