2019年部编版语文六年级上册期末专项训练：阅读口语与习作D卷

2019年部编版语文六年级上册期末专项训练：阅读口语与习作D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 文中小姑娘的琴声如此美妙动听，是她“冬练三九，夏练三伏”的结果，同为少年的我们，应该向小姑娘学习。结合实际谈谈你读文后的感受吧！_2 . 本学期课本中你最喜爱的人物是谁,再说一说喜爱他的原因。二、现代文阅读阅读芳草地。炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。他在离我村三四里地的“西河”，种着一点儿“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一支土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个”子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。（一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。）3 . 短文主要写了作者儿时和_在乡村瓜棚里_的快乐往事，抒发了作者对家乡的_之情。4 . 下列说法中，正确的一项是（ ）。A第段的内容与“瓜”无关，删去这一段不会对表达效果产生影响B第段中的“摸瓜”所加的引号的作用是标示直接引用C第段中的“果然是沙瓤”说明了“我”和“六机匠”选瓜技术十分高超D“瓜，又甜，又鲜，可口沁心。”短句的使用，使文章读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美，让人对瓜的美味遐想无限，起到了“言有尽而意无穷”的表达效果5 . 文中画“_”的句子运用了_的修辞手法，画波浪线的句子运用了_的修辞手法。这样写的好处是_。6 . 文中画括号的句子中，“浓厚的生活情趣”指的是什么？_课外阅读茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。村后,漫山遍野郁郁葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，(编织组合)成翡翠的绿衫。春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞:时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的田园交响曲。大捧、大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳(映衬点缀)着明丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。太阳升上头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡(回荡飞舞)。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中(散发弥漫)着早茶的清香，沁人心脾,使人陶醉。落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕去烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思7 . 联系上下文，说说文中加点词语的意思。（1）沁人心脾：_（2）驰名中外：_8 . 从短文的括号中选择运用恰当的词语，用“”标出。9 . 短文第35自然段是按_顺序叙述描写的。10 . 碧螺春一文是这样描写采茶情景的：“采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。”请你同短文第3自然段画“_”的句子作个比较。说说你喜欢哪句话，并阐明理由。我喜欢：_因为_11 . 当作者品味着一杯新茶时，他定会浮想联翩。他会联想到什么呢？请你试着写下来(至少两个)。他会联想到：_他还会联想到：_三、书面表达12 . 习作。不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；关爱他人，是对社会的承诺；追求卓越，是对人生的承诺承诺是一份责任，也是一种素养。在生活中，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“承诺”为话题，结合自己的生活体验，写一篇习作。要求语句通顺，把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感，题目自拟，400字左右。13