中班优秀语言教案《谁最厉害》.doc

幼儿教育：_中班优秀语言教案谁最厉害教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班优秀语言教案谁最厉害【活动目标】1.观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。2.懂得每个人都有自己的本领，知道骄傲是不好的事情。【活动准备】故事图片。【活动过程】一、激趣导入，引出故事。师：今天树林里面很热闹，小动物们在讨论谁最厉害?你觉得谁最厉害?为什么?二、阅读讲述，理解故事1.狮子骄傲的说：我最厉害!你们觉得骄傲好不好?2.师：狮子向小动物们展示本领，(教案出自：屈老师教案网)参加了哪些比赛项目?3.和你的朋友讨论一下比赛结果。4.幼儿讲述自己讨论的结果。比跑步：猎豹跑的比狮子快。比爬树：猴子爬树的本领比狮子大。比爬行：蛇爬行的本领比狮子大。比力气：大象的力气比狮子大。(2)师幼共同总结。1.狮子为了证明自己最厉害，它都做了哪些事情?结果呢?2.讲述故事结尾。师：原来大声吼叫才是狮子最厉害的地方。三、故事讲述。师：小动物们今天讨论了一件什么事?这个故事的名字就叫谁最厉害。你们觉得谁最厉害?师：我们每个人都有自己最厉害的地方。我们今天的比赛哪一组最厉害?第 3 页 共 5 页中班优秀语言教案酸甜苦辣咸幼儿园中班语言教案：酸甜苦辣咸语言活动：酸、甜、苦、辣、咸一、活动目标1体验味觉，增加味觉经验。2品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。3学习相关汉字。二、活动准备1故事酸、甜、苦、辣、咸以及表示酸、甜、苦、辣的表情图。2将柠檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及盐水的水杯布置在五个区域，每种口味的水旁边各放一盘切成小块的馒头，插上牙签。3酸、甜、苦、辣、咸汉字卡若干三、活动过程1教师讲述酸、甜、苦、辣、咸的故事，学习相关汉字。2邀请幼儿当大厨，试着找一找酸、甜、苦、辣、咸5个朋友在哪里（1）幼儿各自选择一个水杯用牙签取一块小馒头，蘸一蘸水杯中的水，尝尝是什么味道。（2）说说你刚才尝到了什么味道？并指出相应的汉字。3出示表情图，请自愿的幼儿根据自己品尝味道时的感受把汉字与相对应的表情连线。四、延伸活动 制作特殊味道的面：在五个碗内各放入烫好的面条，然后分别在碗内各放一勺盐、糖、芥末粉和柠檬汁，另一碗保持原味，拌好后让幼儿品尝。故事：酸甜苦辣咸酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、咸咸是5个好朋友。他们感情好极了，白天一起玩耍，晚上一起睡觉，形影不离。他们最喜欢玩捉迷藏的游戏有时候躲在大树上，有时候躲在石头后面，玩得不亦乐乎。有一天，酸酸突发奇想：“嗯，太无聊了，辣辣老是躲在大树上，咸咸老是喜欢躲在石头后面，一下子就找到了，太没意思啦！我们改个玩法吧！”苦苦最怕动脑筋了，他苦着一张脸说：“这种事情别找我。”甜甜开心的笑着说：“我有个好主意，我们找叽哩呱啦来，然后施展我们的隐身术，让他找不着我们。”大家一听都说：“嗯，好主意。”叽哩呱啦来了，他趴在墙上数着：“一、二、三，躲好了吗？”“好了！”声音模糊的传来。叽哩呱啦找找大树上，找找石头后，一个也没有，最后他发现地上有5盆水，“哦，隐身术！这招骗得了别人，可骗不了我！”于是他尝尝每盆水的味道，说：“这是酸酸，这是甜甜，这是苦苦，这是辣辣，这是咸咸，太好了，我一