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文档简介

4.把铁路修到拉萨去教材来源：小学五年级语文教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学五年级语文下册第一组主题：走进西部课时：一课时授课对象：五年级学生学习目标1.认识“妖娆”等14个生字。有感情地朗读课文。2.了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子,进一步提高阅读能力。3.使学生感受到建设者们挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。继续增加对西部开发的了解。评价任务1.认读14个生字。积累佳句。2.熟读课文，体会表达特点，理解含义深刻的句子。3.感受建设者们的英勇气概，了解西部。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一检查预习导入新课活动一 检查预习情况。1.同桌互相检查读文情况。2.PPT出示本文14个生字。指生读。读准字音、不读破句、不丢字、不添字、不重复。（评价目标一）环节二初读课文整体感知活动一 1.交流：用自己的语言概括课文内容。2.课文是按什么顺序写的？学生能把握文章主要内容。能说出课文的写作顺序。环节三朗读课文品味语言活动一1.自主学习（1）知道青藏铁路是一条什么样的铁路，建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的；2.根据要求，初读课文，读准字音，读通句子，不理解的句子用横线画出来。3.学生交流。4.学生交流过程中，相机引导学生感情朗读相关句段。能说出修铁路的艰辛。读出自己的感情。（评价目标二）活动二全班交流遇到的困难：困难（1）：“正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。”困难（2）：“恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。”（3）面对困难，建设者们是怎样克服的？能说出自己的理解以及文中“比喻”等修辞手法的运用。说出语言的精妙之处。（评价目标二）环节四回顾拓展激发情感活动一1.交流搜集的关于青藏铁路的艰辛。2.交流学完本篇课文后的感想感受建设者们的英勇气概，了解西部。（评价目标三）活动二摘录文中优美的句子。积累自己好词佳句（评价目标一）附：板书设计
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