2019-2020年一年级下册第二单元第5课《世界多美呀》教学设计.doc

2019-2020年一年级下册第二单元第5课世界多美呀教学设计（一）看图（或出示多媒体课件），揭示课题。1画面上有些什么景物？2板书课题，齐读课题。读出课题的语气。（二）初读课文，整体感知。1借助拼音，试读课文，要求学生读通句子。2边读边画出本课生字，反复读，发准字音。3提问学生：世界美丽吗?(三)细读课文，感悟理解。1指导学习第一段。1)指名读。思考：这节写了什么?2)小鸡看见了什么?他是怎么想的?3)指导朗读。2指导学习第二段。1)齐读。思考：这段讲的是什么?2)小鸡看到了什么?那时他的心情怎么样?3)小鸡是怎么从蛋壳里出来的?让学生做“用力一撑”的动作，来理解词语的意思。4)指导学生朗读，看图理解。3指导学习第三段。1)范读。2)世界是什么样子的?3)指导朗读。(四)练习有感情地朗读课文。(五)复习巩固生字词。1读生字卡，识记生字。2读读“词语花篮”中的词语，再选择喜欢的词语填在空花朵上。(六)指导学生写字。指导学生在写字本上写字。指导学生认识、书写“立字旁”“鸟字旁”“提土旁”“穴宝盖”“点横头”(七)学习用“许多”“美丽”说话。语文同步读本指导教师可安排学生阅读配套语文同步读本(一年级下册)中的一粒种子和三只小鸡。通过阅读让学生了解春天给种子、给花草树木、给人们带来的新变化，让学生继续感受世界的美丽! 附送：学校 班级 姓名 座号 密封线答题不要超过此线xx第二学期成绩：zhun xny wn2019-2020年一年级下册第二次测验卷 小学语文一年级下册第二次测验卷（xx年春 ）（全卷100分，完成时间：40分钟）成绩：zhun xny wnmn bi二、我会拼，也会写。（16分）o yun zh y yhuhn dun jn三、照样子，写字写词。（18分）亻（ 你 ）（ 你们 ）禾（ ）（ ） 心（ ）（ ） 虫（ ）（ ）穴（ ）（ ） 讠（ ）（ ） 辶（ ）（ ）走（ ）（ ） 彳（ ）（ ） 口（ ）（ ）四、想一想，填一填。（13分）1、（ ）的小路 闷热的（ ） 可爱的（ ）2、( )对细雨 （ ）对花香 山清对( ） 万紫对( )3、小池：泉眼（ ）（ ）惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，（ ）有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。五、我会连词。（9分）感 荷 蚯 捕 潮 准 蜻 忽 活叶 激 蝉 蚓 备 蜓 湿 泼 然六、把句子补充完整，并加上标点。（12分）1、 正忙着 2、小明帮 3、 从 4、怎么 七、我会组句。（6分）1、爬来爬去 在 小壁虎 墙壁上 2、 在 蝴蝶 花丛中 美丽的 飞来飞去 八、我会读，也会答。（6分）我家住在兰溪边。溪边一排排的柳树，在微风中轻轻地摇（yo）动着，各种各样的鲜花，在晨（chn）光中欢笑着；溪水清彻（ch）见底，鱼儿在水里自由自在地、欢快地游着。抬眼望去，岸上一座座漂亮的新房子，一条条新的公路，多美啊！我爱兰溪，更爱我的家乡。1、这篇短文共有（ ）个自然段。2、短文写了溪边的柳树、（ ）、溪水 、（ ）四种景物。听写xx第二学期一年级第二次测验听力考查内容用普通话把以下词语每个读