2019春教科版道德与法治一下第8课《你真行》word教案3.doc

2019春教科版道德与法治一下第8课你真行word教案31教学目标 1、善于发现同学的优点，2、学会欣赏、赞美他人的优点 3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。2学情分析 低年级儿童的经历有限，做事想问题都显得纯真直率，看问题想事情往往以自我为中心，不能很好地评价他人和顾及他人的感受。基于这种情况，培养孩子欣赏他人的优点和长处是尤为重要的3重点难点 1、学会赞美他人的语言。2、在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。3、养成虚心学习别人的长处和优点的习惯4教学过程 活动1【活动】你真行 听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为到底应该奖给谁呢？活动2【活动】找优点 为同学找优点。小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言；在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。然后，全班交流：你的同伴为你找到了几条优点?你有什么想法?是否很高兴?你以后将怎么做?1、小结：每个人都有许多的优点，我们应该正确了解自己的优点，积极地发掘它，增强对自己的信心。 评价：同学们，你认为应该奖给谁呢？为什么？ 1、学生自由发言，说出原因。 从多种角度称赞同学：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个的人”、“你是一个的同学”。（附赞美词语：乐于助人、兴趣广泛、有恒心、认真学习、勇敢、温柔、有理想、善良、文静、细心、坚强、思维能力强、组织能力强、有责任心、有主见、善解人意、活泼开朗、尊敬老师、坦率、人际关系好、热爱劳动、诚实、聪明、热情大方、成绩优秀、五官端正、眉清目秀、身材苗条等，跑步快耐力佳、幽默风趣、上课专心、运动健将、老师有问必答、班上的开心果、棋艺不错、生物不错、篮球不错、心胸宽大、能虚心接受批评、乐观开朗、温柔友善、见义勇为、幽默、爱读书、数学好）2、同桌交流夸夸别人，为制作优点卡做准备 3、师：听同学们一说，老师现在发现，咱们班有优点的同学可真多！我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不好？活动3【活动】“夸自己” 今天严老师和同学们都很高兴，因为发现原来自己是最棒的。但是，老师想了解同学们什么地方最棒。严老师和同学们来个夸自己的小比赛，好不好？每个人从自己身上找找喜欢自己的理由，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？2老师先来说说自己喜欢自己的理由，好吗？同学们，你们认为我说得怎么样，能不能得到一朵小花呢？3请小朋友先在学习小组里夸夸自己。4哪位小朋友上台来夸夸自己。5评价，奖励小花。活动4【测试】总结 每个同学都找到了自己的优点，也学会了给别人找优点。其实我们每一个有优点的人和每一个能发现别人优点的人，都是这张奖状的主人。全班同学在奖状上签名。附送：2019春教科版道德与法治一下第9课班集体，我们的家word教案1教学目标： 1、 引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家”； 2、 懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家”做贡献。 教学准备： 准备一组组合图 教学过程 ：1、出示挂图，用蓝天、树林、大海比喻成我们的班集，班集体就是我们的家。 2、教师：你怎么做才算是家庭的一员，才是家庭的小主人？ 3、学生交流后，出示挂图：教室里学生之日做得热火朝天的图景。对于一年级的同学来说，为班集体做些力所能及的事，很重要的一项内容就是做好值日，这也是培养劳动能力的开始。 4、学生交流：说说你是怎样做值日的。针对这个交流可有很多不同的话题，如:为什么要做值日呢？你有做卫生的诀窍吗?做值日时碰到难题怎么解决？我们大家一起来评一评谁是我们班上的“环境小卫士”，比一比谁的值日做得好。 、 教学总结 同学们我们作为班集体的小主人，我们应该把我们班集体作为我们自己的家一样看待，时时刻刻把班集体的利益摆在第一位，我们不光要做好值日，更要时时保护班集体的环境卫生，做一个名副其实的小主人。 第二课时活动目标： 1、 培养学生做值日的能力； 2、 体验集体中伙伴之间互相帮助，互相影响，共同成长的快乐。 活动准备： 准备挂图 活动过程： 1、教师出示挂图：在学校的校运会上运动员奋力拼搏，拉拉队员呐喊助威，后勤队员端茶递毛巾，每个人都在献出自己的一份力量。 2、交流，为什么每一个同学都那么用心，为班集体贡献自己的一份力量？学生回答我们只有一起努力，才会达到成功的彼岸。这是这幅图所表现出来的含义，也是对我们成为良好班集体的要求。 3、教师出示挂图：“我们”是一片片的树叶，班集体是“我们”成长的家。用这颗拟人化的树，体现“我们”和班集大“家”的关系。只有“树妈妈”美，“叶宝宝”才会美；“叶宝宝”茁壮成长，“树妈妈”才会更漂亮。 4、交流:为了“树妈妈”的美丽，我们“叶宝宝”一起为班集体可以做些什么呢？如拣起一片纸屑，关好门窗电灯，随手把课桌扶正这些小事或者代表班集体参加比赛等等。 5、 活动总结 同学们，我们为班集体出力，可以是轰轰烈烈地得大奖，更多的是平常生活中心中有班集，心中有他人。一个小小的动作，一句轻声的问候都能体现对集体、对他人的关怀。 第三课时活动目标： 1、 让学生明白自己在班集体的重要； 2、让学生明白“我”和小伙伴们在不断进步，共同成长。 活动准备： 准备挂图 活动过程： 1、教师出示挂图1：图上有两个孩子互相听写生字，还想出了记生字的好办法，得到了老师的夸奖。这是一对能够互帮互助的好朋友。这里表现的是学习上的共同进步。 2、教师出示挂图2：“蚕宝宝变成了飞蛾了”，这里表现的是活动中的收获。 3、教师出示挂图3：近朱者赤，近墨者黑。好朋友的行动影响着自己的行为，图中表现的是好朋友之间在思想行为上的正面影响。 4、大家都把自己或好朋友的进步记下来