八年级物理上册 第二章 声现象知识清单课件 （新版）新人教版.ppt

知识清单 01知识梳理 1 声音的产生和传播 1 产生 声音是由物体的 产生的 一切发声的物体都在 振动停止 发声 2 传播 声音以声波的形式传播 声音的传播需要 不能够传声 3 回声 声音在传播过程中遇到 会被 回来的现象 区分原声与回声的时间最小是 s 4 声速的大小跟 有关 还跟 有关 振动 振动 停止 介质 真空 障碍物 反射 0 1 传播的介质 温度 2 声音的特征 1 音调 声音的 叫做音调 影响音调的因素是 发声体频率越高 音调越 发声体频率越低 音调越 2 响度 声音的 叫做响度 发声体的响度与发声体的 有关 还与 有关 3 音色 指声音的特色 与发声体的 等因素有关 高低 频率 高 低 强弱 振幅 距离发声体的远近 材料 结构 3 声的利用声的利用有两个方面 一是利用声来传递 另一个是利用声传递 4 噪声的危害和控制 1 噪声 从物理学的角度 噪声指发声体做 振动时发出的声音 从环保的角度是指凡是妨碍人们正常 和 的声音 以及对人们要听的声音产生干扰的声音 2 人们以 为单位表示声音强弱的等级 不同分贝的声音对人产生的影响是不同的 3 减弱噪声途径 防止噪声 阻断噪声 防止噪声 信息 能量 无规则 工作 学习 休息 分贝 产生 传播 传入耳朵 02知识对比 1 声音的特征 2 乐音与噪声 03实验突破 实验一 探究声音传播 1 实验装置 如图所示 2 交流讨论 在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃 此时你 填 能 或 不能 听到音乐 用抽气设备抽钟罩内空气 在抽气的过程中 你听到音乐声将会 如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音 3 实验结论 声音的传播需要 声音在真空中不能 能 变小 不能 介质 传播 实验二 探究音调的影响因素 1 实验装置 如图所示 2 交流讨论 用相同的力拨动钢尺 改变钢尺伸出桌面的长度 钢尺伸出桌面长时 钢尺振动得 发声的音调 钢尺伸出桌面短时 钢尺振动得 发声的音调 3 实验结论 决定声音的音调 频率高时音调 频率低时音调 慢 低 快 高 频率 高 低 04图片展示 固体 相同 1 能量 05典例点拨 考点1声音的产生与传播 例1 钦州中考 1 如图1所示 左手用力击鼓 右手放在鼓面上 会感到鼓面振动 鼓面振动停止后 不再听到鼓声 说明声音是由物体的 产生的 2 如图2所示 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内 逐渐抽出其中的空气 听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱 最后听不到铃声 这表明 声音的传播需要 振动 介质 解析 1 声音是由物体的振动产生的 一切发声的物体都在振动 2 当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时 传声介质越来越少 听到声音越来越小 设想空气全部抽净时 就不传声了 也就听不到声音了 考点2声音的特征 例2 宜昌中考 如图所示 同学们自制一件小乐器 在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水 用同样大小的力敲击8个玻璃瓶 会发出不同的声音 这 不同的声音 主要是指声音的 a 音调b 振幅c 音色d 响度 解析 木棍敲击玻璃瓶时主要是水柱在振动 水越少 越容易振动 振动越快 音调越高 反之越低 a 考点3声的利用 例3 天门中考 随着科学技术和社会的发展 超声波已广泛应用于各个领域 下列事例中 利用超声波传递信息的是 a 用超声波除去人体内的结石b 用超声波清洗眼镜片c 用b超查看胎儿的发育情况d 用超声波对钢铁钻孔 解析 用超声波除去人体内的结石 用超声波清洗眼镜片 用超声波对钢铁钻孔属于利用超声传递能量 用b超查看胎儿的发育情况 属于利用超声波传递信息 c 考点4控制噪声 例4 泉州中考 下列防治噪声的事例中 属于从产生环节进行防治的是 a 临街房子的窗户装上双层玻璃b 学校附近禁止汽车鸣笛c 城市高架桥道路两旁建隔音墙d 在高噪声环境下工作的人带有耳罩 解析 临街房子的窗户