2018_2019学年度高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技练习岳麓版.docx

第26课改变世界的高新科技编者选题表知识点题号易中信息技术12、3、6生物工程技术4航天技术57一、选择题1.“你的粉丝超过了100,你就是一本内刊;超过1 000,你就是个布告栏;超过1万,你就是一本杂志;超过10万,你就是一份都市报;超过100万,你就是一份全国性报纸;超过1 000万,你就是电视台。”这从侧面反映了互联网()A.受众面广,渗透性强B.保存信息的力量强C.信息容量大,时效性强D.受众选择的主动性大解析:A从材料信息可知,互联网能够使许多人迅速了解信息,这反映了互联网受众面广,渗透性强。故选A项。2.下面的漫画,反映的实质问题是()A.书写工具的进步导致了书写质量的下降B.计算机的应用给传统文化带来严重冲击C.传播手段的进步导致了传统媒体的衰退D.计算机的使用减弱了文字的作用解析:B依据材料内容可知,随着科学技术的进步,作为科技发展载体的书写工具在进步,但人们写字的水平在退步,书写质量下降的原因并不在于书写工具的进步,这个说法错误,也不是题干反映的本质问题,故A项错误;计算机的应用给传统文化带来了冲击,导致传统的毛笔、钢笔艺术退步,故B项正确;人们写字水平的退步并不等同于传统媒体的衰退,故C项错误;计算机的使用并不能减弱文字的功能,计算机广泛应用的今天,信息的传播仍然要通过文字,故D项错误。3.(2018甘肃武威月考)英国学者巴雷特认为:“因特网预示着巨大挑战,同时也预示着无限的机会。它给我们理想部族带来了挑战,但也许能够帮助改变每一个国家的需求。法律、管理和文化构架允许我们控制并部分地利用这个工具。”下列对材料解读符合作者意图的是()A.因特网对每个国家都是利弊参半B.因特网有利于推动全球化进程C.因特网的发展会突破法律限制D.因特网的发展不应受制于政府解析:B据材料并结合所学知识可知,材料的主旨在于强调因特网的积极作用,A选项“利弊参半”的说法过于绝对,排除;材料中“预示着无限的机会”“给我们理想部族带来了挑战改变每一个国家的需求”说明因特网有利于推动全球化进程,故B项正确;C选项“突破法律限制”明显不符合材料,错误;D选项“不应受制于政府”也背离了材料信息,应予以排除。故选B。4.20世纪,生物工程技术的重大突破不包括()A.转基因农作物投放市场B.国际人类基因组计划正式启动C.人类基因组的框架图完成D.人工诱导的无性繁殖成功解析:C人类基因组的框架图完成是21世纪的成果。5.下列高新技术成就按时间先后排列正确的是()苏联发射第一颗人造地球卫星美国“阿波罗11”号飞船登月成功加加林乘“东方一号”飞上太空美国第一架航天飞机试飞成功A.B.C.D.解析:B发生在1957年,发生在1969年,发生在1961年,发生在1981年,正确排序为。6.观察下列图片,它们最能反映()A.科技改变人们的思想观念和生活方式 B.国际互联网的扩展速度令人不可思议C.数字化模拟技术和通信手段的大飞跃 D.环保和节能的意识已经开始深入人心解析:A题中图片体现了科技影响并改变了人们的思想观念和生活方式。B、C、D三项只反映了图片的某一方面。二、非选择题7.阅读下列材料:材料一“嫦娥奔月”的神话,只能表达人类对大地与月球之间的一种朦胧关系,寄托了人类向往太空的精神幻想。当17世纪时,牛顿创立了经典力学理论后,运动三大定律和万有引力定律才为人类真正认识地球、展开对太空的研究奠定了科学基础,机械动力、天文观察装置的发明和使用,天体中的一颗又一颗行星的发现又为人们正确认识宇宙带来了希望。材料二20世纪爱因斯坦的相对论揭示了时间、空间与物质分布、运动之间的辩证关系,提出了新的宇宙观,同时使得现代物理学和天文学结合而产生了天体物理学,为人类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。材料三现代科学理论知道,当年原始的黑色火药制成的火箭尽管可以升空,但绝不能冲出大气层。原因很简单,它的效力太低,远远达不到最低的第一宇宙速度。所以说,没有高效的大推力火箭发动机问世,那么想实现宇宙飞行也只能是一种幻想。多级火箭飞行原理的提出、液体火箭的发明和应用,使得现代火箭技术得以提高。材料四1957年,苏联发射了历史上第一颗人造地球卫星,创造了宇航事业伟大的开端。1961年,苏联发射了“东方一号”载人飞船,苏联宇航员加加林成了人类第一个飞上太空的人。美国奋起直追,1969年“阿波罗11”号登月飞船成功地在月球上着陆。以上材料均摘自宇宙探险请回答:(1)材料一表明人类对太空研究的科学理论已经形成,请你结合所学知识,指出这一理论形成的历史背景。(2)结合以上材料概括指出,人类在飞向太空的历程中有哪些新的发展?简要分析其发展的原因。(3)航天事业的发展对人类产生了怎样的影响?解析:第(1)问,考查学生对新科技革命兴起原因的理解。根据材料一提供的信息和所学知识,可以从经济、政治、思想等方面加以分析。第(2)问,考查学生对航天发展历程的理解。第一小问根据材料提供的信息并结合所学知识,分析航天发展应该理解为首先是理论的突破,其次是实践突破,最后是梦想成真。第二小问可以从理论方面、根本推动力、实际需求、技术和资金支持等方面回答。第(3)问,考查航天事业发展对人类的影响,可以从活动空间的扩大、推动科技和经济发展两个方面加以考虑。答案:(1)背景:经济发展日益加快;人文精神不断发展;科学家对自然提出新的认识;启蒙思想家提倡科学与民主,宣扬自由与平等;新的政治制度在欧洲建立。(2)发展:科学理论由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论;验证科学理论的应用技术由