原（季版）七年级语文下册 第六单元 23 古文二则课件 语文版.ppt

23 古文二则 走近作者列子 名列御寇 战国时期郑国人 是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物 相传 列子 一书为列御寇著 庄子 约前369 前286 战国时哲学家 道家学派的代表人物之一 姓庄名周 宋国蒙 今河南商丘 人 庄子与道家始祖老子并称 老庄 他们的哲学思想体系 被思想学术界尊为 老庄哲学 代表作品为 庄子 名篇有 逍遥游 齐物论 等 庄子主张 天人合一 和 清静无为 重点剖析1 从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的 知音 请结合文意 谈谈你对 知音 的理解 伯牙所念 钟子期必得之 或 曲每奏 钟子期辄穷其趣 真正的 知音 是指能彼此了解 心心相印 心意相通的人 2 庄子借用 郢人 这则寓言来说明什么 庄子借用 郢人 这则寓言来说明自己与惠子的特殊关系 为失去惠子这样的对手而产生无尽的悲哀情怀 表达了知音难遇之感 写作借鉴简约之词 肺腑之言这两则古文 通过简练的词语 表达出发自肺腑之情 如 郢人 的 臣之质死久矣 中 死久 一词表现出匠石对郢人的无限怀念之情 伯牙善鼓琴 的 志想象犹吾心也 中 吾心 一词表现出彼此的心心相印 y ng zhu gu m n c l n zh 弹奏 这里指用音乐表现的意境 山高的样子 盛大的样子 领会 明白 回头看 砍 削 听信 听任 试验 曾经 3 下列句中有通假字的一项是 a 尝试为寡人为之b 卒逢暴雨 止于岩下c 曲每奏 钟子期辄穷其趣d 伯牙乃舍琴而叹曰4 下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是 a 郢人 垩慢其鼻端 若蝇翼b 尝试 为寡人 为之c 伯牙乃 舍琴而叹 曰d 洋洋兮 若 江河 b c 5 翻译下面的句子 1 初为霖雨之操 更造崩山之音 开始弹绵绵细雨的曲子 后来又弹大山崩裂的声音 2 子之听夫 志想象犹吾心也 吾于何逃声哉 你听琴时所想到的就像我弹琴时所想到的 我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢 3 庄子送葬 过惠子之墓 顾谓从者曰 庄子给人送葬 经过惠子的坟墓 回头对跟随自己的人说 4 吾无以为质矣 吾无与言之矣 我没有对手了 我没有谁可以说话了 6 对于 古文二则 的内容 以下理解不完全正确的一项是 a 高山流水觅知音 的故事广为流传 从文中 伯牙善鼓琴 钟子期善听 这句话中便看出钟子期堪称伯牙的 知音 b 伯牙善鼓琴 一文虽然情节简单 但层次清晰 所塑造的两个人形象鲜明而生动 c 郢人 的作者庄子 约前369 前286 汉族 姓庄名周 字子休 战国时期散文家 思想家和哲学家 宋国人 d 郢人 故事虽然简短 但寓有感染力 惠子死后 庄子再也找不到可以对谈的人了 在这短短的寓言中 流露出作者对朋友的纯厚真挚之情 a 擅长 好 8 给下列句子划分朗读节奏 伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之 9 伯牙是传说中的善弹琴的人 钟子期是善听音的人 与此典故相关的成语是 这个成语的意思是 10 你认为什么样的人才可以称得上是知音呢 能彼此了解 心心相印 心意相通的人才可以称得上是知音 高山流水 比喻知己或知音 也比喻乐曲高妙 好像 挥动 砍 干净 做 d 13 翻译句子 臣则尝能斫之 虽然 臣之质死久矣 我倒是会使斧头 砍鼻子上的灰 可是我那位搭档死去很久了 14 庄子在此处讲这个故事的目的是什么 表现了庄子怎样的心情 表达了知音难求的心情 慨叹自惠子死后 他就没有可以谈话的知己了 表现对老友的怀念 15 你还能从这个故事中读出别的什么意味吗 试试看 信赖 能够产生力量 带来奇迹等等 二 甲 王子猷 子敬俱病笃 而子敬先亡 子猷问左右 何以都不闻消息 此已丧矣 语时了不悲 便索舆来奔丧 都不哭 子敬素好琴 便径入坐灵床上 取子敬琴弹 弦既不调 掷地云 子敬子敬 人琴俱亡 因恸绝良久 月余亦卒 选自 人琴俱亡 乙 钟毓钟会稍有令誉 年十三 魏文帝闻之 语其父繇曰 可令二子来 于是敕见 毓面有汗 帝曰 卿面何以汗 毓对曰 战战惶惶 汗出如浆 复问会 卿何以不汗 对曰 战战栗栗 汗不敢出 选自 太平广记 完全 协调 声誉 对 说 告诉 17 用 标出下列句子的两处朗读停顿 钟毓钟会稍有令誉 18 用现代汉语翻译下面的句子 1 何以都不闻消息 此已丧矣 为什么总听不到他的消息 这一定是他已经死了 2 战战惶惶 汗出如浆 由于恐惧慌张 害怕得发抖 所以 汗水像水浆一样流出 19 甲乙两文都选自 世说新语 请分别概括两文凸显的主旨 甲文主要表现兄弟俩的感情深厚 乙文主要表现兄弟俩的聪明机智 20 唐代著名 苦吟 诗人贾岛在作出 独行潭底影 数息树边身 的佳句后 又作了几句诗题在后面 诗曰 两句三年得 一吟双泪流 知